高三一模考试汇编：文言文阅读

新疆部分地区2023-2024学年下学期高三一模考试汇编：文言文阅读2024届新疆乌鲁木齐地区高三一模语文试题阅读下面的文言文、完成下面小题。材料一：成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周、公乃摄行政当国。管叔、蔡叔群弟疑周公，与武庚作乱，畔周。周公奉成王命，伐诛武庚、管叔，放蔡叔。晋唐叔得嘉谷，献之成王，成王以归周公于兵所。周公受禾东土，鲁天子之命。周公行政七年，成王长，周公反政成王，北面就群臣之位。成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公复卜申视，卒营筑，居九鼎焉。曰：“此天下之中，四方入贡道里均。”召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄，迁其君薄姑。成王自奄归，在宗周，作《多方》。既绌殷命，袭淮夷，归在丰，作《周官》。兴正礼乐，度制于是改，而民和睦、颂声兴。（节选自《史记》）材料二：论周公者多异说，何也？周公居礼之变，而处圣人之不幸，宜乎说者之异也。凡周公之所为，亦不得已而已矣。成王幼不能为政，周公执其权以王命赏罚天下是周公不得已者如此而已，今儒者曰：周公践天子之位，称王而朝诸侯。《书》曰：“周公位冢宰，正百工。群叔流言。”则是周公未尝践天子之位而称王也。孔子曰：“必也正名乎！”儒者之患，患在于名实之不正。陈贾问于孟子曰：“周公使管叔监商，管叔以商叛。知而使之，是不仁，不知是不智。”孟子曰：“周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎！”从孟子之说，则是周公未免于有过也。夫管、蔡之叛，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。周公之诛，非疾之也，其势不得不诛也，管、蔡之封，武王之世也。武王之世，未知有周公、成王之事，苟无周公，成王之事、则管、蔡何从而叛?周公何从而诛之？故曰：周公居礼之变，而处圣人之不幸也。（节选自苏轼《周公论》）10.材料二中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。周公A执其权B以王命C赏罚D天下E是周公F不得已者G如此而已。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.摄，代理，与《论语》待坐章中“千乘之国，摄乎大国之间”的“摄”意思不同。B.绌，同“黜”，指废黜，“绌”与今天的成语“相形见绌”中的“绌”意思相同。C.患，弊病、毛病，与《鱼我所欲也》中“故患有所不避也”中的“患”意思不同。D.疾，憎恨、痛心，与《屈原列传》中“屈平疾王听之不聪也”的“疾”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.管叔、蔡叔等人出于狭隘的想法，疑心自己的兄弟周公夺权篡位，就勾结武庚作乱背叛了周。周公本成王之命讨伐叛军，严惩叛乱者。B.周成王在丰邑，派召公动工复建洛邑，以完成武王的遗愿。周公再次卜问和勘察后，将九鼎安放在了丰邑，认为此处是天下的中央。C.对于论者对周公的异议，苏轼探寻了其中的原因，认为周公所处的正是礼法变革且周武王去世的特殊时期，所以有各种议论也正常。D.陈贾否定周公派管叔监国的举措。他分析说，周公若知道管叔会叛国还派他去，就是不仁爱；如果不知道而这样做。就是没有智慧。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兴正礼乐，度制于是改，而民和睦，颂声兴。（2）夫管、蔡之叛，非逆也，是其智不足以深知周公而已矣。14.材料二中，苏轼援引《书》和孟子的言论，分别有什么作用？2024届新疆维吾尔自治区高三第一次模拟考试语文试题阅读下面的文言文，完成小题。材料一：宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取万胜旗付虎翼军，使之出战。寇望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜，令军中闻钲一声则止，再声则严阵而阳却，钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教，才遇敌未接战，遽声钲，士卒皆止，再声皆却，敌兵大笑相谓曰：“孰谓狄青勇?”钲声止，忽前突之，敌兵大乱，相蹂践死者不可胜计也。