八年级下册语文部编版5大自然的语言 教案（表格式）_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册八年级（上）教材版本人教版课题名称《大自然的语言》教学环节教学过程知识讲解研究物候学有何意义？（一）概括段意第4段：介绍物候观测的手段和物候观测对于农业的重要性。第5段：从反面举例说明物候观测对农业生产的重要性。第7段：决定物候现象来临的主要因素是纬度的差异。第8段：经度的差异是影响物候的第二个因素。第9段：影响物候的第三个因素是高下的差异。第10段：物候现象来临的第四个因素是古今的差异。第11段：研究物候学的意义。第12段：加强物候观测，促进农业生产。（二）体会本文举例子的说明方法的作用。1．北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天—…·结果受到低温的损害。（第5段）从反面举例说明物候观测对农业的重要性，更有说服力。2．如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以……（第7段）举例说明纬度的差异是影响物候现象来临的主要因素。3．如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。（第8段）举两例说明经度的差异是怎样影响物候现象来临的。4．山地秋冬两季，……常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。（第9段）举例说明高下的差异对物候的影响。5．根据英国南部物候的一种长期记录……可以看出后者比前者早几天。（第10段）举例说明古今差异对物候的影响。举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出，把抽象的事理具体化、形象化，通俗易懂，把事物的特征或事理解说得很清楚。（三）说明的顺序。第7段至第10段说明决定物候现象来临的四个因素是按照由主到次，由空间到时间的顺序来说明的，顺序不能打乱，因为这是按由主到次的逻辑顺序来说明事理的，否则就会不合逻辑、事理。（四）研究物候学的意义。研究物候学的意义有四点：①预报农时，选择播种日期。②对于安排农作物区划，确定造林

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