幼儿园小班美术《战胜大灰狼》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班美术《战胜大灰狼》教学设计教学目的本次教学旨在通过给小班幼儿播放《三只小猪》的动画片，以及引导孩子们亲自动手制作“小猪的房子”等活动，激发幼儿园小班孩子们的创造力、想象力，开阔孩子们的视野，提高他们的语言表达、艺术表现和动手能力，让他们在探索美术世界的过程中享受快乐和提高自信心。教学内容给小班孩子们观看《三只小猪》的动画片。引导幼儿谈论观看后的感受，分享自己的看法。通过图片或实物让孩子们认识各种房屋建筑材料，如草，木头，砖，水泥等，并让孩子们观察房子的样式和结构。在讲解房子的结构和样式后，老师可以向孩子们提问：“小猪遇到了什么问题？为什么大灰狼能够轻易地把小猪的房子吹塌了？”生动地讲解防范措施：“如何建造坚固耐用的房子，让大灰狼无法轻易吹倒？”通过教师示范和引导，让孩子们在家长的帮助下动手制作“小猪的房子”。结合幼儿园小班的教学活动，为孩子们提供素描、画画、贴画等各种艺术创意训练，巩固美术知识与技能。教学重点与难点教学重点引导幼儿深入理解《三只小猪》的故事情节，激发幼儿的创造力、想象力，让他们通过画画或模拟等形式来展现自己的想法和创意。让孩子们通过亲自制作“小猪的房子”，来深入了解房子材料与结构之间的关系，提高幼儿的动手能力。通过防范措施的讲解，让幼儿了解不同建筑材料的特性和使用方法，增加幼儿的知识储备。教学难点让幼儿能够深入理解和把握故事的情节，尤其是大灰狼吹倒小猪的房子这一部分。让幼儿们能够通过目视、触觉等形式来了解建筑材料的特性，从而提高幼儿的艺术素养和审美能力。教学活动设计活动1：观看《三只小猪》的动画片教师将会为幼儿播放《三只小猪》的动画片，让孩子们全神贯注地聚焦在画面上。教师播放过程中可以暂停画面，引导孩子们描述画面中所出现的事物，增加孩子们的口语表达能力。活动2：亲自动手制作“小猪的房子”教师在播放动画片的同时为孩子们讲解不同的建筑材料特点和结构，然后根据幼儿个人喜好，为幼儿们分发材料，让孩子们自由发挥想象，通过自己动手的方式制作“小猪的房子”。在制作的过程中，教师可以为幼儿们提供一些指导和建议，让孩子们制作出更为优秀的作品。活动3：小班美术课程延伸在本次活动结束后，教师将会进行延伸教育，让孩子们将所学到的知识运用到美术课程中，例如在素描作品中画出“小猪的房子”，在画画、贴画中用所学到的建筑材料来装饰画面等等。教学反思本次教学中，教师针对小班幼儿特点，采用了播放动画片、讲解建筑材料和结构等多种形式来让孩子们深入理解故事情节及推动幼儿的创作能力等方面综合发展。由于教学形式生动有趣，使得孩子们在整个教学过程中兴趣浓厚，积极参与到活动中来，而孩子们自己动手制作小猪的房子，让孩子们感受到了成功的喜悦和成就感，提高了他们的自信心。教学中，教师注意留意各个孩子的情况，耐心引导孩子们，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，帮助他们快速掌握本次教学所讲授的知识。同时，在制作小猪的房子这一环节，由于工具较多且进行比较麻烦等原因，有些孩子可能难以跟上，这时候，教师要有耐心以及站在孩子们的角度出发，帮助他们克服困难，让每个孩子都能积极参与到活动中。总的来说，本次教学不仅达到了预期的教学效果，让小班幼儿充分发挥了自己的创造力和想象力，在培养孩子们口语表达能力、动手能力和美术素质方面起到了积极的作用。同时，也为其他老师的