第8课欧洲的思想解放运动（导学案）-高一中外历史纲要下册课件导学案

第8课欧洲的思想解放运动【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。【学习目标】【唯物史观】通过分析材料及图片，认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，理解思想解放是社会变革的先导这一历史发展规律性现象。【时空观念】梳理文艺复兴至宗教改革的历史大事件，树立时空观念。【史料实证与历史解释】：分析材料及图片，了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、内容及深远影响，理解人文主义在不同时期的发展性。【家国情怀】让学生讲诉文艺复兴、宗教改革、启蒙运动期间历史名人的事迹，感悟他们在当时特定时空下的人生价值选择，培育学生树立正确人生价值观．【重点难点】重点：欧洲资产阶级思想解放运动的主要内容难点：欧洲资产阶级思想解放运动的背景、主要内容和影响【教法教具】传统板书、PPT教师讲授、互动问答、小组合作、史料展示、练习巩固【课堂导入】通过观看文艺复兴相关视频，提出问题文艺复习要复兴什么？最终目的是否达到？【教学过程】一、文艺复兴：1417世纪1．含义复兴原意为“再生”，新的时代将越过中世纪，延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。2．背景：①根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽②文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊古罗马文化积淀，又汲取了东方文化。③阶级支持：新兴贵族和资产阶级的扶持，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化④人才条件：聚集了一批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量⑤社会原因：黑死病流行，人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑⑥思想原因：天主教的神权统治是封建统治的精神支柱，教会神学禁锢了人们的思想3．实质：文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4．精神内核：人文主义【知识拓展】人文主义①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性③追求现实幸福④提倡探索人与自然的奥秘班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。伊朗和北非的广大地区。【问题探究】文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》借古喻今”指什么？文艺复兴为什么采取这种措施？【误区辨析】①形式上是复兴古希腊罗马文化，进行文学艺术创作，实际上是宣扬资产阶级人文主义思想，反对教会神学束缚。②反对教会神学束缚，并不代表反对宗教信仰。5．代表人物及其成就：时间人物代表作特点兴起：“文学三杰”14世纪但丁，文艺复兴的先驱《神曲》他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由彼特拉克，人文主义之父《歌集》薄伽丘《十日谈》发展：“艺术三杰”15世纪达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界米开朗琪罗《大卫》《摩西》拉斐尔《西斯廷圣母》扩展：后期代表15世纪后期莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》充分体现了人文主义的政治思想和道德理念6：拓展7：影响积极影响（1）政治：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序（2）思想：①解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界；②促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，为宗教改革和启蒙思想的出现打下了基础。（3）文化：推动文学艺术和自然科学的发展。（4）经济：推动了新航路的开辟和资本主义经济的发展。消极影响：（1）过度推崇人文主义造成个人私欲的膨胀和社会混乱。（2）局限于上流社会和知识阶层，把资产阶级一个阶级的特性看做全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民的对立。【问题探究】文艺复兴与“人”的解放材料一处于不同时代的两个特定社会之间，近代西方社会和古代希腊社会，我们观察到了连续的特征，我们可以将这种连续关系喻为“血缘”关系。雅典民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响；以人文主义为核心具有人文精神的智者运动、文艺复兴和启蒙运动，则是西方思想史上三大思想解放运动，有关“人”的解放因此成为人文主义的核心内容。——摘编自[英]阿诺德·汤因比《历史研究》、《历史（必修）》根据材料一，指出近代“西方社会”与古代“希腊社会”在哪两个方面存在着连续的“血缘”关系。结合所学，从“人的解放”的角度，分别用一句话说明智者运动、文艺复兴运动的重要意义。二、宗教改革：16世纪1．背景：①根本原因：罗马天主教廷的剥削与压迫严重阻碍资本主义的发展②思想原因：文艺复兴宣扬人文主义，使天主教会的权威受到越来越多的质疑③导火线：1517年教皇兜售赎罪券④直接原因：教会对德意志的压榨，引起社会各阶层反对⑤政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成；2：德意志宗教改革（1）序幕：1517年马丁·路德发表了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。（2）主张：①因信称义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式②教随国定：主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。③上帝面前人人平等；3．深入扩展（1）瑞士的加尔文派（2）英国的国教4．宗教改革的性质宗教改革是一场资产阶级性质的社会改革运动5．宗教改革的影响①促进了新教国家资本主义经济的发展②教随国定：主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。③冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义【小结】对比文艺复兴与宗教改革的异同三、近代科学：16—17世纪1．含义在搜集材料的基础上，从现象深入到本质，从经验定律上升到系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广泛应用数学方法，使科学知识日益精确化；同时发展了以实验事实为依据和归纳推理为主要手段的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。2．背景（1）思想：文艺复兴和宗教改革的深入开展，使人们对自然界的认识产生了革命性的变化。（2）经济：资本主义的萌芽与发展为科学技术的发展积累了物质基础（3）教育：世俗大学建立为科学革命创造了条件3．成就领域代表人物内容天文学波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观天文学意大利伽利略通过天文观测证实了哥白尼的学说；把实验引进力学物理学英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。其他近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步4．意义：①形成了重视经验和事实的理性化的思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；②促进了思想解放和社会进步。③削弱封建统治的精神支柱启蒙运动：17—18世纪1．