2023届高考语文二轮复习：非连续性文本阅读 练习题汇编（含答案解析）

2023届高考语文二轮复习：非连续性文本阅读练习题汇编

一、按要求完成问题。

【材料一】

破窗效应

①心理学研究上有个现象叫做破窗效应，就是说一个房子如果窗户破了没有人去修补，

隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破,一面墙,如果出现一些涂鸦没有及时清洗掉，

很快的墙上往往会布满乱七八糟的东西，一个很干净的地方，人们自然会不好意思丢垃圾,

但一旦地上开始有垃圾出现，就会毫无愧疚的跟随，这真是很奇怪的现象，心理学家研究的

这个现象就是这个引爆点：地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏再脏一点无所谓；

情况究竟要坏到什么程度,人们才会自暴自弃让他烂到底。任何坏事如果在开始没有被阻止,

形成风气改也改不掉，就好像河堤一个小缺口，没有及时的修补就会越来越大，造成千万倍

的损失。

【材料二】

蝴蝶效应

②一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引

起美国得克萨斯州的一场龙卷风。其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统

发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应

的变化，由此引起一个连锁反应。

③蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨

大的连锁反应。蝴蝶效应是一种混沌现象，说明了任何事物发展均存在定数与变数，事物在

发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”。最终导致其他系统的极

大变化。他称之为混沌学。“蝴蝶效应”主要还是关于混沌学的一个比喻，也就是不起眼的

一个小动作却能引起一连串的巨大反应。

【材料三】

晕轮效应

④晕轮效应是指人们对他人的认知首先根据初步印象,然后再从这个印象推论出认知对

象的其他特质。也就是，人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，

即是常常以既定印象概全。一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩,

并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩,

并被认为具有各种坏品质。

⑤晕轮效应的形成原因，与人类知觉特征之整体性有关。人在知觉客观事物时，

并不是对知觉对象的个别属性或部分孤立地进行感知的，而总是倾向于把具有不同属性、不

同部分的对象知觉为一个统一的整体,这是因为知觉对象的各种属性和部分是有机地联系成

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一个复合刺激物的。譬如，闭着眼睛，只闻到苹果的气味，或只摸到苹果的形状，头脑中就

形成了有关苹果的完整印象，因为经验弥补了苹果的其他特征，如颜色（绿中透红）、滋味

（甜的）、触摸感（光滑的），等等。由于知觉整体性作用，知觉客观事物就能迅速而明了，

而用不着逐一地知觉每个个别属性。

1.阅读材料一，请你结合生活实际，举一个出现在你身边的“破窗效应”的例子。

2.阅读材料二，请你用通俗易懂的语言概括什么是“蝴蝶效应”。

3.阅读材料三，说说“晕轮效应”的成因。

4.以上三则材料是心理学研究的“十大心理学效应”之三，一个人要有健康的心理才会有

幸福的生活，有些学校专门开设了心理健康课程，安排了心理辅导教师，解决孩子们成长过

程中的心理问题。本期阳光中学拟聘请苏州吴江区的心理学专家詹老师于4月30日来学校

为同学们作一次“阳光心态”的心理专题讲座，请你代表学校写一份邀请函发给詹老师。

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【答案】

L小区有一个人把垃圾扔在某个地方，若不即是处理掉，其他的居民就会不断的把垃圾往

那个地方丢。课堂上有人打瞌睡，若老师不管，自控力差的同学也就跟着打瞌睡。

2.在源头不起眼的一个小动作却能在事件的发展过程中引起一连串的巨大反应，改变事件

的性质或效果。

3.晕轮效应的形成原与人类整体性知觉特征有关。人在知觉客观事物时，并不是对知觉对

象的个别属性或部分孤立地进行感知的，而总是倾向于把具有不同属性、不同部分的对象知

觉为一个统一的整体,这是因为知觉对象的各种属性和部分是有机地联系成一个复合刺激物

的。

4.例文:

邀请函

尊敬的詹老师：

为了解决同学们成长过程中的心理问题，我校特邀请你于4月30日来为同学们作一次

“阳光心态”的心理专题讲座，届时恭候你的光临。

阳光中学

2022年4月25日

【解析】

1.本题考查对文本内容的理解运用。

据【材料一】“任何坏事如果在开始没有被阻止，形成风气改也改不掉，就好像河堤一个小

缺口，没有及时的修补就会越来越大，造成千万倍的损失”可知，“破窗效应”指的是坏事

若开始时没及时制止，就会越来越坏，最后不可收拾。据此选取生活学习中相关的事例，用

简洁的语言概括出来即可。

示例一：马路上出现了一个小坑，没有及时修补，随着车辆的碾压，越变越大，最终成了一

个大坑，给过往车辆造成安全隐患。

示例二：自习课堂上有两三人闲聊，若老师不管，自控力差的同学也就跟着闲聊，最后大部

分同学都开始聊起来，无法再安安静静复习功课。

2.本题考查对文本内容的概括。

据【材料二】第③段“蝴蝶效应是指在•个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个

系统的长期的巨大的连锁反应”以及“‘蝴蝶效应’主要还是关于混沌学的一个比喻，也就

是不起眼的一个小动作却能引起一连串的巨大反应”可知，“蝴蝶效应”指的是：在源头不

起眼的一个小动作却能在事件的发展过程中引起•连串的巨大反应，改变事件的性质或效果。

3.本题考查文本内容的概括。

据第⑤段“晕轮效应的形成原因，与人类知觉特征之——整体性有关。人在知觉客观事物

时，并不是对知觉对象的个别属性或部分孤立地进行感知的，而总是倾向于把具有不同属性、

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不同部分的对象知觉为一个统一的整体,这是因为知觉对象的各种属性和部分是有机地联系

