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文档简介
第1课时认识简单的
平面图形
小学数学•一年级(下)∙RJ
•学习目标
Leaningobjectives
❶理解长方形、正方形、平行四边形、三角形和
圆的特征。
通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨认
❷和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形
和圆。
❶通过观察和实际操作,初步感知所学图形之间
的关系。
掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆
l学习重点[
的特征。
剪一剪、拼一拼,辨认和
[学习难点]通过折一折、摆一摆、
区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。
[核心素养[培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达
能力,同时感受图形与日常生活的密切联系,并
学会从数学的眼光去观察周围的世界。
Z
知识链接搭积木
knowledgelink
搭建积木能训练孩子手眼协调能力,积木中的排列,接合,环形
,对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时一定要涉及到比例,对
称等问题,这就有利于孩子数学概念的早期培养。培养空间感、想
象力、创造性和语言表达能力等等。
・学习任务一
初步认识长方形、正方形、
平行四边形、三角形、圆
⅜探究新知
presentation
你能找到哪些认识的立体图形?
■探究新知
presentation
把长方体、正方体、圆柱体的一个面放在纸上,能画出哪些形状的图
形?
长方形正方体正方形
圆形
你知道画出这些图形的名
称吗?
⅜探究新知
presentation
把三棱柱的一个面放在纸上,能画出什么形状的图形?
三棱柱三角形斜三棱柱平行四边形
如何区分这些图形?你知道画出这些图形的名
称吗?
探允新知认一认,给平面图形分类
presentation,'
游戏:教师随机抽一个编号
的图形,学生回答形状。
\________________________
[长方形、正方形、i
i平行四边形、三角i
!形、圆都是立体图!
!形的一个面,它们«
都是平面图形。!
⅜探究新知生活中的平面图形
presentation
找一找,说一说你身边哪些物体的面是你学过的平面图形图形。
•学习任务二
探究长方形、正方形、平行四
边形、三角形、圆的特征
探究新知每一种平面图形的共同点
presentation
观察平面图形,
你怎么能记住
它们的样子?
!区分各种平面图形时」
!通常从形状、边的特1
1点、进行分析。j
■∙iMM(∙.iIMM■∙W∙(IIMM■∙W∙IIMMI■∙⅛gj∣
探究新知
presentation平面图形的特征
四条边直直的,上下两条边一样长,左右两条
边一样长。
长方形
三条边,都是直直的。
三角形
⅜探究新知
presentation平面图形的特征
I四条边直直的,四条边//
I都一样长。
平行四边形
正方形
四条边直直的,相对的边同样
长,有一组对着的边是斜斜的。
由一条曲线围成的,
圆
没有直直的边。
探究新知
presentation归纳总结
图形共同特征名称
长长方方的,有4条边,有长的,有的
长方形
短,每条边都是直直的边
四四方方的,有4条直直的边,并且4条正方形
边同样长_____________________________
有4条直直的边,其中有一组对边是斜的平行四边形
有3条直直的边三角形
。。由弯弯的线围成圆
探究新知
presentation
由长方形得到平行四边形
向两边拉
探究新知
presentation
(二)游戏:画出自己喜欢的图形
探究新知
presentation
我来说你来猜,它是谁?
没有角,四条边,一样长,三个角,尖尖的,
像个车轮转转转,四个角,一样大,三条边,直直的,
像个钟面圆又圆。方方正正正方形。三角三边紧相连。
圆形正方形三角形
F•学习任务三
心这达标练习
巩固成果
・达标练习
practice
L用所给物体能画出下面的哪个平面图形?圈一圈。
□A
(Q)A□口
达标练习
practice
2.把各种图形的序号填在括号里。
I(3.4.5.)
□□(2.15.)
(1.7.12.⑶
。(8.)
I7(11.14.)
⅜达标练习
practice
3.数一数,填一填。
有(2)个
有(8)个
有(2)个
匚二I有(3)个
ooemŋ△有(1)个
⅜达标练习
practice
4.数一数,填一填。
□有(D个
有(3)个
有(1)个
有(4)个
/'∖有(5)个
⅜达标练习
practice
5.数一数,填一填。
(4)个三角形(4)个长方形
(2)个正方形(5)个正方形
知识总结
summary
这节课你有不
么收获?
