辽宁省铁岭市、葫芦岛市2023年中考化学试题（附真题答案）

辽宁省铁岭市、葫芦岛市2023年中考化学真题一、单选题1．劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是（）A．清扫灰尘 B．擦拭黑板 C．教室消毒 D．花草浇水【解析】【解答】A、清扫灰尘过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、擦拭黑板过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

C、教室消毒过程中，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；

D、花草浇水过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。

故答案为：C

【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，据此分析。2．央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是（）A．质软 B．导电性 C．可燃性 D．常温稳定性【解析】【解答】用墨书写的典籍保存至今仍不变色，是因为碳单质在常温下化学性质稳定，

故答案为：D。

【分析】根据碳的化学性质进行分析。3．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列物质能用作钾肥的是（）A． B．KClC． D．【解析】【解答】A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，错误；

B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，正确；

C、磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，错误；

D、磷酸氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，错误。

故答案为：B

【分析】植物生长需要钾、氮、磷元素，含有其中一种元素，是对应的化肥，含有两种或两种以上是复合肥，据此分析。4．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作中正确的是（）A．称量 B．溶解C．过滤 D．蒸发【解析】【解答】A、天平使用时坚持“左物右码”图中操作错误；

B、溶解时，需要用玻璃棒搅拌，正确；

C、过滤时坚持“一贴、二低、三靠”图中没有用玻璃棒引流，操作错误；

D、蒸发时，为了防止液体飞溅，需要用玻璃棒搅拌，操作错误。

故答案为：B

【分析】A、根据天平使用的方法进行分析；

B、根据溶解的操作进行分析；

C、根据过滤的操作进行分析；

D、根据蒸发的操作进行分析。5．“中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂(SiC)制造。金刚砂中碳元素的化合价为-4，则硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【解析】【解答】在金刚砂中碳元素的化合价为-4，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，可得硅元素的化合价为+4，故答案为：D。

【分析】根据化合价的计算方法解答。6．在自来水生产过程中，没有用到的操作是（）A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏【解析】【解答】自来水的生产过程中，用到沉淀、过滤、吸附、消毒、不会用到蒸馏，

故答案为：D

【分析】根据自来水的生产过程进行分析。7．化学元素与人体健康紧密相关。为了预防甲状腺肿大应适当摄入的元素是（）A．铁 B．锌 C．碘 D．钙【解析】【解答】人体缺乏碘元素会引发甲状腺疾病，

故答案为：C。

【分析】根据微量元素与人体健康的关系进行分析。8．守住良田沃土，保障粮食安全。某农田改良后土壤的pH为5.4，下表所列作物适宜在该农田种植的是（）作物名称马铃薯油菜水稻萝卜适宜生长的pH4.8~5.55.8~6.76.0~7.07.0~7.5A．马铃薯 B．油菜 C．水稻 D．萝卜【解析】【解答】根据题意，某农田改良后土壤的pH为5.4，而马铃薯的适宜生长pH为4.8-5.5，

故答案为：A。

【分析】根据题中给出的作物的适宜生长的pH进行分析。9．6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合该主题的是（）A．多使用一次性餐具 B．废旧电池就地掩埋C．露天焚烧塑料垃圾 D．养成节水节电习惯【解析】【解答】A、多使用一次性餐具，会造成资源的浪费，不符合题述主题；

B、废旧电池就地掩埋，会污染土壤和水源，不符合题述主题；

C、露天焚烧垃圾，会产生污染物，不符合题述主题；

D、节水节电的习惯，符合题述主题。

故答案为：D

【分析】根据选项中的操作对环境的影响进行分析。10．侯德榜发明的侯氏制碱法为我国化学工业作出了杰出的贡献。其主要反应为：，其中X的化学式是（）A．NaCl B． C．NaClO D．【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，化学反应前含有1个N，5个H、3个O和1个C，反应后含有1个Na，5个H，1个C、3个O、1个N和1个Cl，则X的化学式为NaCl，

故答案为：A。

【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析。11．现有铝、铜、银三种金属，另选一种试剂就可验证它们的金属活动性强弱，该试剂是（）A．稀硫酸 B．硝酸镁溶液 C．硝酸铜溶液 D．硝酸铝溶液【解析】【解答】A、铝和稀硫酸反应，铜和银与稀硫酸不反应，无法得到银和铜的金属活动性，错误；

B、三种金属都和硝酸镁不反应，无法比较金属活动性，错误；

C、铝和硝酸铜能反应，银和硝酸铜不反应，可以得出三种金属的活动性为Al＞Cu＞Ag，正确；

D、铜和银与硝酸铝都不反应，只能得到铝比铜和银活泼，错误。

故答案为：C

【分析】金属活动性顺序中，排列在氢之前的金属能和酸反应，前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析。12．下列物质属于单质的是（）A．钢 B．银 C．干冰 D．冰水混合物【解析】【解答】A、钢是铁和碳的合金，属于混合物，错误；