成一个复合刺激物的”的描述可知，“晕轮效应”的成因可简要概括为：晕轮效应的形成原

与人类整体性知觉特征有关。人在知觉客观事物时，并不是对知觉对象的个别属性或部分孤

立地进行感知的，而总是倾向于把具有不同属性、不同部分的对象知觉为一个统一的整体,

这是因为知觉对象的各种属性和部分是有机地联系成一个复合刺激物的。

4.本题考查邀请函的拟写。

据题干“本期阳光中学拟聘请苏州吴江区的心理学专家詹老师于4月30日来学校为同学们

作一次‘阳光心态’的心理专题讲座，请你代表学校写一份邀请函发给詹老师”可知，需代

表学校给詹老师写一份邀请函。邀请函需注意以下事项：①一个合格的邀请函，对被邀请人

的称谓是必不可少的。正式的称谓会显得你的邀请函更加庄严，正式的称谓有尊敬的XX先

生、亲爱的XX小姐等；②正文部分，邀请的事务交代周详，邀请的内容记得交代清楚，时

间地点等交代详细一点，以免被邀请人发生误会，搞错了时间地点。结尾应该对被邀请人的

到来表示感谢。③最后另起一行，居右写上邀请人或邀请单位、拟写日期，邀请人在上，日

期在下，分两行书写。本题是代表学校拟写，故应写邀请单位“阳光学校

示例：

邀请函

尊敬的詹老师：

为了解决同学们成长过程中的心理问题，我校拟于4月30日开展一场“阳光心态”的

心理专题讲座，特邀请您为主讲人，与同学分享心理知识。届时恭候您的光临。

阳光中学

2022年4月25日

二、阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1

年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”近日，中办、国办印发

了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）,

并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

这是一份以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标，以切实提升学

校育人水平，持续规范校外培训为重点，以建设高质量教育体系，构建教育良好生态，促进

学生全面发展、健康成长为方向的重要文件。《意见》统筹校内和校外两个方面，强化学校

教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。在校内方面，要求学校教育教学质量和服务水平

进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归

校园。在校外方面,全面规范校外培训机构培训行为,使学科类校外培训各种乱象基本消除，

校外培训热度逐步降温。兼顾校内校外，体现出对当前义务教育突出问题和深层矛盾的系统

思考、综合施策。

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（摘编自方塘《“双减”助力教育良好生态》，《人民日报》2021年7月30日）

【材料二】减轻中小学生的学业负担，不仅需要“过程管理”，也需要从源头控制。不

论是尊重学校差异性和主体性，进行多元分类评价、长周期评价等教育评价改革，还是注重

课堂教学质量，注重知识学习与品德品行品质塑造的有机结合，抑或加强老师之间的有机衔

接和良性互动，动态调节学生每天家庭作业的总量，避免“各吹各的号，各唱各的调”，课

后家庭作业不仅需要精挑细选，也要根据学生的个体差异分层布置，真正做到因材施教、“一

生一策”。

激烈的竞争和教育内卷化，不仅加重了孩子们的学业负担，也影响了他们身心健康尤其

是精神世界的发育和建设，让孩子们过早地失去了赤子之心，过早地学会了功利和算计。在

“流动的恐惧”的驱动下，一些家长患上了“学业焦虑症”，唯恐孩子落后别人，身不由己

又欲罢不能地参与各式各样的“鸡娃”（“鸡娃”是网络流行词，指的是父母给孩子“打鸡血”，

为了孩子能读好书、考出好成绩,不断给孩子安排学习和活动,不停让孩子去拼搏的行为。）。

一些校外培训机构为了迎合家长们的需求,在作业难度、学习进程等方面进行掴苗助长的“超

前学习”；这样急功近利的做法短期内取得了一定的成效，实际上却陷入了一种“你超前我

更超前”的恶性循环。

（摘编自杨朝清《“双减”有利于激发教师活力》，东方网2021年7月28H）

【材料三】坦率地说，“双减”政策效果如何，很大程度上取决于学校的担当与作为。

此消彼长，学校办好了，校外培训机构的需求就少了。“校内增质”可以影响“校外减负”。

如果学校教学质量不能满足社会需求，也必然导致“校内减负”与“校外增负二广大中小

学应不辜负党和政府的高度信任，珍惜“双减”政策为学校发展创造的机遇，在优化课堂教

学的基础上,依法依规科学制定课后延时服务和寒暑假托管服务的方案,配足配齐配好师资，

缜密做好服务安排，满足学生全面发展与个性化需求。既指导学生温习功课完成作业，又进

行差异化补习辅导与答疑解惑，还为学有余力的学生拓展学习空间，并切实开展丰富多彩的

科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团等活动。丰富学生学习生活，活跃学生身

心，同时圆满解决双职工家庭接送孩子的后顾之忧。要严防“歪嘴和尚念歪经”，坚决杜绝

将课后和假期托管服务又办成课后文化补习班，又加重学生校内文化学习负担以及乱收费等

不当行为。切实确保“双减”精神落到实处，最大限度地增强学生和家长的幸福感、安全感

与获得感。

（摘编自李昌林《学校应主动承担“双减”责任》，荆州新闻网2021年7月29日）

5.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.《意见》主要目标是减轻义务教育阶段学生过重作业负担.和校外培训负担。

