新教材高中语文必修（上册）-第4课　喜看稻菽千重浪（导学案）

第二单元

劳动光荣—实用性阅读与交流（一）

［单元学习主题］

劳动光荣

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜

寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。习近平总书记指

出，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”“幸福都是奋斗出来的”“世界

上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。这是对为什么要劳动的最好阐释。

本单元所选的新闻作品和古诗，或记述科学家追求真理的事迹，或倡导践行

工匠精神，或反映古代劳动人民的生活劳动片段，从不同角度彰显了劳动的伟大

意义。

［单元素养目标］

1.学习优秀劳动者的杰出事迹，体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟

大、劳动最美丽”的思想，认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值，形成

正确的劳动观念，自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。

2.学习通讯报道，学会准确把握新闻信息，学习以典型事件和细节表现人物

品质的写法，分析报道角度，区分新闻事实和新闻背景，理解新闻的倾向性，有

意识地提升自己的媒介素养。

3.学习新闻评论，理解评论所依据的新闻事实与评论的立场、观点的关系，

理解评论的舆论导向性。学习联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会新

闻评论直面现实、有的放矢的文体特点。

4.鉴赏表现劳动生活的古代诗歌，体会劳动之美，自觉地在学习实践中丰富

对社会生活的认识和对美好情感的体验，增强适应社会、服务社会的能力。

第4课喜看稻菽千重浪

*心有一团火，温暖众人心*“探界者”钟扬

喜看稻菽千重浪

预习任务,

YUXlRENWU

3人物简介

袁隆平(1930—2021),1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农

校任教。1964年开始进行杂交水稻研究。1971年调入湖南省农业科学

生平

院。1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国

工程院院士，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任。袁隆平的釉型杂

交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平

“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为

“袁隆平星”；袁隆平先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国

粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际大奖。2000年获得首届

国家最高科技奖。“袁隆平”品牌被评估为1000亿元人民币。

袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”

评价釉型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技

术体系，为中国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

B背景解读

插上科技的翅膀

联合国粮农组织曾经公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或

气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得

足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问

题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%

的杂交水稻必将造福世界。发明“杂交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的认可

和尊敬。本文就是在袁隆平获得首届国家最高科技奖后，记者为介绍他的先进事

迹所做的人物报道。

I常识梳理

1.新闻与通讯的区别

(1)新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现

实生活。

(2)新闻的时效性比通讯更强。

(3)新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要展开事件，详细叙述，一般

篇幅比较长。

(4)新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒

情、议论等多种表达方式。

2.杂交水稻

杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的

水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。

国语言积累

1.音形识记

(1)读准字音

①稻菽()②山麓()③一颊)

④颖果()⑤淤泥()⑥花萄()

⑦早期)⑧贬斥()⑨米粳()

答案①ShiI②Icl③d6u④ying⑤y∏⑥rui⑦xiθn⑧bi&n(9)kang

(2)辨明字形

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答案①稻滔韬舀②11谨瑾槿③蕴温瘟愠④聘

骋娉⑤蕤孽⑥揣踹ΠLJU

2.词语辨析

⑴退化•蜕化

［辨词］二者都有改变之意。退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小,

构造简化，功能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类

脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。

［选词］①突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正

是了的雄蕊。

②贪污腐败是党的“致命伤”，作风则是“慢性病”，也会影响生

命力。

⑵流传•留传

［辨词］流传：指顺着时间往下传或扩大范围向外传，多指消息、故事等。

留传：指留存下来传给后世。

［选词］①中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民

以食为天”的说法自古O

②关于烟斗的消息在到处着，听爷爷说，那个烟斗是这家人的祖上

下来的。

(3)探索•摸索

［辨词］二者都有寻求之意。但“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描

述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也指对于某种途径的寻求。而“探索”

则多用于描述对未知领域的规律的寻求，多指大众皆无共同经验的事物；也指更

深入地研究某一事物或领域。

［选词］①袁隆平的实践让他发现了真理：只要出其中规律，就一

定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高

水稻的产量。

②在工作中，他初步出一些经验，大大提高了效率。

答案⑴①退化②蜕化(2)①流传②流传留传⑶①探索②摸索

3.判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。

⑴在物种生命的链条上，任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后

果°()

解释：__________________________________________________

(2)曹魏文化是安徽历史文化的重要章节，是我们共同的精神财富。挖掘传承

其思想精华，是我们义无反顾的责任。()

解释：__________________________________________________

(3)当时火势非常凶猛，几乎是一眨眼的时间，大火已经围困了整个房间，已

经是到了事不宜迟，刻骨铭心的时候了。()

解释：__________________________________________________

(4)这些怀着“工业救国”理想的地质学家们，被这里的储油远景所吸引，风

餐露宿，在所不惜。()

解释：__________________________________________________

答案(1)又不可思议：形容事物不可想象或难以理解，不能用常理来想通。

句中用来形容生物灭绝带来的后果，不合语境。可用“不堪设想”，指事情的结

果不能想象，事情会发展到很坏或很危险的地步。

(2)×义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。不能修饰“责

任”。

(3)×刻骨铭心：铭刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。一般用

来形容人的内心活动，此处形容时间紧迫，可改为“刻不容缓”。

(4)√在所不惜：无论在什么时候，什么情况下都不吝惜。

必学任务,

BIXUERENWU

Q文本构建8

结构图示

_曾记否,-

-严谨认真的实砺"

「.作态度

到中流击水

创新是科学家-创新韧性的研品M

-学术品格

一的灵魂和本质

喜看稻菽L

千币:浪-事实是-

道德操守

一科学家的空气-坚持K理的捍诟'

饥饿的威胁I心怀天下的寻访

理想志向

在退却

主旨归纳

这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于

向权威挑战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价

了这位杂交水稻专家的研究成果:不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标,

而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。i可题探究

1本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？

答：__________________________________________________

答案(1)本文选材具体、典型。

(2)围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，使人物形象生动，个性丰满，

如立面前。

2作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描

写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探

索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。

⑴“袁隆平豚起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步

走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析加点词的表达效果。

答：__________________________________________________

⑵“突然，他那敏锐的目光停留在一莞形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。

他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”

分析画线句子的表达效果。

答：__________________________________________________

(3)“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株,已是第14

天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了

的雄蕊。他马上把这株洞庭早釉天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,

水稻雄性不育植株，终于找到了。”分析画线句子的表达效果。

答：__________________________________________________

答案(1)一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对待科学严谨

和一丝不苟的态度。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外

貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。

(2)动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。

(3)动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。

3袁隆平谈“梦”这一细节体现出袁隆平怎样的精神品质？

答:______________________________________________

答案从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的

人，他有着为中国人民乃至世界人民的幸福而努力奋斗的精神。

4作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分

析。

答:______________________________________________

答案(1)借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。

(2)题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原

因。

(3)题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得国家最高科技奖的心

情，也写出了作者及读者看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。

(4)题目中的''稻菽”点明了袁隆平的研究对象。

(5)题目中的“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人

心。

5文章以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，请找出文中议论性的语言，

并分析其作用。

答：______________________________________________________

答案(示例)有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。在他决定选择水

稻杂种优势利用作为自己的攻关方向时，并不知道世界上已有美国、日本等国的

科学家从事过研究，但没有成功。这无疑是一道世界难题。况且，他还得顶着研

究水稻杂种优势利用是“对遗传学的无知”等权威学者的指责和压力。他根据自

己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义

无反顾地坚持研究。

作用：这段议论高度赞扬了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神，表

达了对袁隆平的崇敬之情。