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人教版九年化学第二单元专题氧气复习教案一、教学目标了解氧气的基本性质和重要性。掌握氧气的制备和收集方法。熟悉氧气与其他物质的反应。二、教学重点氧气的制备和收集方法。氧气与其他物质的反应。三、教学难点熟练掌握氧气的制备和收集方法。理解氧气与其他物质的反应机制。四、教学过程1.导入与激发兴趣通过引用一些与氧气有关的实际应用和现象,例如火焰的燃烧、动物呼吸等,激发学生对氧气的兴趣,并了解到氧气在日常生活中的重要性。2.知识讲解2.1氧气的基本性质氧气(O2)是一种无色、无臭、无味的气体。氧气是一种不可燃气体,但能支持燃烧。氧气在空气中的含量约为21%,是空气的主要组成部分之一。2.2氧气的制备方法加热过氧化锌:将过氧化锌(MnO2)加热,会分解产生氧气和锌(Zn)。加热氢氧化钠与过氧化氢:将氢氧化钠(NaOH)和过氧化氢(H2O2)混合并加热,会产生氧气。绿藻光合作用:通过一定条件下培养绿藻,使其进行光合作用,释放出氧气。2.3氧气的收集方法水位下降法:将一定量的水装入瓶中,将一个填满水的试管倒入水中,氧气会被收集入试管中,使试管内的水位下降。气体位移法:将一个试管倒立放入装满水的容器中,通入一些氧气,氧气会升到试管顶部,将试管封闭并拔出,即可收集氧气。3.实验操作3.1实验一:加热过氧化锌制备氧气准备装置:取一个试管,底部放入少量过氧化锌,加入适量水混合均匀。开始加热:用酒精灯或燃气灯加热试管底部。观察现象:观察试管中是否产生气泡,并观察试管内水位的变化。收集氧气:将装有水的容器准备好,将试管倒入容器中,观察氧气在试管中的聚集情况。3.2实验二:水位下降法收集氧气准备装置:取一个装有一定量水的容器,将一个填满水的试管倒入容器中。开始收集:将一个试管接在容器里,底部放入容器内部,用钳子夹住试管,并放入容器中。收集氧气:通过另外的装置制备氧气,并通过导管将氧气通入试管中,观察水位的变化。结果分析:根据水位的下降情况判断氧气的收集效果。4.氧气与其他物质的反应氧气与许多物质都能发生反应,例如:-有机物的燃烧反应:燃烧是指物质与氧气剧烈反应并放出热量。-金属的氧化反应:金属与氧气相遇时会发生氧化反应,生成相应的金属氧化物。5.综合实践根据所学的知识和实验操作,组织学生进行氧气制备和收集的实践操作,在实践中加深对氧气的认识和理解。五、总结与拓展通过本节课的学习,学生应该对氧气的基本性质、制备和收集方法有了一定的了解。同时,通过实验操作,能够提高学生的动手能力和实验技巧。拓展部分可以扩展氧气在其他领域的应用,例如医疗用氧、潜水用氧等。六、课堂练习填空题:氧气是一种__无色__、__无臭__、__无味__的气体。选择题:氧气制备的方法中,不包括以下哪一个?A.加热过氧化锌B.加热氢氧化钠与过氧化氢C.绿藻光合作用D.加热二氧化碳七、板书设计人教版九年化学第二单元专题氧气复习教案
一、教学目标
1.了解氧气的基本性质和重要性。
2.掌握氧气的制备和收集方法。
3.熟悉氧气与其他物质的反应。
二、教学重点
1.氧气的制备和收集方法。
2.氧气与其他物质的反应。
三、教学难点
1.熟
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