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文档简介

小班数学上学期教案《哪个不一样》一、教学目标通过《哪个不一样》这个小游戏，帮助小班学生加深对于物品的观察和分类能力，提高他们的逻辑思维能力和集中注意力的能力。二、教学内容本节课将围绕《哪个不一样》这个小游戏展开，内容包括：物品观察和分类逻辑思维训练集中注意力的游戏训练三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下教具和材料：《哪个不一样》游戏卡片：包括数个卡片，每个卡片上有一组物品，其中一个物品与其他物品不同。白板和黑板笔彩色纸和剪刀四、教学流程步骤一：导入让学生们坐成一个圆圈，用简单的言语导入本节课的主题《哪个不一样》。引导学生们回忆之前在家或游戏中玩过类似的游戏，复习他们对于物品观察和分类的基本概念。步骤二：游戏规则介绍将《哪个不一样》游戏卡片放在桌面上，确保每个学生都能够清楚地看到。请学生们观察每个卡片上的物品，并找出与其他物品不同的那个物品。依次让每位学生说出他们认为不一样的物品的位置，然后一起探讨是否正确。步骤三：物品观察和分类分发彩色纸和剪刀给学生们，让他们分别从周围环境中找出几个物品，并将其剪下来。引导学生们观察这些物品，并根据它们的特征进行分类，比如颜色、形状等。让学生们将同类物品放在一起，然后描述一下这类物品有哪些共同点。步骤四：逻辑思维训练继续使用《哪个不一样》游戏卡片，让学生们找出与其他物品不同的那个物品。引导学生们思考如何通过观察和对比找到不同的物品，鼓励他们运用逻辑思维来解决问题。步骤五：集中注意力的游戏训练制作一个简单的集中注意力游戏，比如找出一组卡片中有一个物品被调换了位置，让学生们观察并找出不同之处。引导学生们专注于细节，培养他们的注意力和观察力。五、课堂小结通过本节课的学习，学生们能够提高自己的观察力和分类能力，培养逻辑思维和集中注意力的能力，在学习数学的同时也提升了他们的综合素质。六、扩展活动让学生们自己创造一组《哪个不一样》游戏卡片，并与同学们一起进行游戏，增加他们的参与度和创造力。引导学生们在日常生活中多加观察，发现周围环境中的不同之处，并记录下来，培养他们的观察力

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