B、银是一种元素组成的纯金属，属于单质，正确；

C、干冰是固态的二氧化碳，属于氧化物，错误；

D、冰水混合物本质是水，属于氧化物，错误。

故答案为：B

【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，据此分析。13．化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是（）A．使用乙醇汽油可以节约石油资源B．霉变的食物煮熟后可放心食用C．防治水体污染是爱护水资源的唯一途径D．为了方便学习，可将实验室剩余药品带回家做实验【解析】【解答】A、使用乙醇汽油可以节约石油资源，说法正确；

B、霉变的食物中含有黄曲霉毒素，不能食用，说法错误；

C、节约用水也可以爱护水资源，说法错误；

D、不能将药品带出实验室，说法错误。

故答案为：A

【分析】A、根据节约能源的措施进行分析；

B、根据黄曲霉素的性质进行分析；

C、根据爱护水资源的措施进行分析；

D、根据药品的取用原则进行分析。14．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是（）A．化学观念：物质由微观粒子构成B．科学思维：有机化合物都含有碳元素，则含碳元素的化合物都是有机化合物C．科学探究与实践：将1~2小粒碘分别加入5mL水和5mL汽油中，可探究影响物质溶解性的因素D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁明火【解析】【解答】A、物质是由分子、原子和离子等微观离子构成，说法正确；

B、含有碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐等，说法错误；

C、将1~2小粒碘分别加入5mL水和5mL汽油中，只有一个变量，可探究影响物质溶解性的因素，说法正确；

D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁明火，说法正确。

故答案为：B

【分析】A、根据构成物质的微粒进行分析；

B、根据有机物的概念进行分析；

C、根据控制变量的相关知识进行分析；

D、根据爆炸的概念进行分析。15．区分下列各种物质的实验方法正确的是（）选项需区分的物质实验方法A硬水和软水加入肥皂水，搅拌B纯金和黄铜观察颜色C二氧化碳和氮气伸入燃着的木条D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D【解析】【解答】A、加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，浮渣多，泡沫少的是硬水，正确；

B、纯金和黄铜的颜色都是黄色的，无法区分，错误；

C、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，也不燃烧，现象一致，不能区分，错误；

D、氢氧化钠和碳酸钠溶液都是碱性的，滴入酚酞都变红色，现象一致，无法区分，错误。

故答案为：A

【分析】区分物质时，根据物质的性质选择试剂或方法，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析。二、填空题16．化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①②③CaO④四种物质，请用物质前的数字序号填空。（1）可作燃料的是；（2）可作保护气的是；（3）可作食品干燥剂的是；（4）可用于治疗胃酸过多症的是。【解析】【解答】（1）乙醇具有可燃性，能做为燃料，故答案为：④；

（2）氮气的化学性质不活泼，可以作为保护气，故答案为：①；

（3）氧化钙和水能反应，因此可以做干燥剂，故答案为：③；

（4）碳酸氢钠和酸反应产生二氧化碳等，可以治疗胃酸过多，故答案为：②。

【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，据此分析。17．2023年5月30日，神舟十五号、十六号乘员组在太空胜利会师，一起见证中国航天高光时刻。请回答。（1）空间站太阳能电池板是将太阳能转化为能。（2）舱外宇航服中，向航天员输送的可供给呼吸的气体是。最外层使用一种叫“特氟隆”的合成纤维，属于(填“金属材料”或“合成材料”)。（3）返回舱返回时动力来自液氢和液氧，在即将着陆前要迅速释放剩余燃料，这样做的目的是。成功着陆后，航天员的营养餐包括鸡汤面、猪肉大葱水饺、煎鸡蛋及青菜等，其中含有的营养素有(填一种)。【解析】【解答】（1）空间站太阳能电池板是将太阳能转化为电能，故答案为：电；

（2）氧气能够供给呼吸，合成纤维、塑料和合成橡胶都属于合成材料，故答案为：氧气；合成材料；

（3）氢气具有可燃性，燃烧可能发生爆炸，因此返回舱返回时动力来自液氢和液氧，在即将着陆前要迅速释放剩余燃料，鸡汤面、猪肉大葱水饺、煎鸡蛋及青菜等，含有的营养素有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，故答案为：防止发生爆炸(或减轻重量)(合理即可)；蛋白质(合理即可)。

