三年级语文 习作：猜猜他是谁市赛一等奖

课题：猜猜他是谁难点名称：从外貌、性格、爱好等方面抓住人物典型特征进行猜、说、写、评部编版三年级上册语文第一单元目录CONTENTS谜语导入知识讲解课堂练习范文欣赏课堂小结作业布置长嘴大耳朵，挺着大肚子，走路来一摇一摆，肩扛一九齿钉耙，好吃懒做，走不了两步就累得哼哼直叫。猜谜导入〔打一人物〕他莲花化身，有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。猜谜导入〔打一人物〕他曾住在花果山水帘洞，会72变。手持如意金箍棒，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔、正义果敢。猜谜导入〔打一人物〕习作：猜猜他是谁知识讲解难点突破什么是人物的典型特征？典型特征，即是一个人或事物与其他人或事物不一样的地方或特点。也可以说是独一无二的特点，你有的，其他人都没有。你一说这个特点，很多人都能猜出他是谁，这就是为什么猪八戒、哪吒、孙悟空这些任务能被人记住，能家喻户晓的原因。知识讲解请两位学生上台，一人描述图片，一个根据描述猜测图片人物。不许偷看哦！大头儿子他的头很大，身子很小他活泼又可爱他聪明又淘气

知识讲解额头有个月牙说一说脸色蜡黑铁面无私

知识讲解看来同学们已经能抓住人物的典型特征了，那我们从哪些方面抓住人物的典型特征呢？借助课本要点，小组进行讨论。他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑的不停……他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，他主动来抚慰我，还送给我一盒酸奶……他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……四个要点

知识讲解外貌性格品格爱好

知识讲解对于一个人的外貌、性格、品格、爱好等，我们可以从哪些方面去写呢？外貌：五官、体形、肤色、高矮、衣着、穿戴……性格：活泼、安静、沉稳、随和、幽默等爱好：跑步、画画、下棋、唱歌、跳舞、阅读……品格：善良、乐于助人、友好、宽容、守信他有一张可爱的小嘴巴。快乐时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴里说出的话，有时能让人气得火冒三丈，有时却让人大笑不已。他十分好动。每次下课，他猴儿似的跑来跑去。看着他那气喘吁吁的样子，我甚至疑心他是不是有多动症，怎么每次下课都往外跑？他还是我们班的体育健将呢，他英姿飒爽，为赛场添了一道亮丽的风景线。猜猜他是谁外貌描写，突出有特点的“小嘴巴〞。抓住了人物的性格特点：好动。并以下课为例来具体说明。课堂练习优秀例文：猜猜他是谁我们来做一个“猜猜他是谁〞的游戏吧!选择一个同学,运用以上所学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。抓住主要特点，写一位同学，让别人猜出他是谁。课堂练习根本要求写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁？并推荐出写得最好的，分享给大家。课堂练习范文欣赏题目居中段前空两格抓住重点突出特点具体事例0范文欣赏点出特点标点溢界问句结尾，引起思考。棋艺高超不骄不躁0课堂小结1、描写人物外貌、性格、爱好等时要突出主要特征。2、选择最熟悉的人物进行描写。不要写出人物真实姓名。3、选择人物的一两点比较突出的特征进行描写。4、可以采用猜一猜的方式，先写人物性格、外貌特征，激发读者。5、注意习作的写作格式。〔题目、段落、标点〕习作技巧作业布置