B.从源头控制学生的学业负担，根据学生的个体差异分层布置课后家庭作业。

C.激烈的竞争和教育内卷化，对学生的身心健康尤其是精神世界的发育和建设有害。

D.此消彼长，学校的担当与作为完全决定了“双减”政策的落实效果。

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6.材料三运用了什么论证方法？请分析其作用。

7.请根据上述三则材料，说一说学校应该如何应对“双减”？

8.材料二提到了家长的“学业焦虑症”，请你对这样的家长说几句话，劝说其不能身不由己

又欲罢不能地参与各式各样的“鸡娃”。

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【答案】

5.D6.对比论证。在谈学校的担当与作为时指出“如果学校教学质量不能满足社

会需求，也必然导致‘校内减负’与‘校外增负'”，这是从反面论证。再从正面谈学校应该

怎么做。又从反面指出“坚决杜绝将课后和假期托管服务又办成课后文化补习班”，这样正

反结合，对比鲜明，论证十分有力。7.①优化课堂教学，进一步提升教育教学质

量和服务水平：②课后家庭作业需要精挑细选，作业布置更加科学合理，“一生一策”：③学

校课后服务基本满足学生需要，满足学生全面发展与个性化需求。8.示例：①耍

转变家庭教育理念，尊重孩子的成长规律；②孩子的身心健康，比起成绩更加重要；③不要

盲目轻信培训机构的宣传。

【解析】

5.本题考查对材料内容的理解分析。

D.”学校的担当与作为完全决定了‘双减’政策的落实效果”表述不正确；由材料三中“坦

率地说，‘双减’政策效果如何，很大程度上取决于学校的担当与作为”的内容可知，该项

中“完全”的说法过于绝对；

故选Do

6.本题考查论证方法及其作用。

阅读材料三“坦率地说，‘双减’政策效果如何，很大程度上取决于学校的担当与作为。'校

内增质’可以影响‘校外减负如果学校教学质量不能满足社会需求，也必然导致'校内

减负’与‘校外增负'”可知，该段在论述学校的担当和作为对“双减”政策的影响时，先

从反面进行了论述，学校教学质量满足不了社会需求时，会出现怎样的情况；再根据“广大

中小学应不辜负党和政府的高度信任，珍惜‘双减’政策为学校发展创造的机遇……同时圆

满解决双职工家庭接送孩子的后顾之忧”的内容可知,这是从正面具体指出学校应该如何做;

最后“要严防‘歪嘴和尚念歪经’，坚决杜绝将课后和假期托管服务又办成课后文化补习

班……等不当行为”，由此可知，材料三主要运用了正反对比论证的方法，这样正反结合，

对比鲜明，论证十分有力。

7.本题考查对材料的提炼与概括。

阅读材料，由材料•中“要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学

合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园”的内容可知，学校应该进

一步提升教育教学质量和服务水平，作业布置要更加科学合理，学校课后服务要基本满足学

生需要；

由材料二中“课后家庭作业不仅需要精挑细选，也要根据学生的个体差异分层布置，真正做

到因材施教、‘一生一策’”的内容可知，课后家庭作业布置要精挑细选，做到因材施教；

由材料三中“在优化课堂教学的基础上，依法依规科学制定课后延时服务和寒暑假托管服务

的方案，配足配齐配好师资，缜密做好服务安排，满足学生全面发展与个性化需求……丰富

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学生学习生活，活跃学生身心，同时圆满解决双职工家庭接送孩子的后顾之忧”内容可知，