又尝与贼战，大胜，追奔数里，贼忽壅遏山路，士卒知其前必遇险，皆欲进击，青遽鸣钲止之，贼得引去，验其处果临深涧。将佐皆悔不击，青独曰：“不然，奔亡之寇，忽止而拒我，安知非谋?军已大胜，残寇不足利，得之无所加，万一失利，隳前功矣。”青之用兵主胜而已临利而能戒其过人处也。狄青本士卒，累战功致位枢府，既贵，或请去其面文，笑不答。时特以酒濯面使其文显，仁宗亦谕灭之，对曰：“臣非不能，姑欲留以为天下黥[注]卒之劝。”上由此弥重之。（选自《宋稗类钞·武备》，有删改）材料二：臣窃见枢密使狄青，出自行伍，号为武勇。自用兵陕右，已著名声，及捕贼广西，又薄立劳效。自其初掌机密，进列大臣，当时言事者已为不便。今三四年间，虽未见其显过，然而不幸有得军心之名。推其所因，盖由军士本是小人，面有黥文，乐其同类，见其进用，自言我辈之内出得此人，既以为荣，遂相悦慕。加之青之事艺实过于人，比其辈流又粗有见识，是以军士心共服其材能。国家从前难得将帅，经略招讨常用文臣，或不知军情，或不闲训练。自青为将领，既能自以勇力服人，又知训练之方，颇以恩信抚士。但青之恩信亦岂能遍及于人，小人易为扇诱，所谓一犬吠形，百犬吠声，遂皆翕然，喜共称说。且武臣掌机密而得军心，不唯于国家不便，亦于其身未必不为害。（选自欧阳修《论狄青札子》，有删改）【注】黥：古代人脸上刺字并涂墨之刑，后亦施于士兵以防逃跑。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。青之用A兵B主C胜而已D临利E而能F戒G其过人H处也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.北，败北，意思是打不过转背而逃，与“追亡逐北”的“北”含义相同。B.劝，勉励之意，与荀子《劝学》中的“劝”意思相同，但两者用法不同。C.枢密使，古代官名，掌管军政大权，相当于宰相，至宋时多为文官担任。D.小人，古代把地位低微或品德低劣的人称作“小人”，如《论语》中说“小人喻于利”。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.狄青用兵谨慎。在追击贼兵占据优势的情形下，他却为规避风险主动停止追击。B.狄青在泾原之战中，运用了曹刿“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战术战胜了强敌。C.狄青出身行伍，凭借战功逐步升迁，做到了枢密使这样的高官，并深得军队拥护。D.狄青认为自己的黥文能激励将士们积极进取，所以虽然皇帝让他去掉，他也不肯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寇望其旗，易之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类。（2）经略招讨常用文臣，或不知军情，或不闲训练。14.请简述欧阳修对狄青担任枢密使这一事实所持的态度及理由。新疆乌鲁木齐市第十二中学2023-2024学年高三下学期模拟考试语文试题阅读下面的文言文，完成各题。裕轩记【明】刘基会稽王元实于其居之傍作小室，名之曰裕轩。予既为铭之矣，而元实复请记焉。夫裕者，宽广之谓也。今元实之室，大不盈丈，高不逾仞，庭不容拱把之木，径不通一马之足。栉栉密密，藩篱逼塞，不见孔隙，而谓之裕，可乎？盖人之裕在物，而王子之裕在我。人以物裕也，王子于我裕，而不知物之裕不裕。于是我裕而物从以裕，其斯所以为裕乎？今夫人忧思钟乎情，好乐牵乎心。我欲富也，金谷珊瑚不为多，西蜀铜山不为饶，陶朱猗顿之积不为丰；我欲贵也，通侯牧守不为尊，大车驷马不为荣，万钟五鼎不为属厌；我欲娱乐也，食前方丈不为奢，歌舞靡曼不为淫，弋猎驰骋不为荒，珍禽奇玩充斥亭馆不为侈丽。则必竭力以求之，有所不获，则食不甘、寝不安。若是，虽履汗漫之野，登穹窿之丘，将无所容其身，而可谓之裕乎？而王子则不然。饭一盂而饱，酒一升而醉，无求多于口腹，而吾之心裕如也；夏一而凉，冬一裘而温，无求多于衣服，而吾之心裕如也；诵吾诗，读吾书，适吾情则游，足则息，倦则卧，无求多于盘乐玩好，而吾之心裕如也；足不践讼狱之庭，耳不接市肆之言，目不耽佳冶之容，口不谈官政之是非，无求欲尚人，而吾之心裕如也。一榻之小，容身之外非吾庸；一室之卑，蔽风雨之外非吾忧；僮仆之愚，子弟之痴，任使令之外非吾诛，然则何往而不裕哉？甲午之岁，余辟地于越，主王氏，知王子之为人，与之交而善，于是乎为之记。（原文有删改）10．对下列加点词的解释，不正确的一项是A．万钟五鼎不为属厌

