六三制青岛版四年级下册科学第14课《调查家乡植物》教案（定稿）_第1页
六三制青岛版四年级下册科学第14课《调查家乡植物》教案（定稿）_第2页
六三制青岛版四年级下册科学第14课《调查家乡植物》教案（定稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级班科学学科教案授课人：_________上课时间：________教学内容：14.调查家乡植物课型：新授课时：1【教学目标】科学概念目标：1.了解当地的植物资源及其与人们生活的关系。通过调查、分析，知道人类活动会对植物生存产生影响。科学探究目标：1.在教师指导下，能制订简单的调查计划，并能根据调查计划开展调查活动。2.能在好奇心的驱使下，对当地植物资源表现出强烈的探究兴趣。科学态度目标：1.培养学生耐心观察和记录的习惯。2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。3.养成爱护植物的习惯。科学、技术、社会与环境目标：1.具有保护环境的意识和社会责任感。2.初步了解人类活动对植物生存的影响。【器材准备】学生准备：调查记录、植物的照片、标本等教师准备：课件、记录表等【教学过程】一、导入新课1.[PPT3出示]提问：我们的家乡盛产哪些水果？2.[PPT4出示]讨论交流我们家中常见的蔬菜、水果的产地。引发学生探究的兴趣，引出课题。二、探究活动（一）调查：家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？1.[PPT5出示]出示棉花和玉兰的照片，引导学生观察并思考：这两种植物有什么不同？2.[PPT6、7出示]交流：这两种植物与人们的生活有什么关系？[PPT8出示]引导学生了解植物按照与人们关系的不同，可以大致分为观赏植物和经济作物。3.[PPT9出示]提问：如何进行调查？①学生分小组讨论。②[PPT10、11出示]教师总结：调查过程中要制定好调查计划，按照计划进行调查活动。③教师指导学生进行调查，完成《科学学生活动手册》上的表格。（二）调查之后，交流我们的收获。1.小组交流自己的调查计划。2.[PPT12出示]了解记录家乡的植物有哪些，以及它们的分布和生活习性。引导学生填写《科学学习活动手册》中的表格。3.挑选观察记录具有亮点的学生进行全班展示。4.针对中的发现和问题进行讨论和分析，引导学生交流当地的珍惜植物资源和植物新品种。（三）人类活动对植物生存会产生哪些影响？1.[PPT13、14、15、16、17出示]播放有关人类活动对植物影响的视频资料，让学生通过视频了解人类活动对生态环境的影响，2.[PPT18出示]总结：人类活动对植物的影响是多样的，既可能产生有利的影响，又可能产生有害的影响。3.[PPT19出示]要求学生搜集相关的资料，找一找还有哪些人类的行为会对植物的生存产生影响，分别是什么样的影响。4.学生分小组交流。5.以小组为单位确定展示方式，介绍人类活动对植物的影响，并以小组互评的形式评选出最佳小组。6.[PPT20、21出示]教师总结举例。三、拓展活动1.[PPT22出示]通过自己之前的调查，做一期介绍家乡植物的手抄报。2.教师指导学生进行制作，可以记录在《科学学生活动手册》中，也可以通过不同的形式和载体加以呈现。备注（教师复备栏）板书设计：调查家乡植物观赏植物有利建立自然保护区观赏植物有利建立自然保护区人类活动人类活动植物植物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论