学校要优化课堂教学，依法依规科学制定课后延时服务和寒暑假托管服务的方案，满足学生

全面发展与个性化需求，丰富学生学习生活。

8.本题考查语言表达。

由材料二中“激烈的竞争和教育内卷化，不仅加重J'孩子们的学业负担，也影响了他们身心

健康尤其是精神世界的发育和建设，让孩子们过早地失去了赤子之心，过早地学会了功利和

算计”的内容可知,一味的追求学业而不考虑孩子的身心健康,这样不但加重了孩子的学业，

还违背了孩子的成长规律，比起孩子的学业，健康才是最重要，作为家长要转变观念，一切

以孩子的健康为首位，在保证孩子身心健康的同时，在合理安排其学业；由“一些校外培训

机构为了迎合家长们的需求，在作业难度、学习进程等方面进行掴苗助长的‘超前学习’；

这样急功近利的做法短期内取得了一定的成效，实际上却陷入了一种‘你超前我更超前’的

恶性循环”可知，不能为了不落后于别人而盲目的给孩子报各种辅导班，这样不但不能从根

本上解决问题，还有可能陷入恶性循环之中。据此分析作答即可。

示例：作为家长，首先我们不能过分焦虑，盲目跟从，要遵循孩子的成长规律，给他建造一

个适合他身心发展的环境，这样才能确保其健康和学业：其次，更不能为了不落后于别人就

盲从于各种辅导班，我们要理性选择。

三、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

《科学》杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作？

近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一更迅速转

变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定。目前一些工作

的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经济的影响还是

有限的，还没有像有些人宣称的那样一一会迎来“工作的终结”。

我们认为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基点出

发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部任务。可以预测，

在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发人类激发这些

方面的能力，使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏

性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门槛，在某个任务上比人

更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多的用机器代替人工，这必将转移劳动力

需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。

就目前而言，创建一个计算机程序仍需要很多人的编程过程，但在一些领域这个复杂而

成本昂贵的工作正逐渐用训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人类程序员更精

确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测），大大降低了程序设计和维护的成本，相

关行业的就业形势正开始受到冲击。

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（节选自雷锋网）

材料二：

学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢？359年，美国

的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺，

4年后，该程序战胜了设计者本人。又过了3年，该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。

目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和手写

识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分

析和机器人运用等。

（节选自百度百科词条《机器学习》）

材料三：

201年12月7日，是国际象棋界里有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人脑，

而是谷歌的AIPhaZerO程序击败了StoCCkfiSh8程序。StOCkfiSh8是202年全球计算机国

际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上儿十年的计算机国际象棋

经验，每秒计算7000万次。相较之下，AIPhaZero每秒只计算8万次，而且写程序时完全

没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AIPhaZerO完全是运用最新的机器

学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与StoCkfiSh8的100场比赛中赢了28场平

72场。AIPhaZero没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，

可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多久才准备好和StOCkfiSh8对局，而且发展出

天才般的能力？答案是4个小时。只用4个小时，就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中

所向披靡，令人惊叹！

（节选自瓦尔•赫拉利《今日简史》）

9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）

ʌ.机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。

B.机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受很大的破坏。

C.机器学习的应用己十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。

D.机器学习的能力难以限量，AlPhaZero程序击败StOCkfiSh8程序就是一个例证。

10.请根据以上材料，用简明的语言对“机器学习”作出解释。

11.材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？

12.结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。

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【答案】

9.B10.“机器学习”是种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但己经广泛应用，

并部分行业就业形势开始受其冲击的计算机程方且IL举例子、作比较、列数字。

通过列举谷歌的AlphaZero程序击败StockfishS程序的例子，运用具体数字准确说明了机

器学习的能力难以限量，使说明真实可信。（说明方法答出两种即可）12.示例：

我认为机器的能力不会超过人类。首先，所有的机器都是由人类设计和制造的，控制权在人

类手中；其次，机器不能完成人类的全部任务；再次，机器不具有人类的情感，机器无法完

全洞悉人类的心理变化的微妙过程。

【解析】

9.本题考查文章内容的理解。

从材料一的“由于机器学习迅速发展，可能将对经济产生很大的破坏性”可知，机器学习可

能对经济产生破坏，这只是一种可能性，并不是B项中必然性的表述“世界经济将会因此遭

受很大的破坏”：

故选B。

10.本题考查文章内容的概括。

根据材料，需要对“机器学习”进行定义，注意是用简明的语言。答题时应该用“机器学习

是……”的判断句模式来作答,结合材料-的“关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响”:

材料二的“机器学习已经有了十分广泛的应用”、“美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程

序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己的棋艺，”；综合以上信息，可以得出“机器学

习是种目前虽然对劳动力和经济影响有限，但已经广泛应用，并部分行业就业形势开始受其

冲击的计算机程序。”

11.本题考查说明方法的作用。

材料三中使用了大量的数字，如“7000万次”、“8万次”等，可见是列数字。而整个材料是

举了“谷歌的AlphaZero程序击败了StocckfishS程序”的例子，因此是举例子。这过程中，

又将AlphaZero程序和StocckfishS程序作比较，因此还有作比较。

说明方法的作用通常是为了说明对象的特点。从材料三中的''AlphaZero没有向任何人学习，

许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝”可见，作

者在此用了大量的数字，说明了机器学习的能力十分强大，使得说明更加真实可信。

12.本题考查个人思维的拓展能力。答题思路为：首先表明观点，其次结合材料谈一谈自己

的理由。自圆其说即可。

示例：我认为机器的能力不会超过人类。

理由：文中提到的机器学习都是人类设计出的程序，因此，正是有了人类的智慧才会诞生机

器学习这一新新的概念。其次，虽然机器学习目前使用广泛，但是更多地是辅助人类完成一

些数据和科技方面的工作，这些工作性质是偏客观和理性的。机器学习目前尚未能够表达个

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人情感，完成一些偏感性的工作，诸如文学创作、艺术创作等，这是机器学习无法超过人类

的一个重要原因。

四、阅读下面材料，完成各题。

中国适合走向“汽车社会”吗？

【中国现状】

①2009年，中国以1300多万辆汽车的产销量首次超越美国，成为世界汽车产销第一大

国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有

率。究其根本，主要有以下几个因素：

②土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙；不

少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于

新建、扩建公路。占地面积大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；

而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通

发展向汽车倾斜的程度超过了美国。

③能源制约，美国的汽车普及率已超过50%,如果中国的汽车普及率达到美国的水平，

到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总

耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%∙这可能吗？即使普及电动

汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染

力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源

的制约。

④环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及

量达到公9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

⑤受土地、能源、环境的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？

【媒体信息】

汽车尾气污染调查摘要

进入21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多、使用范

围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空

气氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化。有关专家统计，在一些大中城市，

汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上。随着机动车的增加，尾气污染有愈演愈烈之

势，由局部性转变成连续性和累积性，而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。

【它山之石】

在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共

交通上下班。近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店

进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“汽车社会”在日本消失了。其实，

汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份

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的兴趣。美国、H本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。