L长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆
都是立体图形的一个面,
特点进
行分析。
课后作业
homework
1.完成教材P5第1~3题;
2.完成《分层作业》。
23
第2课时平面图形的拼组
小学数学・一年级(下)・RJ
•学习目标
Leaningobjectives
❶会用相同的基本图形组拼其他图形,并且了解
组拼的内在原理。
❷了解七巧板的组成,通过观察和实际动手操作,
组拼图形。
Q通过观察和实际操作,初步感知所学图形之间的
关系。
重点难点
Leaningpoints
学习重点[掌握两个相同基本图形组拼其他图形的方法。
学习难点[了解七巧板,会用七巧板拼出基本图形。
核心素养、培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表
达能力,同时感受图形与日常生活的密切联系,
培养数学眼光。
Z
知识链接你会制作风车吗?
knowledgelink
第一步:取一张正方形的纸,对角折叠;
第二步:沿着对角线(折痕)叠线剪开,并折
叠回来;
第三步:用图钉把折叠的四个角和1根小棒固
定在中心点。
风车
知识链接
knowledgelink认一认,说一说。
问题:你能说出这些平面图形的名称吗?
平行四边形长方形
三角形
正方形
•学习任务一
用相同形状的图形拼摆组合图形
探究新知
presentation拼一拼,说一说。
用两个同样的三你是怎样拼的?
角形可以拼成一
个平行四边形。
用两个同样的长
方形可以拼成一
个正方形。
探究新知
presentation两个钝角三角形
用两个同样的钝角三角形可以拼出什么图形?,有几种不同的拼
法?
,把两个三角形右边的边拼在一起T[Q平行四边形
把两个三角形下面的边拼在一起T一、平行四边形
把两个三角形左边的边拼在一起一平行四边形
探究新知
presentation两个直角三角形
用两个同样的直角三角形可以拼出什么图形?,有几种不同的拼
法?
把两个三角形最长的边拼在一起T■长方形
NNW把两个三角形比较长的边拼在一起T/|\三角形
<把两个三角形比较短的边拼在一起Tyχ平行四边形
探究新知两个等腰直角三角形
presentation
若是用两个同样的等腰直角三角形可以拼出什么图形?,有几种
不同的拼法?
X把两个三角形右边的边拼在一起T正方形
√把两个三角形下面的边拼在一起T平行四边形
I把两个三角形左边的边拼在一起T三角形
M探究新知两个长方形
presentation
用2个同样的长方形拼图形。
把两个长方形的长边拼在一起正方形
短边是长把两个长方形的短边拼在一起长方形
边的一半
■■■■■■■.
两个同样的长方形(短边是长边的一半)的两条长边重合在一起可以拼出
一个正方形;两条短边重合在一起可以拼出一个长方形。
■■IMM■■MMM■■■■HMM■■MMB■■Ml^«■■■Ha■■■IMl^■■MMB■IMMI■■■■MMI■■MMB■■MMB■■
探究新知多个三角形
presentation
用4个同样的拼图形。用6个同样的▲拼图形。
用4个\和4个/拼一拼。
探究新知
presentation
■■
归纳总结
i把几个同样的三角形长度相等的两条边重合在一起/
j可以拼出三角形、正方形、长方形、平行四边形等平面j
;图形。j
!■■■■■■■■■■■■■■■■■■BHMH■■MB
•学习任务二
探究用七巧板拼组合图形
探究新知
presentation认识七巧板
一套七巧板有几块?都有哪些图形?
有三角形、平
行四边形、正
【方形。
一套七巧板
有7块。
探究新知
presentation认识七巧板
请观察图片,你还
1个正方形(5)和能知道什么?
1个平行四边形⑶
3
探究新知利用七巧板拼三角形
presentation
探究新知
presentation
我用3块七巧板
拼出三角形。
探究新知
presentation
∖
我用4块七巧板
拼出三角形。
1
探究新知
presentation
还可以这样拼。
2
探究新知
presentation
我用5块七巧板
拼出三角形。
√
4
探究新知
presentation
你知道怎样拼吗!
我用7块七巧板拼出三角形。
探究新知
presentation
■I■I■I■I■■II■■I■I
:归纳总结
I
I一套七巧板有7块,由1个正方形、1个平行四边形和5个
i三角形组成。用七巧板可以拼出各种各样的图案。
a■■aa■a■■ι
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