2019冠状病毒病（COVID-19）疫情期间医学院校线上授课教学效果满意度问卷调查

2019冠状病毒病（COVID-19）疫情期间医学院校线上授课教学效果满意度问卷调查1.在2019-2020第二学期（COVID-19疫情期间，2020年2-7月），您是否有课程任务？[单选题]○有课程任务上，已经上课完毕○没有教学任务，没有上课2.您的性别？[单选题]○男○女3.您的年龄？[单选题]○20-30岁○30-35岁○35-40岁○40-45岁○45-50岁○50-55岁○大于55岁4.您从事本科教学累计已有多少年？[单选题]○小于等于1年○1-3年○3-5年○5-10年○10-15年○15-20年○20-30年○大于30年5.您的学历？[单选题]○专科○本科○硕士○博士○其它6.您的职称？[单选题]○初级○中级○副高（如副教授）○正高（如正教授）7.您的教师职务身份属于？[单选题]○附属医院教师○医学院教师○其它8.您授课的学生，其专业是？[多选题]□临床医学□护理学□检验技术□影像医学□麻醉学□预防医学□其它9.您是否获得过校级及以上教学奖？[单选题]○是○否10.在COVID-19疫情爆发之前，您上课的形式?[单选题]○线下教室○线上课堂○线下教室＋线上课堂11.在COVID-19疫情爆发之前，您对线下教学（教室面对面授课）教学质量的自评为几分？（教学质量是指对老师的学术业务水平、教学方法、教学态度等）（1分为非常差→6分为及格→10分为非常好）[单选题]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好12.在2019-2020第二学期（COVID-19疫情期间，2020年2-7月），您教学总课时量（包括线上和线下教学，不区分实验课和理论课）是多少节？（40～45分钟一节课）[单选题]○1-10节○11-20节○21-40节○41-60节○61-80节○81-100节○101-120节○121-140节○141-160节○161-180节○181-200节○大于200节○大于300节13.您在2019-2020第二学期（COVID-19疫情期间，2020年2-7月）的线上教学（网络授课，不区分实验课和理论课）总课时量大约为多少节？（40～45分钟一节课）[单选题]○1-10节○11-20节○21-40节○41-60节○61-80节○81-100节○101-120节○121-140节○141-160节○161-180节○181-200节○大于200节○大于300节14.您觉得COVID-19疫情会影响您线上教学（网络授课）的教学质量（教学质量是指对老师的学术业务水平、教学方法、教学态度等）吗？[单选题]○会○不会○不清楚15.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您对线上教学（网络授课）教学质量（教学质量是指对老师的学术业务水平、教学方法、教学态度等）的自评为几分？（1分为非常差→6分为及格→10分为非常好）[单选题]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好16.COVID-19疫情是否已经影响到了您线上教学（网络授课）教学效果的满意度（满意度主要是指同学们问题回答的准确性和态度）？[单选题]○是○否○不清楚17.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您对线上教学（网络授课）教学效果的满意度自评为几分？（教学效果是指老师在对学生实施教学过后取得的成效，如培养了学生的能力或技能，让学生学到了知识）（1分为非常差→6分为及格→10分为非常好）[单选题]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好18.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月），以下哪些因素（学生层面、管理层面、教师层面）会影响您线上教学（网络授课）教学效果的满意度？（共24项，可多选）[多选题]□COVID-19疫情□学生上课教材限制（如无纸质教材）学生层面□学生课前不及时预习学生层面

□学生自我学习能力欠佳学生层面□学生上课不积极（如学生迟到或旷课）学生层面□学生应付式上课（如上课时在做其它事情）学生层面□学生课后不及时复习学生层面□学生无合适的上课环境(如学生在家上课环境吵闹)学生层面□学生无合适的上课媒介(如网络流量、电脑、手机)学生层面□班委对班级教学管理不到位(如上课通知不及时或不积极和授课老师沟通交流等)学生层面□班级学习氛围环境欠佳学生层面□在家时，家务活动或娱乐活动较多学生层面□对线上教学有抵触心理学生层面□学校对线上教学准备不充足管理层面□学校线上教学管理制度不健全管理层面□线上教学资源缺乏管理层面□无电子教材管理层面□网上教学督导不完善管理层面□授课老师线上教学技能不熟练教师层面□师生互动欠佳教师层面□教师可利用的教学资源缺乏教师层面□处理家务或社会关系教师层面□临床工作环境限制精力教师层面□对网络教学有抵触心理教师层面19.COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您授课的班级是本部的还是药护学院的？[单选题]○只有本部○只有药护○本部和药护均有20.COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您授课的班级是本部班级多还是药护学院班级多？