背景（1）根本原因：资本主义进一步发展（2）思想因素：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放（3）阶级因素：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚2．实质17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动。3．精神内核理性——强调独立思考与自主精神【知识拓展】理性主义①认为判断是非的标准是人的理性。②相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。③对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等【知识拓展】理性主义对人文主义的继承和发展项目文艺复兴的人文主义启蒙运动的理性主义批判对象天主教会的禁欲苦行的神学世界观专制主义、封建等级、教权主义涉及领域文学、艺术扩展到宗教、哲学、经济、政治、科学、史学等领域的各个方面，集中于政治、思想领域批判形式借助了古希腊、罗马文化摆脱了宗教的束缚，诉诸理性是科学进步与资产阶级强大的反映启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，比文艺复兴更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质，为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备4．进程5．代表人物及其主张阶段国家代表人物主要著作主要思想兴起17世纪英国霍布斯《利维坦》人们通过社会契约建立国家洛克《政府论》提出分权思想（提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握），赞成君主立宪制高潮18世纪法国伏尔泰《哲学通信》《路易十四时代》批判专制、教会，提倡自由平等，法律至上、君主立宪孟德斯鸠《论法的精神》三权分立，分权制衡，君主立宪，法律是理性体现卢梭《社会契约论》天赋人权，人民主权，社会契约，直接民主，民主共和，财产私有制是不平等根源18世纪后期启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家和北美地区休谟（英）《人性论》休谟三原则：财产的稳定占有、经过同意的转移和遵守承诺亚当·斯密（英）《国富论》劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，被称为“现代经济学之父”。康德（德）《纯粹理性批判》强调人非工具，人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等6．影响（1）积极①思想：进一步解放了人们的思想②政治：冲击着欧洲的封建专制统治，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。③世界：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。启蒙运动对中国的影响时间表现戊戌变法康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，鼓吹变法图强。辛亥革命促进了辛亥革命的爆发，《中华民国临时约法》采用了孟德斯鸠的三权分立思想。新文化运动以陈独秀为代表的资产阶级激进的民主主义者高举民主、科学的旗帜，对封建专制制度进行猛烈（2）消极“理性王国”本质上是资产阶级专政，平民大众是无法享受到真正的民主、平等和自由。【问题探究】启蒙思想与近代资产阶级政治斗争材料（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——摘编自刘宗绪《世界近代史》根据材料并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。【拓展深化】启蒙运动对社会转型的推动作用（1）对近代世界的影响①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，动摇了封建统治。②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。（2）对各国政体的影响①对英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了《权利法案》和《王位继承法》，确立了责任内阁制和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会的权力，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。②对美国：独立战争胜利后，制定了1787年宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。③对法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的思想。【随堂练习】1．伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（）A．体现历史进步的信念 B．肯定君主享有至高无上权威C．强调历史的延续不断 D．反映启蒙运动天赋人权思想2．15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（）A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展3．18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们（）A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性4．伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（）A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国【课堂小结】（板书设计）问题探究、随堂练习答案【问题探究】文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》借古喻今”指什么？文艺复兴为什么采取这种措施？含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。原因：①天主教会垄断文化，势力强大；②欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；③古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。【问题探究】文艺复兴与“人”的解放材料一处于不同时代的两个特定社会之间，近代西方社会和古代希腊社会，我们观察到了连续的特征，我们可以将这种连续关系喻为“血缘”关系。雅典民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响；以人文主义为核心具有人文精神的智者运动、文艺复兴和启蒙运动，则是西方思想史上三大思想解放运动，有关“人”的解放因此成为人文主义的核心内容。——摘编自[英]阿诺德·汤因比《历史研究》、《历史（必修）》根据材料一，指出近代“西方社会”与古代“希腊社会”在哪两个方面存在着连续的“血缘”关系。结合所学，从“人的解放”的角度，分别用一句话说明智者运动、文艺复兴运动的重要意义。方面：民主政治、人文精神。重要意义：智者运动使人开始从神灵和自然的控制下觉醒；文艺复兴使人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。【问题探究】启蒙思想与近代资产阶级政治斗争材料（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——摘编自刘宗绪《世界近代史》根据材料并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。影响：推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。（其他例子亦可）【随堂练习】1．[答案]A解析根据“伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂”可以看出其重视这四个历史时期，这四个时期都是按历史时