13.什么是汽车尾气污染？请用一句话概括。

14.阅读文章，具体分析“中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率”的原因。

15.根据文章相关知识，结合我国实际，请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾

的合理化建议。

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【答案】

13.汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。14.受土地制约，占用了

太多的良山、林地、草原用于新建、扩建公路；受能源制约，每年将可能消耗全球石油贸易

量中的绝大部分的石油；受环境制约，废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总

和。1.示例：①国家大力发展公共交通，开发新能源汽车，修建立体停车场。②

个人尽量以骑自行车等绿色出行方式出行。

【解析】

13.本题考查给某个概念下定义。细读【媒体信息】部分，根据句子“有关专家统计，在一

些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上”可知，汽车尾气污染本质上是

一种污染，特征是由汽车尾气引起的。根据句子“尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空气

氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化”可知，汽车污染还能引发呼吸系统

疾病，造成地表空气臭氧含量过高，加重城市热岛效应。按“特征+本质属性”的结构给其

下定义为：汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。

14.本题考查材料内容的归纳与概括。细读【中国现状】部分，根据第②段“土地制约。城

市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车"''中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新

建、扩建公路”可知，受土地制约，占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路;

根据第③段“能源制约”“中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量

的86%”可知，受能源制约，每年将可能消耗全球石油贸易量中的绝大部分的石油；根据

第④段“环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普

及量达到公9亿辆,就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和”可知,

受环境制约，废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

15.本题考查提建议。细读【它山之石】部分，结合“在日本，虽然汽车普及率很高，但东

京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班”“近年来，越来越多的‘有

车族’倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物”可提建议：国家方面，大力

发展公共交通，开发新能源汽车，修建立体停车场。个人方面，尽量以骑自行车等绿色出行

方式出行。

五、阅读下面的材料，完成下面小题。

二十四节气

材料一：

二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造，它最早最完整的记载，出自西汉时期淮南

王刘安的《淮南子•天文训》。二十四节气是根据北斗斗柄、太阳、月亮、二十八宿标示的

度数、十二月令、十二音律等和地球的运行规律，而制定出来的永恒的历法。汉武帝太初元

年（前104年），二十四节气被编入太初历，颁行全国，并在之后两千多年的历史长河里传

承绵延，走向世界。成为古代中华民族生存发展，和谐“天人”关系的理论基础。

第13页共34页

（摘自《光明日报》2022年02月27日，10版）

材料二:

图一图二

（摘自人民日报人民号•三农科普知识2022年2月9日）

材料三：

从立春到大寒，中国古人通过观察太阳周年运动，参照天象、气象和物象等自然现象，

总结一年中时令、气候等方面的变化规律，形成了二十四节气的时间知识体系。二十四节气

是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握,体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和

