三年级语文0 纸的发明“百校联赛”一等奖

10纸的创造10纸的创造大声朗读课文，读准字音，读通句子。

创造蔡伦积累

携带保存

制作

朝鲜

欧洲

社会字词积累我会读chuànɡcàilúnlěixiécúnzhìxiǎnōuzhōushè

创造蔡伦积累

携带保存

制作

朝鲜

欧洲社会字词积累我会读

创蔡伦累携存制社鲜欧洲字词积累我会读

创蔡伦累携存制社鲜欧洲字词积累我会读1.雨后，森林里的空气很新鲜〔xiān,xiǎn〕。2.这样的奇观很鲜见〔xiān,xiǎn〕。3.我们要体谅父母的辛苦劳累〔léi，lěi，lèi)。4.秋天到了，果园里果实累累〔léi，lěi，lèi)。5.平时多积累〔léi，lěi，lèi)好词好句对写作文有益。√√√√√蔡创携伦鲜欧洲社存制累默读课文，思考：每个自然段都讲了什么？造纸术的创造,是中国对世界文明的伟大奉献之一。早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车〞形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车〞形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车〞形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。

再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车〞形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。造纸方法创造以前西汉时代东汉时期后来在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、上刻字、但很笨重。出现帛，虽轻但贵。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的开展↓人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。麻纸粗糙,不好书写。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又廉价,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又廉价,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。蔡伦改进造纸术，方法得到传承。造纸方法创造以前西汉时代东汉时期后来在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、上刻字、但很笨重。出现帛，虽轻但贵。蔡伦改进造纸术，方法得到传承。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的开展你都学到了哪些概括段意的方法？麻纸粗糙不好书写。课文精讲

请大家快速默读课文1-3自然段，思考：为什么先前记录文字的方法没有流传下来？1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法创造以前：缺点：材料短缺、费时费力。2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。缺点古时候用“学富五车〞形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优点：比竹片、木片轻便。缺点：价钱太贵，不能普及。人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。西汉时代：缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。东汉时代：累收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆晾晒成品用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又廉价，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。蔡伦改进的造纸术有什么优点？拓展延伸我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的开展，影响了全世界。齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的开展，影响了全世界。鲜想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相照应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的开展所作出的伟大奉献。纸的创造伟大意义西汉板书设计社会进步文化开展影响世界创造纸前龟甲、兽骨、青铜器竹片、木片〔重〕帛〔贵〕创造经过麻纸〔粗糙〕东汉蔡伦造纸〔轻便、好用、廉价〕造纸术的传播和影响这篇文章主要介绍了我国创造造纸术的经过及其重大意义，赞美了我国古代劳动人民的卓越智慧。课文小结再读课文，把课文划分为三个局部，概括每局部的大意。概述造纸术的创造的重大意义。记叙我国创造造纸术的经过。2～41我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。5总分总自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的？初读课文总分总术录册保伟我会写验欧阿存社洲约左右结构独体字上下结构半包围结构结构：部首：书写指导：zhōu洲重难点字书写指导左右“州〞第一笔是左点，第二笔为竖撇，中竖短。氵结构：部首：书写指导：cè册独体字“〞稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。丿近义词反义词创造——____记录——____吸收——____改进——____发现记载吸取改造笨重——____粗糙——____廉价——____进步——____轻便细腻昂贵倒退chuànɡzàoxiédàicàilún〔〕〔〕〔〕shèhuìōuzhōucháoxiǎn〔〕〔〕〔〕一、看拼音，写词语。创造携带蔡伦社会随堂练习欧洲朝鲜二、根据课文内容填空。课文按照____顺序，写了造纸术的创造过程，主要写了____时代，有一个叫蔡伦的人，改进了造纸术，他的这种造纸方法传承了下来，极大地促进了人类社会的____和文化的____，影响了全世界。时间东汉进步开展【“学富五车〞成语接龙】学富五车→车水马龙→龙飞凤舞→舞文弄墨→墨守成规→规天矩地→地久天长→长治久安三、课外积累。参考答案：因为蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸既轻便又好用，价格又廉价，能满足多数人的需要，所以就传承下来了。结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。想象：如果蔡伦没有创造造纸术，现在的生活会怎么样？你想对蔡伦说什么？课后思考活动指导：1.小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统