《第三节淡妆浓抹总相宜-语言的色彩》教学设计(辽宁省市级优课)

2016——2017高三下学期语言语言的色彩复习【考纲目标与要求】E.表达应用：指对语文应用能力的运用，是以识记理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。【学习目标】知识与能力：研读高考真题，了解图文转换的考查特点，并掌握解题规律及技巧。过程与方法：通过课前预习和小组讨论法，培养学生发现问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：通过本专题的复习，提高学生组织协调能力，培养道德环保素养。【重点】掌握图文转换题的解题规律及技巧。【难点】认真审题，依据题干要求规范答题。【课前要求】认真阅读并完成导学案，整理重、难点。记录做题中遇到的疑惑，准备课上提问。分析答案要点及得分点，交流解题方法。自主完成习题，独立思考方法【课前热身】独立完成习题，课上抢答提问1、(2015湖北卷)欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。（4分）示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。2、（2013重庆卷）阅读下面漫画，按要求答题。（4分）(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）答：(示例1)标题:眼见为虚(示例2）标题:真相·假象。(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。（2分）答：(寓意1)眼见不一定是实,要有理性思考。(寓意2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。【疑问收集】收集习题困惑，质疑促进提高【考情连接】了解考察重点，把握复习方向“图文转换”题表面上看来是“看图或表说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，正因为如此，近年来此类题已成为高考题中的新宠，考查的形式也多种多样。2013、2015年全国卷、2015年江苏卷徽标式2014、2016年全国卷示意图2015天津卷、2015湖北卷图片式2015浙江卷、2015重庆卷柱状图2012天津卷曲线图2013江苏卷表格式合作探究重点，互动各各击破【合作探究】合作研讨真理，互动碰撞思维1、（2016年全国二卷）下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。（6分）这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员同学积极参加，演出后进行评奖。2、(2014年全国一卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答案示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。3、（2015年全国一卷）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）□□□□□□□□□□□□□□答案示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。4、(2015浙江卷)阅读下面的图表,根据要求完成题目。（5分）(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)（2分）答：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)（3分）答：_①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读5、(2013·江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）答：_大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。6、(2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。（4分）(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）答：近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。（2分）答：_____________________________________________________________【方法总结】