文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。

202年11月，“二十四节气”正式入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名

录，充分展示了中华优秀传统文化的魅力。在适应时代变迁的过程中不断再创造，是非物质

文化遗产传承发展的基本规律和重要任务。二十四节气正是通过与各地生产生活实践相结合,

不断丰富自身样貌，焕发出活泼泼的生命力。多年来，有关部门从多层面、多维度深入实施

二十四节气相关文化遗产的保护传承工作，促进各地活态传承节气文化。

（摘自《人民日报》2022年02月11日第20版）

材料四：

“好雨知时节，当春乃发生。”今年2月3日至3月4日是二十四节气中的雨水。此时，

太阳到达黄经330度，气温回暖，冰雪融化，雨水渐增。

虽然雨水是二十四节气中的一个“小节气”、既不属于“四立"‘‘二分”“二至”这些“大

节气”，也不能与“清明”“中秋”等传统节日相提并论，但其重要性却不容小觑。雨水与谷

雨、小雪一样，都是反映降水现象的节气，体现了农业社会人们对气候的观察。

（摘自《中国青年报》2022年02月22日12版）

16.下列对以上四则材料理解与分析不正确的一项是（）

第14页共34页

ʌ.材料一：二十四节气最早最完整的记载见于汉武帝太初元年（前104年）被编入太初历。

太初历颁行全国，并在之后两千多年传承绵延。

B.材料二：反应太阳高度变化、昼夜长短和季节的转折点的节气有春分、秋分、夏至、冬

至；表示四季开始的节气有立春、立夏、立秋、立冬。

C.材料三：中国古人观察太阳周年运动，总结时令、气候等方面的变化规律，形成了二十

四节气的时间知识体系，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。

D.材料四：雨水是二十四节气中的一个“小节气”，是反映降水现象的节气，对于农事非常

重要，人们在立春之后会格外期盼雨水的到来。

17.二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，但是随着现代科学的发展，我们与二十四节

气似乎已经产生了某种程度上的“脱钩”，请联系选文内容和文化自信说说今天我们为什么

要保护二十四节气。（至少说出三点）

18.请根据材料内容，分析材料二中图二的构图要素和文化内涵。

第15页共34页

【答案】

16.A17.示例：①深深根植于传统农耕文化的二十四节气，穿越数千年，仍然与

现代科学完美“印证”，可以继续发挥作用。②二十四节气仍在深深影响中国人的时间制度

安排，从清明节、冬至节到近年设立的丰收节，二十四节气为中国人安排时间与相关实践提

供了依据。③202年，二十四节气从“中国非遗”走向“世界非遗”，成为坚定中华民族文

化自信，提升中华民族文化凝聚力最生动、最鲜活的文化符号之一。保护传承、发展利用好

二十四节气也成为中国人对全人类的郑重承诺。④二十四节气是中华民族优秀传统文化的典

型代表，浓缩了传统文明的高度智慧，必须加以保护的。⑤二十四节气是中华民族特有的文

化符号，是区别于其他民族文化的重要标志之一。经济可以全球化,但是文化必须是个性的，

而且经济越是全球化，越要注重保护文化的个性。⑥保护二十四节气的过程，既是进一步培

育、壮大民族自信心的过程，也是进一步加强、提升与其他民族文化沟通交流的过程。通过

双向互动，寻求人类文明的共通之处，让人类命运共同体的火炬更加闪亮。⑦“百里不同风，

千里不同俗”，漫漫历史长河中，二十四节气形成了诸多民俗，尽管带有各自地域色彩，但

是中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神一以贯之。保护二十四节气，就是保护民族精神。二

十四节气及其实践活动所代表的价值取向，是中华民族不断追求美好生活的象

征。18.图片上方主要由大小三棵小芽组成，中间有三滴向下滴的水滴，形似雨字，

下方是大篆水字形，整体构成“雨水”字样。突出了雨水时气温回暖，冰雪融化，雨水渐增，

反应季节降水的变化，有助于农业生产活动的进行。

【解析】

16.考查对材料内容的理解和分析。

A.“材料一：二十四节气最早最完整的记载见于汉武帝太初元年（前104年）”表述错误。

从材料-“二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造，它最早最完整的记载，出自西汉时

期淮南王刘安的《淮南子•天文训》”中可知，二十四节气最早最完整的记载，出自西汉时

期淮南王刘安的《淮南子•天文训》；

故选A»

17.考查对材料内容的理解与概括。结合选文内容答出两点即可。

根据材料一“汉武帝太初元年（前104年），二十四节气被编入太初历，颁行全国，并在之

后两千多年的历史长河里传承绵延”和材料三“二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关

系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的

生存智慧与生命哲学二十四节气正是通过与各地生产生活实践相结合，不断丰富自身样貌,

焕发出活泼泼的生命力”，可概括为：深深根植于传统农耕文化的二十四节气，穿越数千年，

仍然与现代科学完美“印证”，可以继续发挥作用；

根据材料二“24节气歌”阴阳图和材料三“从立春到大寒，中国古人通过观察太阳周年运

动，参照天象、气象利物象等自然现象，总结一年中时令、气候等方面的变化规律，形成「

第16页共34页

二十四节气的时间知识体系”,可概括为:二十四节气仍在深深影响中国人的时间制度安排，

从清明节、冬至节到近年设立的丰收节，二十四节气为中国人安排时间与相关实践提供了依

据；

根据材料三“202年11月，'二十四节气'正式入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产

代表作名录，充分展示J'中华优秀传统文化的魅力。在适应时代变迁的过程中不断再创造,

是非物质文化遗产传承发展的基本规律和重要任务”，可概括为：202年，二十四节气从“中

国非遗”走向“世界非遗”，成为坚定中华民族文化自信，提升中华民族文化凝聚力最生动、

最鲜活的文化符号之一。保护传承、发展利用好二十四节气也成为中国人对全人类的郑重承

诺：

根据材料一“成为古代中华民族生存发展，和谐‘天人’关系的理论基础”和材料三“二十

四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握,体现了中华民族传统农耕社会的生活

经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学”，可概括为：二十四节气是中

华民族优秀传统文化的典型代表，浓缩了传统文明的高度智慧，必须加以保护的；

根据材料二“24节气歌”阴阳图、材料一“两千多年的历史长河里传承绵延，走向世界”

和材料三“多年来，有关部门从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护传

承工作，促进各地活态传承节气文化”，可以概括为：二十四节气是中华民族特有的文化符

号，是区别于其他民族文化的重要标志之一。经济可以全球化，但是文化必须是个性的，而

且经济越是全球化，越要注重保护文化的个性；

根据材料三“多年来，有关部门从多层面、多维度深入实施二十四节气相关文化遗产的保护

传承工作，促进各地活态传承节气文化”，保护二十四节气的过程，既是进一步培育、壮大

民族自信心的过程，也是进一步加强、提升与其他民族文化沟通交流的过程。通过双向互动，

寻求人类文明的共通之处，让人类命运共同体的火炬更加闪亮。根据材料四“雨水……不能

与‘清明‘‘中秋’等传统节IJ相提并论，但其重要性却不容小觑”，可概括为：“百里不同

风，千里不同俗”，漫漫历史长河中，二十四节气形成了诸多民俗，尽管带有各自地域色彩，

但是中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神一以贯之。保护二十四节气，就是保护民族精神。

二十四节气及其实践活动所代表的价值取向，是中华民族不断追求美好生活的象征。

18.考查图文转换的能力。题干要求写出图中的构成要素和寓意，这需要我们认真观察图画

上的内容，图画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，在此基础上理解其寓意。

图二最上方是三颗大小不等的种子芽，中间伴随的是水滴，这两部分构成像是一个“雨”字，

随着雨量的增多形成了大篆体的“水”字，三个部分放在一起构成了“雨水”二字。雨水，

是二十四节气之第2个节气,其含义是降雨开始，同时气温逐渐回暧,俗话说“春雨贵如油”，

适宜的降水对农作物的生长很重要，它是农耕文化对于节令的反映。

六、阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

第17页共34页

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大,

部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃

圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅

度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人

将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300

亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者

认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

【材料二】

笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃

圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦

苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”

