2023学年完整公开课版马说完整版

语文九年级上册义务教育(yìwùjiàoyù)教科书第一页，共十三页。24.马说韩愈

板块(bǎnkuài)：教学设计—课件

第二页，共十三页。韩愈(hányù)：唐代文学家、思想家，字退之。唐宋八大家之一。著有《昌黎先生集》。

第三页，共十三页。

这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁(yùyù)不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。第四页，共十三页。

“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中情感(qínggǎn)，托物寓意的一种体裁。第五页，共十三页。lè

zhīrǔpi1nc1o

lìshísùd3nsìxi3nyécè听课文(kèwén)朗读，把握准确字音。伯乐槽枥邪祗一食或尽粟一石策辱食马者骈外现第六页，共十三页。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足(bùzú)，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。第七页，共十三页。世有伯乐(bólè)，然后有千里马。千里马常有，而伯乐(bólè)不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。一同(yītóng)

辱没(rǔmò)辱骈一食称著称吃一顿是才美才能，美好的素质见这种，这样等等同能能能够安策道正确的方法能力材执拿着临面对

用鞭子打其难道通“才”，才能“见”通“现”。怎么第八页，共十三页。马说千里马与伯乐(bólè)的关系。千里马被埋没(máimò)的原因。不是天下(tiānxià)没有千里马，而是“不知马”。第九页，共十三页。托物寓意千里马人才(réncái)伯乐(bólè)赏识(shǎngshí)人才的人

借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。

马说第十页，共十三页。

以“人才发展”为话题，结合现今社会的状况及自己身边的情况，试着从多个角度(jiǎodù)，谈谈你对“人才发展”的看法。

第十一页，共十三页。作业：1.完成课后“思考与练习”题。2.背诵课文。3.围绕课文当中“人才(réncái)”这个话题，选取一个角度，写一篇不少于300字的读后感。第十二页，共十三页。内容(nèiróng)总结语文。24.马说。这时，韩愈(hányù)初登仕途，很不得志。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中情