[单选题]○本部班级多○药护班级多○本部≈药护依赖于第19题第3个选项21.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月），针对学生课堂学习状态（如学生学习态度和师生互动等），您更满意是本部学生还是药护的学生？[单选题]○本部○药护○本部≈药护依赖于第19题第3个选项22.COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您授课的年级是？（可多选）[多选题]□专科□专升本□大一□大二□大三□大四□大五23.COVID-19疫情期间（2020年2-7月），您授课课程的学科是?[单选题]○临床医学○护理学○检验医学○影像医学○麻醉医学○预防医学○其它24.您是否觉得线上授课会比线下授课步骤更麻烦？[单选题]○是，线上授课更麻烦○否，线下授课更麻烦○没有区别25.COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）的课程安排，在哪一时间段较多？[单选题]○上午○下午○晚上○无区别26.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，学生主动问您问题的频率大概是？（平均每两节课中，一节40-45分钟）[单选题]○0次/每两节课○1-2次/每两节课○3-5次/每两节课○5-10次/每两节课○大于10次/每两节课27.您觉得COVID-19疫情会影响学生问题的回答质量（回答质量主要是指问题回答的准确性和态度）吗？[单选题]○会○不会○不清楚28.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，您对学生回答问题的满意度（满意度主要是指问题回答的准确性和态度）总体评价为？（1分为非常差→6分为及格→10分为非常好）[单选题]○非常差○2○3○4○5○及格○7○8○9○非常好29.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，您主动问学生问题的平均频率大概是？（每两节课，一节课45分钟）[单选题]○0次/每两节课○1-2次/每两节课○3-5次/每两节课○5-10次/每两节课○大于10次/每两节课30.COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，您觉得影响学生问题回答质量（回答质量主要是指问题回答的准确性和态度）的因素（学生层面、管理层面、教师层面）有哪些？（共17项，可多选）[多选题]□COVID-19疫情□学生上课无教材学生层面□回答问题时看是否有加分学生层面□学生没有及时预习学生层面□学生应付式上课（如上课时在做其它事情）学生层面□学生课后不及时复习学生层面□学生上课不积极（如学生迟到或旷课）学生层面□学生无合适的上课环境（如学生在家上课环境吵闹）学生层面□学生无合适的上课媒介（如网络、电脑、手机）学生层面□学生不习惯线上回答问题学生层面□班委对班级教学管理不到位（如上课通知不及时或不积极和授课老师沟通交流等）学生层面□班级学习氛围环境欠佳，学生随大流学生层面□学校对线上教学准备不充足管理层面□学校线上教学管理制度不健全管理层面□网络经常信号不好，学生听不清问题或老师听不清回答管理层面□授课老师线上教学技能不熟练教师层面□师生互动欠佳教师层面31.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，您会去看学生的提问或发的弹幕并予以答复吗？[单选题]○不看○会看，但不会回复○会看，偶尔回复○会看，同时会给予回复32.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，线上授课过程中，您会定时考勤吗？（定时考勤是指每节课考勤一次）[单选题]○会○不会33.您觉得影响您线上授课的最大困难是什么？（共13项，可多选）[多选题]□COVID-19疫情□教学软件/平台操作不熟练□设备问题（如电脑没有配备耳麦等）□网络问题（如断网，信号差等）□软件问题（如APP卡顿）□线上备课比线下备课更麻烦□每次在开始直播之前都要整理仪表□无法即时掌握学生学习状态□无法即时达到师生交流互动□没有一个安静的教学环境□没有课堂气氛影响发挥□上课时间把控不好□在家干扰因素较多34.在COVID-19疫情期间（2020年2-7月）线上教学（网络授课）过程中，您布置作业的平均频率？（一节课40-45分钟）[单选题]○不布置○每2节课1次○每3节课1次○每4节课1次○每5节课1次○每6节课1次35.在线上教学（网络授课）与教室（线下授课）上课比较，针对批阅作业，您觉得哪种形式更方便？[单选题]○教室授课的作业批改更简单方便○线上授课的作业批阅更简单方便○两者差不多36.线下教学和线上教学，您布置作业任务量如何？[单选题]○线上上课时作业更多○线下上课时时作业更多○无明显差异37.在线上教学（网络授课）与教室上课（线下授课）相比，学生作业的完成程度（符合您标准）哪种更好？[单选题]○教室授课的作业完成程度更高○线上授课的作业完成程度更高○两者都差不多38.在线上教学（网络授课）过程中，学生作业的完成质量如何？[单选题]○不好○好○无明显差别39.线下授课和线上授课，您更喜欢哪种类型