【分析】（1）根据能量的转化过程进行分析；

（2）根据氧气的性质及常见的合成材料进行分析；

（3）根据氢气的性质及人体必须的基本营养素进行分析。18．在新材料研发领域，我国科研人员做出杰出贡献。（1）钼合金是核反应堆的高强韧材料，钼元素在元素周期表中信息如图1所示。①钼属于(填“金属元素”或“非金属元素”)。②钼的相对原子质量为。（2）纳米催化剂应用于二氧化碳的转化，图2是其反应的微观示意图。①反应中共有种氧化物。②反应物的分子个数比为。③反应中没有发生改变的是(填“分子”或“原子”)。【解析】【解答】（1）①钼字带金字旁，属于金属元素，故答案为：金属元素；

②元素周期表一格中，汉字下面的数字是相对原子质量，则钼的相对原子质量为95.96，故答案为：95.96；

（2）由微观示意图可得，该反应的化学方程式为；

①该反应中有水、二氧化碳这两种氧化物，故答案为：二；

②由化学方程式可得，参加反应的两种物质的分子个数比为4：2=2：1或2：4=1：2，故答案为：2：1或1：2；

③原子是化学变化中最小粒子，因此没有变的是原子，故答案为：原子。

【分析】（1）根据元素周期表一格的信息进行分析；

（2）根据微观示意图写出化学方程式进行解答。19．如图1所示，℃时，将等质量的和KCl分别加入100g水中充分溶解后，升温至℃。图2是和KCl的溶解度曲线。（1）图1烧杯甲中溶解的物质是。（2）℃时，烧杯乙中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。（3）若中混有少量KCl，可采用的方法提纯。（4）℃时，将50g固体放入50g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为。【解析】【解答】（1）由图1可得，t1℃时，甲中物质的溶解度大于乙中物质，由图2可得，甲烧杯中是氯化钾，故答案为：氯化钾；

（2）t2℃时，两种物质的溶解度相同，则烧杯乙中的溶液是不饱和溶液，故答案为：不饱和；

（3）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，氯化钠的溶解度随温度变化不大，则采用降温结晶的方法或冷却热饱和溶液的方法提纯硝酸钾，故答案为：降温结晶或冷却热饱和溶液；

（4）℃时，硝酸钾的溶解度为110g，则50g水中最多可以溶解55g硝酸钾，因此将50g固体放入50g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为，故答案为：50％。

【分析】（1）根据物质的溶解度进行分析；

（2）根据升温后物质溶解度的变化进行分析；

（3）根据物质的溶解度随温度的变化进行分析；

（4）根据溶解度的概念进行分析。20．能源结构的改变，体现了社会的进步和发展。（1）化石燃料都是(填“可再生”或“不可再生”)能源。将煤粉碎后燃烧，其目的是。化石燃料的大量使用对环境造成的影响有(答一点)。（2）氢气是最理想的清洁燃料，但目前在生活和生产中并没有被广泛使用的原因是。（3）请你预测未来燃料发展的主要方向是。【解析】【解答】（1）化石燃料是远古动植物的遗骸经过复杂的变化形成的，属于不可再生能源，将煤粉碎后燃烧，其目的是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积，使之充分燃烧，化石燃料的燃烧会造成温室效应和酸雨等，故答案为：不可再生；增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积，使之充分燃烧；酸雨(合理即可)

（2）氢气制取成本高(或贮存、运输困难，因此没有在生活和生产中广泛使用，故答案为：氢气制取成本高(或贮存、运输困难）

（3）随着环保意识的增强，未来能源的发展方向应该是清洁化(或成本低、安全、便捷等)，故答案为：清洁化(或成本低、安全、便捷等)。

【分析】（1）根据促进燃烧的方法及化石燃料燃烧对环境的影响进行分析；

（2）根据物质的性质进行分析；

（3）从环保方面分析。21．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。【认识铁及其来源】（1）铁元素在自然界中以(填“单质”或“化合物”)形式存在。（2）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。赤铁矿是常见铁矿石，其主要成分的化学式为。（3）【认识铁的性质】菜刀、锤子用铁制而不用铝制，是利用铁具有的性质。（4）将铁片放入硫酸锌和硫酸铜混合溶液中，写出发生反应的化学方程式。（5）【铁的锈蚀和防护】下列环境中的铁制品最容易生锈的是____(填字母)。A．未擦干的铁锅 B．喷油漆的栏杆 C．盛水的不锈钢水杯【解析】【解答】（1）铁元素在自然界中以化合物的形式存在，如赤铁矿和磁铁矿等，故答案为：化合物；