厌：厌恶B．歌舞靡曼不为淫

淫：过分C．适吾情则游

游：游玩D．目不耽佳冶之容

耽：沉溺11．下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是A．记：古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，或借景抒情，或托物言志。B．子：古代对人的尊称，一般称老师或称有道德、有学问的人，如孔子、孟子、庄子。文中的“王子”就是对王元实的尊称。C．陶朱猗顿：“陶朱”是范蠡，他辅助越王勾践破吴之后，弃官到陶地经商，成为巨富，号陶朱公；“猗顿”在猗氏经营池盐及畜牧致富。后用“陶朱猗顿”指称巨富之家。D．甲午：年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。先秦无年号，汉高祖刘邦即位后首创年号，此后形成制度。12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）予既为铭之矣，而元实复请记焉。（2）于是我裕而物从以裕，其斯所以为裕乎？（3）若是，虽履汗漫之野，登穹窿之丘，将无所容其身，而可谓之裕乎？13．作者认为王元实追求的“裕”与一般人有何不同？请根据文本作答。新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高三下学期一模语文试题阅读下文，完成下面小题。松风阁记【明】刘基①雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。【甲】惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。土石屃赑，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。【乙】盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。【丙】故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。【丁】宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。③金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?④予，四方之寓人也，行止无所定，于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。9．分析文章开头写雨、露、雷的作用。10．把下面的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（

）是故宜于风者莫如松。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】11．从句式的角度，赏析第③段画线句。12．可填入第④段横线处的虚词是（

）A．尤 B．盖 C．则 D．而13．文末作者说“于是阁不能忘情”，联系全文简析“情”的内涵。答案2024届新疆乌鲁木齐地区高三一模语文试题【答案】10.BEG11.B12.B13.（1）（成王）创制和匡正礼乐，制度从此改变，百姓和睦，颂歌四起。（2）管叔、蔡叔叛乱，并不是不服从，这是他们的智慧不能够深刻了解周公啊。14.①援引《书》中的话是为了证明周公并无“践天子之位而称王”，以此反驳儒者之言；②援引孟子的话是以此为基础生发议论，阐释自己的观点：即使周公有过，也是为形势所迫。【解析】10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：周公执掌他的权力，凭借成王的命令赏罚天下，这是周公不得已这样做的，如此而已。“周公执其权”主谓宾齐全，后面B处断开；“以王命”是状语，修饰“赏罚”，“天下”是宾语，后面E处断开；“者”一般放在上句末尾，后面G处断开。故选BEG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识及文言一词多义的能力。A.正确。代理；夹。句意：于是就代理掌管国政。/夹在大国之间。B.错误。同“黜”，指废黜；不足。句意：(成王)废黜了殷的天命之后。/相比之下，显出不足。C.正确。弊病、毛病；灾祸。句意：儒者的错误，(就)错在名分与实际不相符。/所以有的灾祸我不躲避D.正确。句意：周公诛杀(他们)，并不是憎恨他们。/屈原痛心于楚怀王听不到正确的意见。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“将九鼎安放在了丰邑”错，原文“成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公复卜申视，卒营筑，居九鼎焉”，应是将九鼎安放在了洛邑。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“兴正”，创制和匡正；“于是”，从此，在这时；最后一个“兴”，兴起。（2）“非逆也”，判断句；“是”，这；“深知”，深刻了解。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①由“今儒者曰：周公践天子之位，称王而朝诸侯。《书》曰：‘周公位冢宰，正百工。群叔流言。’则是周公未尝践天子之位而称王也”可知，援引《书》中的话是为了证明周公并无“践天子之位而称王”，以此反驳儒者之言；②由“陈贾问于孟子曰：‘周公使管叔监商，管叔以商叛。知而使之，是不仁，不知是不智。’孟子曰：‘周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎!’从孟子之说，则是周公未免于有过也……周公之诛，非疾之也，其势不得不诛也……”可知，援引孟子的话是以此为基础生发议论，阐释自己的观点：即使周公有过，也是为形势所迫。参考译文：材料一：成王年少，周刚刚平定天下，周公害怕诸侯背叛周，于是就代理掌管国政。管叔、蔡叔等兄弟怀疑周公，勾结武庚作乱，背叛周。周公奉成王的命令，讨伐诛杀了武庚、管叔，流放了蔡叔。晋唐叔得到吉祥的谷穗，把它献给成王，成王把它送到周公的驻兵之地。周公在东土接受(这吉祥的)谷穗，(并)宣布天子的命令。周公摄政七年，成王长大了，周公还政给成王，(又)回到北面群臣的位置。成王在丰邑，派召公重新营建洛邑，(以)完成武王的遗愿。周公再次卜问反复勘察，最终修筑成，将九鼎安放在这里。(并)说：“这里是天下的中央，四方来进贡的路程均等。”召公担任太保，周公担任太师，向东讨伐淮夷，灭除奄，把他们的国君流放到薄姑。成王从奄回来，在宗周，作《多方》。(成王)废黜了殷的天命之后，(又)袭击淮夷，回到丰邑，作《周官》。(成王)创制和匡正礼乐，制度从此改变，百姓和睦，颂歌四起。材料二：议论周公的话有很多不同的说法，为什么呢？(因为)周公处在礼法变动、(并且)圣人(武王)去世的时期，评说的人观点不同(也)是理所应当的啊。凡是周公做的事，也(都)是不得已啊。成王年幼不能处理政事，周公执掌他的权力，凭借成王的命令赏罚天下，这是周公不得已这样做的，如此而已。现在(好多)儒者说：周公登上天子的位置，自称为王而使诸侯朝拜。《尚书》说：“周公位居冢宰，匡正百工。(当时就有)管叔、蔡叔等散布流言。”这就(证明)周公不曾登上天子的位置并且自称为王啊。孔子说：“一定要先正名分！”儒者的错误，(就)错在名分与实际不相符。陈贾向孟子问道：“周公派管叔去监管殷商的遗国，管叔(却)带领殷商人反叛。(如果周公)知道(管叔会这样做)还要派他去，这是不仁爱；(如果)不知道(还这样做)，(就)是没有智慧。”孟子说：“周公，是弟弟；管叔，是哥哥。周公的过错，不也是合乎情理的吗！”依从孟子的说法，就是周公(也)不免有过错啊。管叔、蔡叔叛乱，并不是不服从，这是他们的智慧不能够深刻了解周公啊。周公诛杀(他们)，并不是憎恨他们，是因为当时的情势不得不杀(他们)啊。管叔、蔡叔享有封地的时候，是周武王的时代。周武王的时代，不知道(后世)有周公、周成王的事。假如没有周公、周成王的事，那么管叔、蔡叔为何会叛乱？周公(又)为何要诛杀他们呢？所以说：周公处在礼法变动、(并且)圣人(武王)去世的时候啊。2024届新疆维吾尔自治区高三第一次模拟考试语文试题【答案】10.BDG11.A12.B13.（1）敌人远远看见他们的旗帜，很轻视他们，全军直扑过来，被狄青的虎翼军打败，几乎没有留一个人。

