幼儿园小班语言教案：不爱用手的小河马_第1页
幼儿园小班语言教案：不爱用手的小河马_第2页
幼儿园小班语言教案：不爱用手的小河马_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班语言教案：不爱用手的小河马教案名称：幼儿园小班语言教案——不爱用手的小河马课时数：2课时教学目标：1.能够听懂和理解教师讲述的故事情节；2.能够通过角色扮演，模仿小河马的运动方式，并能正确表达出他不爱用手的特点；3.培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的听说能力；4.培养幼儿的协作意识，加强幼儿与他人的交流合作。教材准备：1.PPT演示；2.教师角色扮演道具：小河马头饰和手套。教学过程：第一课时：Step1：导入（5分钟）教师出示一幅小河马图片，向幼儿们问道：“大家都知道这是什么动物吗？”等待幼儿们的回答，然后教师带领幼儿们学习一首儿歌《小河马》。Step2：故事讲述（10分钟）教师出示一本《小河马的故事》绘本，通过PPT演示幼儿们都坐在地毯上，然后用朗读的方式讲述故事，强调小河马不喜欢用手，喜欢用嘴来夹东西。Step3：角色扮演（15分钟）教师戴上小河马头饰和手套，扮演小河马的角色，让幼儿们围成圆圈，带领幼儿们模仿小河马的方式行走，使用嘴巴夹起一些物品。同时，教师鼓励幼儿用适当的语言表达小河马不爱用手的特点。Step4：小组合作（10分钟）将幼儿们分成小组，每个小组选出一名幼儿扮演小河马的角色。其他幼儿则扮演小河马的朋友，纷纷劝说小河马用手吃东西。教师引导幼儿们模仿小河马的动作和语言，表演一段小剧场，展示小河马最终改变自己的行为。第二课时：Step1：导入（5分钟）复习上节课学习的内容，向幼儿们问道：“你们还记得小河马不爱用手的特点吗？”等待幼儿们的回答。Step2：故事回忆（10分钟）教师采用问答的形式，让幼儿们回忆和复述上节课讲述的小河马的故事情节和主要内容。Step3：歌曲演唱（10分钟）教师播放小河马的歌曲，带领幼儿们一起跟唱，加强对小河马的形象和特点的记忆。Step4：制作小河马画板（15分钟）教师给每个幼儿发放纸板、彩色纸和胶水等材料，引导幼儿们根据自己的想象，制作一个小河马的画板。幼儿们可以用彩色纸剪出小河马的形状，再用胶水将其粘贴在纸板上，最后加上小河马不爱用手的文字描述。Step5：展示和讲解（10分钟）幼儿们展示自己制作的小河马画板，每个幼儿都有机会表达自己画板的内容和意义。Step6：练习和总结（5分钟）教师给出相关问题，让幼儿们回答和总结本节课学习的内容，并鼓励他们用自己的语言表达。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们在听故事、模仿角色、合作活动等多个环节中，与小河马这个角色产生了互动。通过不同形式的活动设计和角色扮演，幼儿们能够更加深入地理解小河马不爱用手的特点，并能够用简单的语言描述和表达。同时，通过制作小河马画板这个手工制作的环节，锻

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论