（2）赤铁矿的主要成分是氧化铁，化学式为，故答案为：；

（3）菜刀、锤子用铁制而不用铝制，是利用铁具有硬度大的性质，故答案为：硬度大；

（4）将铁片放入硫酸锌和硫酸铜混合溶液中，金属活动性锌＞铁＞铜，因此只发生铁和硫酸铜的反应，化学方程式为，故答案为：；

（5）铁与空气中的氧气和水共同作用生锈，因此最容易生锈的是未擦干的铁锅，故答案为：A。

【分析】（1）根据常见金属元素的存在形式进行分析；

（2）根据常见的矿石进行分析；

（3）根据金属的特性进行分析；

（4）根据金属活动性进行分析；

（5）根据铁生锈的条件进行分析。三、推断题22．同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如下图所示(“——”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。（1）甲的化学式为。（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为。（3）若丙是大理石的主要成分，其用途是。（4）甲和丁的反应(填“属于”或“不属于”)复分解反应。【解析】【解答】根据题意，丁是常见的温室气体。则丁是二氧化碳，丁和丙能互相转化，碳酸钠反应能生成丙，则丙可以是碳酸钙，乙和碳酸钠、碳酸钙都能反应，则乙可以是酸，甲和碳酸钠能互相转化，和酸、二氧化碳能反应，则甲可以是氢氧化钠，带入验证，符合题意。

（1）甲是氢氧化钠，化学式为NaOH，故答案为：NaOH；

（2）乙是酸，含有两种元素，则乙是盐酸，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为，故答案为：；

（3）丙是碳酸钙，常用做建筑材料，故答案为：建筑材料(或补钙剂)（合理即可）；

（4）甲和丁反应时碱和二氧化碳的反应，不属于复分解反应，故答案为：不属于。

【分析】推断题的解题关键是抓住题眼，本题的题眼是丁是常见的温室气体。结合题中的转化关系进行分析解答。四、填空题23．装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示实验回答问题。A．检查装置气密性B．测空气中氧气含量C．溶解时的吸、放热现象D．验证质量守恒定律（1）实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因。（2）实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果(填“偏大”或“偏小”)。（3）实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为(填“上升”或“下降”)。（4）实验D：为确保实验成功，必须在容器中进行实验。【解析】【解答】（1）手捂着试管，试管内的气体受热膨胀，从微观角度讲，是因为分子间有间隔，温度升高分子间隔变大，故答案为：分子间有间隔，温度升高分子间隔变大；

（2）实验B：若装置漏气，空气会进入装置内，会使测得的实验结果偏小，故答案为：偏小；

（3）硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，集气瓶内气压变小，因此U型管中液面左高右低，故答案为：上升；

（4）红磷燃烧消耗氧气，因此实验必须在密闭容器中进行，故答案为：密闭。

【分析】（1）根据分子的特性进行分析；

（2）根据测定空气中氧气含量的注意事项进行分析；

（3）根据硝酸铵溶解吸热进行分析；

（4）根据涉及到气体的实验验证质量守恒需要在密闭容器中进行。五、实验题24．化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为。可以选择装置D收集氧气的原因是。（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是。（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是。（4）实验室检验氧气的方法是。【解析】【解答】（1）装置A是固体加热制取气体的装置，因此可以是加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为(或)，氧气的密度比空气大，因此选择向上排空气法收集，故答案为：(或)；氧气密度比空气大；

（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是反应物是固体和液体(或液体和液体)，反应条件不需加热(合理即可)，故答案为：反应物是固体和液体(或液体和液体)，反应条件不需加热(合理即可)；

（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故答案为：防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

（4）氧气具有助燃性，因此检验氧气的方法是将带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则证明是氧气，故答案为：将带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则证明是氧气。

【分析】（1）根据实验室制取氧气的原理及氧气的性质进行分析；

（2）根据装置选择的依据进行分析；

（3）根据形成液封的操作进行分析；

（4）根据氧气的性质进行分析。六、科学探究题25．在学习了酸、碱的性质后，为加深对酸和碱主要性质的认识，化学兴趣小组同学进行了如下实验活动。（1）实验活动一：在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀产生，溶液仍为蓝色。写出产生蓝色沉淀的化学方程式。继续向试管中加入稀硫酸，振荡，观察到蓝色沉淀消失。【实验分析】同学们对此时试管中溶液成分分析后认为：溶液中溶质一定有，可能有。【实验验证】继续向试管中加入少量氢氧化钠溶液，振荡，观察到，证明了可能存在的物质是存在的。（2）实验活动二：同学们通过对比实验，验证了氢氧化钙的性质。实验操作实验现象实验结论向两支试管中各加入0.1g氢氧化钙粉末，分别加入10mL水和mL稀盐酸，振荡；再各滴入1~2滴酚酞溶液。氢氧化钙溶液显碱性试管甲中固体未完全溶解，试管乙中固体完全溶解，溶液为无色氢氧化钙的性质为通过以上实验，兴趣小组同