这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类

收集、分类运输、分类处理，各个环节必须分配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的

责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低，会

影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不

完善，又影响前端居民分类的积极性。

前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出

了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、

全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属

性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而己，实际上，那就是随

意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。

当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政

第18页共34页

府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系

建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾

分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负

其责，各尽气力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景

可期。

（摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，201年5月6日《人民日报》）

19.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（）

A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃

圾”。

B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少

数。

C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类

的积极性。

D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原

因。

20.从材料一的图表中，你获得什么信息？请结合材料简要概括。

21.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。

第19页共34页

【答案】

19.D20.民众对垃圾分类的认知很高，但在实际生活中的实践情况不容乐

观。21.①居民平时要强化垃圾分类意识，坚持垃圾分类存放；②政府要负起分类

收集、分类运输、分类处理的责任；③居民和政府要各负其责，各尽其力，形成合力。

【解析】

19.考查对材料的理解和分析。

D.“主要原因”错误，材料二第二段说“分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类

制度的实施效果”，并未提及是“主要原因”；

故选D。

20.考查解读图表。

答题要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出

的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。此题就抓住材料二图的表头“民众垃

圾分类的认知与实践情况”中，从“认知”这栏可看出“知道垃圾分类的概念”的占比最多，

从而得出：大多数民众知道垃圾分类的概念，民众对垃圾分类的认知很高；“实践”这栏里，

坚持进行垃圾分类存放、投放的人数才占到38.2%,可知在实际生活中坚持分类存放、投送

垃圾的人数偏少，由此可知在实际生活中的实践情况不容乐观。

21.考查信息的提取和概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范

围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。

根据材料一中的图表民众对垃圾分类的认知与实践情况可知，有50.9%的民众进了解常见的

可回收和不可回收垃圾，而仅有38.2%坚持进行垃圾分类存放、投放的人数；再根据材料二

第二段“分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果'可知民众分类

投放的意识和行动很重要，由此可得出：作为居民，要有分类投放的意识和具体行动。”

