人教版九年级化学下册第八单元课题3：金属资源的利用和保护 辅导教案_第1页
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文档简介

人教版九年级化学下册第八单元课题3：金属资源的利用和保护辅导教案一、教学目标理解金属资源的重要性以及面临的问题。掌握金属资源的利用方式和保护方法。培养学生的环保意识和节约用能习惯。二、教学重点金属资源的利用方式。金属资源的保护方法。三、教学难点如何培养学生的环保意识。如何促使学生形成节约用能的习惯。四、教学准备课本和教学PPT。活动教材和实验器材。讲解辅助材料。五、教学过程和内容第一步：导入新课（5分钟）引导学生回顾上一单元内容，复习有关金属资源的基础知识。引发学生思考：金属资源的利用和保护对于我们的生活有什么重要性？第二步：讲解金属资源的利用方式（15分钟）利用课本和PPT进行讲解，包括在不同领域的利用以及回收再利用的方法。引导学生思考：金属资源的回收再利用有什么优点？第三步：进行实验活动（30分钟）分组进行实验活动，包括金属资源回收再利用的实验。引导学生记录实验步骤、观察结果，并进行相应的分析和总结。第四步：讲解金属资源的保护方法（15分钟）利用课本和PPT进行讲解，包括资源节约、循环经济、科技创新等方面的内容。引导学生思考：个人如何从日常生活中做起，为金属资源的保护做出贡献？第五步：讨论和总结（10分钟）分组讨论日常生活中如何进行金属资源的节约和保护。每组派代表汇报讨论结果。教师进行总结，强调学生的环保意识和节约用能习惯的重要性。六、教学拓展布置相关作业：要求学生写一篇关于金属资源的利用和保护的小短文，思考个人在日常生活中如何做出贡献。延伸阅读：提供相关书籍、文章、视频等进行拓展学生的知识面。七、教学评价教师观察学生活动，并评价他们的参与程度和理解程度。学生之间进行小组讨论和展示，进行互相评价和反馈。作业评价：对学生的小短文进行评分，包括内容的完整性和表达的清晰度。八、板书设计金属资源的利用和保护

1.利用方式：

-不同领域的利用

-回收再利用

2.保护方法：

-资源节约

-循环经济

-科技创新

3.个人行动：

-日常生活中的节约和保护九、教学反思本节课通过讲解、实验活动和小组讨论等多种方式，让学生全面了解了金属资源的利用和保护方法。在实验环节，学生积极参与，体验到了金属资源回收再利用的过程，加深了对知识的理解。在讨论和总结阶段，学生的思维得到了拓展，对个人行动的思考也更加深入。

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