口算乘法 分层作业设计 三年级上册数学同步课时练 人教版含答案

第六单元多位数乘一位数

6.1口算乘法

【基础巩固】

一、选择题

1.某校党组织购买4箱食用油捐赠给孤寡老人，每箱6瓶，每瓶食用油60元。下面算式

中可以求“每箱多少元？”的是（）。

A.6×4B∙60×4C.60×6D.60×6×4

2.小丽家到学校有500米，每天往返一次，小丽走（）。

A.1千米B.500米C.2000米

3.王老师买6个篮球，每个篮球是100多元，应付的钱可能是（）。

A.582元B.942元C.1242元

4.300×5的积末尾有（）个0。

A.1B.2C.3

5.在400x6、4x600、3x800这三个算式中，与300x8的得数相等的算式有

（）.）

A.1个B.2个C.3个

二、填空题

6.一头骆驼重约400千克，5头骆驼重（）千克，合（）吨。

7.计算200x6时，可以把200看作2个（），2个（）x6=（）个

（）,所以200x6=（）o

8.我们学校的操场一圈是200米，跑5圈是千米。

9.课间活动，参加跳绳的人数是参加踢球的人数的3倍，参加踢球的有12人，参加跳绳

的有（）人。

10.50+50+50+50写成乘法算式是（），结果是（）»

11.如果28元可以买4支钢笔，照这样计算，买10支钢笔要（）元，“照这样计

算”的意思是（）不变。

三、口算题

12.填一填。

【能力提升】

四、解答题

13.舞台上，合唱团每排站12人，可以站3排。如果站4排，每排站几人？

14.一根绳子，剪下33厘米，剩下的长度是剪下的2倍，这根绳子原来有多少？

15.李先生平均每天处理垃圾400千克，他一星期(7天)处理的垃圾达到3吨了吗？不

到的话，还差多少？

【拓展实践】

16.下面是郑州到宝鸡自驾路线示意图。

≡l

宝鸡______Ξ∩ttX一LJJ

一------/'洛阳

西安

里程/千米

郑州一洛阳155

郑州一三门峡294

郑州一西安537

郑州一宝鸡690

(1)计算洛阳到三门峡有多少千米？并在上图中描出该段路线并标出距离。

(2)小明爸爸从郑州出发，每小时行驶90千米，行驶了6小时，在上图中用标出

此时爸爸所在的大概位置。

(1)小红、小明和欢欢每人买了一把剪刀，亮亮买了一个茶壶。他们买剪刀和茶壶一共花

了多少钱？

(2)小青买了10个茶杯，一共用了多少钱？

参考答案

1.C

【分析】根据题意，用每瓶的价格乘每箱的瓶数，即可求出每箱多少元钱。

【详解】60×6=360(元)

所以，每箱360兀。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。

2.A

【分析】每天往返一次，即走2个单回，1个单回是500米，2个单回的距离用500乘2即

可，最后根据1千米=IOOO米把单位化为千米即可。

【详解】500×2=IOOO(米)

1000米=1千米

故答案为：A

【点睛】此题的重点是往返一次即一去一回，是2个单回，先据此求出所走路程的长度。

3.B

【分析】此题可通过极值法，每个篮球是100多元，假设最低是100元，最高是200元，

求出买6个篮球的总价的范围即可。

【详解】IOOX6=600元；200x6=1200元；

单价是IOO多元，买6个篮球的总价应该在600元和1200元之间；

582<600<942<1200<1242

故答案为：B

【点睛】计算因数末尾有0的乘法时，先用末尾。前面的数与一位数相乘，再看因数末尾

有几个0,就在积的末尾添几个0。

4.B

【分析】计算因数末尾有。的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几

个0,就在积的末尾添几个0。据此求出300x5的积，再进行解答。

【详解】300x5=1500,则积末尾有2个0。

故答案为：Bo

【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。

5.C

【分析】根据题意，分别计算出各个算式的结果，再与300与8的积进行比较，即可解

题。

【详解】400×6=2400

4×600=2400

3×800=2400

300x8=2400

所以，与300x8的积相等的算式有3个。

故答案为：C

【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。

6.20002

【分析】一头骆驼的重量x5=5头骆驼的重量，依此计算并将单位化成吨，1000千克=1

吨，依此换算即可。

【详解】400x5=2000（千克）

2000千克=2吨

【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，先计算出5头骆驼的重量是解答本题的关

键。

7.百百12百1200

【分析】整百数乘一位数时，将整百数看作几个百，用百位上的数乘一位数，再在积的末

尾添上2个0即可。

【详解】计算200x6时，可以把200看作2个百，2个百x6=12个百，所以200x6=

1200o

【点睛】本题考查整百数乘一位数的口算方法，需熟练掌握。

8.1

【分析】学校的操场跑一圈是200米，跑5圈就是求5个200是多少，据此解答。

【详解】200×5=1000（米）

1000米=1千米

所以跑5圈就是1千米。

【点睛】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力，注意最后的单位是千

米。

9.36

【分析】根据题可知，用参加踢球的人数乘3即可，依此计算并填空。

【详解】12x3=36（人）

【点睛】此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关

键。

10.50×4200

【分析】计算4个50相加的和，可用乘法计算，用50乘4即可，依此填空并计算出结果

即可。

【详解】50×4=200

50+50+50+50写成乘法算式是50x4,结果是200。

【点睛】此题考查的是乘法的意义，熟练掌握整十数与一位数的乘法口算是解答此题的关

键。

11.70钢笔的单价

【分析】28元买4支钢笔，则平均每支钢笔的价钱是28÷4=7元。其中“照这样计算”指

是应是钢笔的单价不变。则用平均每支钢笔的价钱乘购买钢笔数量，可求出买10支钢笔花

费的钱数。

【详解】28÷4×10

=7×10

=70阮）

则买10支钢笔要70元。“照这样计算”的意思是钢笔的单价不变。

【点睛】本题考查经济问题以及归一问题，归一问题中，先求单一量，再求总量。经济问

题中，关键是熟记数量关系式：单价=总价÷数量，总价=单价X数量。

12.

13.9人

【分析】用3乘12,求出合唱团的人数；用合唱团的人数除以4,求出每排站几人。

【详解】3×12÷4

=36÷4

=9（A）

答：每排站9人。

【点睛】本题考查的是归总问题，先求总量，再求单一量。

14.99厘米

【分析】剪下33厘米，剩下的长度是剪下的二倍，用33x2求出剩下的长度；剪下的长度

加剩下的长度就是这根绳子的原长。

【详解】33×2+33

=66+33

=99（厘米）

答：这根绳子原来有99厘米。

【点睛】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答。

15.没有达到3吨；200千克

【分析】平均每天处理垃圾400千克，一星期（7天）处理的垃圾的质量就是7个400千

克，用400乘7求出一星期可以处理垃圾的质量，把3吨化成3000千克，然后用一星期处

理垃圾的质量与3000千克比较、作差即可。

【详解】400×7=2800（千克）

3吨=3000千克

2800<3000,没有达到3吨

3000-2800=200（千克）

答：他一星期（7天）处理的垃圾没有达到3吨，还差200千克。

【点睛】本题考查了乘法的意义的实际运用，以及质量单位的换算。

16.（1）139千米，•描出该段路线见详解。

（2）见详解

【分析】用郑州到三门峡的距离减郑州到洛阳的距离，即可得洛阳到三门峡有多少千米;

根据路程=速度X时间，计算出小明爸爸从郑州出发，每小时行驶90千米，行驶了6小

时，行驶的路程。再结合分析表中的数据和路线示意图，标出△即可。

【详解】⑴294-15