根据材料二第二段“分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。

分类投放是参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不

十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”可得出：居民平

时要负起分类投放的责任，政府层面要进一步规范分类收集、分类运输、分类处理行为；

结合材料二第四段“各负其责，各尽气力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定

能够实现，垃圾分类前景可期。”可知居民和政府都要自负其责，各尽其力、形成合力；

据此分点概括即可。

七、阅读下面的实用类文本，完成小题。

材料一：

①人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息，通过计算机与生物传感器等高科技手段

结合，利用人体固有的生理特性，进行个人身份鉴定的一种生物识别技术。这种技术是基于

生物统计学原理来实现的。先通过计算机相关软件对视频里的图像进行人脸图像采集、人脸

第20页共34页

定位、人脸识别预处理，从中提取人像特征点。然后利用生物统计学的原理进行分析，建立

人脸特征模板。将已建成的人脸特征模板与被测者的面像进行特征比对，根据分析的结果给

出一个相似值。通过这个值即可确定是否为同一人。

②人脸识别广受欢迎并得到推广应用，是因其优势巨大。人脸识别具有生物自然属性和

简易性。人脸识别的简易性体现在非接触性和非强制性，可以获取被识别的人脸图像信息而

不被个体察觉。

③尽管如此，人脸识别也有盲区和弱点。人脸的外形很不稳定，人可以通过脸部的变化

产生很多表情，在不同观察角度，人脸的视觉图像也相差很大。而且，光照条件（例如白天

和夜晚，室内和室外等）、遮盖物（例如口罩、墨镜、头发等）、年龄等，都可影响到人脸识

别的准确性。对于双胞胎、整容前后、人的突然变瘦变胖、年龄增长产生的相貌变化等，人

脸识别技术也未必有效，要么无法识别，要么造成错误识别。

④人脸识别需要改进和采用多重识别方式，以保障安全。例如，在涉及隐私、财产、金

融和支付流通等情况时，可以采用人脸识别与声纹、指纹、虹膜识别等其他生物认证信号相

结合的方法，多一道手续就多一道安全。

（选自《百科知识》，有删改）

材料二：

①如今“刷眼”识别也获得了蓬勃发展，眼睛也成为人们的身份标识。虹膜是环绕在眼

球瞳孔周围的那一圈黑圆环。虹膜所包含的颜色和纹理信息是极其丰富的，作为生物身份识

别的特征信息，是具有独特生物学优势的。

②虹膜作为人体最为独特的结构之一,在胎儿发育阶段就已经形成了。科学家研究表明，

每个人虹膜纹理的细节特征是由胚胎发育环境的随机因素决定的，即便是同卵双胞胎的虹膜

信息也不尽相同。就算是同一个人，他的左眼和右眼也具有不同的虹膜图像。因此，每个人

的虹膜都包含与众不同的信息。也就是说，虹膜识别具有唯一性的特点。每个人的虹膜信息

还是终生不变的，因此又具有稳定性的特点，即不会因外部的干扰而发生变化。此外，在虹

膜信息采集和识别时，不需要与虹膜进行直接接触，因此虹膜识别还具有非侵犯性和防伪性

等特点。

③如何用“刷眼”辨别身份？虹膜识别技术也是基于生物统计学原理来实现的，通过计

算机与生物传感器等高科技手段结合。用“刷眼”辨别身份的过程，实际上就是虹膜识别的

过程。主要包括虹膜图像获取、虹膜图像预处理、虹膜像特征提取和比对等几个步骤。虹膜

图像获取，通常使用特定的摄像器材对人眼进行拍摄，并传输给虹膜识剂系统的图像预处理

软件；虹膜图像预处理就是对获取的虹膜图像进行定位和归一化等处理，以满足虹膜特征提

取的需要；虹膜图像特征提取和比对就是用特定的算法提取虹膜中的特征点信息，并与数据

库中的虹膜特征进行比对，从而识别其身份。

（选自《百科知识》，有删改）

第21页共34页

材料三：

①在“儿童虹膜识别安全守护行动”中，“找宝儿童虹膜保护云”采用中科院自主研发

的虹膜识别技术，为。〜12周岁儿童建立儿童虹膜数据库，从而为孩子回家备份了一把“钥

匙”。据悉,“找宝儿童虹膜保护云”203年将在全国各县市建立2000家以上工作站。

（选自《百科知识》，有删节）

22.下列对材料一内容的理解正确的一项是（）

A.人脸识别技术是进行个人身份鉴定的一种非生物识别技术。

B.人脸识别主要分为人脸图像采集、提取人像特征点、建立人脸特征模板和特征比对等阶

段。

C.人脸识别广受欢迎并得到推广应用，是因其获取被识别的人脸图像信息容易被人察觉。

D.人戴上口罩、墨镜等都可影响到人脸识别的准确性，但能准确识别双胞胎的身份。

23.根据材料一、二的相关信息，比较人脸识别技术和虹膜识别技术的工作原理有何异同。

24.从说明方法的角度，分析材料三中画线句子的表达效果。

（“找宝儿童虹膜保护云”）为0〜12周岁儿童建立儿童虹膜数据库，从而为孩子回家备份了

一把“钥匙”。

25.材料三中“找宝儿童虹膜保护云”的各县市工作站，为什么要采用虹膜识别而不用人脸

识别？请结合材料一、二概括作答。

第22页共34页

【答案】

22.B23.不同点：前者利用了个人脸部特征信息，后者利用个人虹膜独特信息来

识别身份。

相同点：都是一种生物识别技术；利用了人体固有的生理特性；运用了生物统计学原理；通

过计算机与生物传感器等高科技手段结合（或：识别的过程相同）。（答到三点即

可）24.运用打比方的说明方法，把“找宝儿童虹膜保护云”比作“钥匙”，通俗

易懂地说明J'"找宝儿童虹膜保护云”的功能及作用，体现了生动说明的的特

点。25.虹膜识别具有唯一性、稳定性和防伪性的特点。人脸的外形很不稳定，观

察角度、光照条件、遮盖物、年龄等因素都会影响人脸识别的准确性，导致无效、无法识别，

甚至错误识别。

【解析】

22.本题考查对文章内容的理解。

A.“非生物识别技术”错误，根据材料-第①段“人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信

息……进行个人身份鉴定的一种生物识别技术”，故选项有误；

C.“容易被人察觉”错误，根据材料-第②段“可以获取被识别的人脸图像信息而不被个体

察觉”，故选项有误；

D.“但能准确识别双胞胎的身份”错误，根据材料-第③段“对于双胞胎、整容前后、人的

突然变瘦变胖、年龄增长产生的相貌变化等，人脸识别技术也未必有效，要么无法识别，要

么造成错误识别”，故选项有误；

故选B。

23.本题考查对内容的理解与分析。

不同点：由材料一第①段“人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息”与材料二第①段“虹

膜是环绕在眼球瞳孔周围的那一圈黑圆环。虹膜所包含的颜色和纹理信息是极其丰富的，作

为生物身份识别的特征信息，是具有独特生物学优势的”可知，前者利用了个人脸部特征信

息，后者利用个人虹膜独特信息来识别身份。

相同点：由材料」第①段"人脸识别技术……进行个人身份鉴定的一种生物识别技术”与材

料二的第③段“虹膜识别技术也是基于生物统计学原理来实现的，通过计算机与生物传感器

等高科技手段结合”可知，都是一种生物识别技术；

由材料一的第①段“人脸识别技术，是指基于人的脸部特征信息”与材料二的第①段”如今

‘刷眼’识别也获得了蓬勃发展，眼睛也成为人们的身份标识”可知，利用了人体固有的生

理特性；

由材料一的第①段“这种技术是基于生物统计学原理来实现的”与材料二的第③段“虹膜识

别技术也是基于生物统计学原理来实现的”可知，都运用了生物统计学原理；

由材料一