（2）经略招讨使常常以文官担任，他们有的不了解军情，有的不熟悉军事训练。14.欧阳修不赞成行伍出身的狄青掌管枢密。

理由：①武将掌管枢密要职，还得到士兵拥护，这对国家不便；②狄青凭借恩惠和信义深得军心，但是不可能遍施恩信，势必留下隐患；③狄青掌管机密不只对国家不便，对自己的前途命运也是有害的。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：狄青用兵，重视的是取胜而已，面临战场上的好处却能保持警戒，这就是他超过常人的地方。“青”做主语，“用”作谓语，“兵”作宾语，主谓宾结构齐全，宾语后断句，所以B处断句；“而已”句末语气词，其后断句，所以D处断句；“其”做主语，主语前断句，所以G处断句。故选BDG。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。含义不同。动词，败北，打不过转背而逃；/名词，打了败仗逃跑的敌兵。句意：遇到敌人大多败北。/追击败走的敌军。B.正确。作名词；/作动词。句意：暂且留着它，是想把它作为对天下刺了字的士兵的鼓励。/劝勉、鼓励别人学习。C.正确。D.正确。句意：大概是因为军队士兵本来是地位低微的人。/品质低劣的人（小人）只注重眼前的利益。故选A。【12题详解】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B.“运用了曹刿‘一鼓作气，再而衰，三而竭’的战术战胜了强敌”错误。狄青的战术是“闻钲一声则止，再声则严阵而阳却，钲声止则大呼而突之”，不同于曹刿的战术。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“易”，轻视；“径趋”，直扑过来；“殆”，几乎。（2）“用”，以……担任；“或”，有的；“闲”，熟悉。【14题详解】本题考查学生分析理解文章内容和概括作者在文中的观点态度的能力。根据原文“臣窃见枢密使狄青，出自行伍，号为武勇。自用兵陕右，已著名声，及捕贼广西，又薄立劳效。自其初掌机密，进列大臣，当时言事者已为不便”可知，欧阳修不赞成行伍出身的狄青掌管枢密。理由：根据原文“自其初掌机密，进列大臣，当时言事者已为不便。今三四年间，虽未见其显过，然而不幸有得军心之名”可知，武将掌管枢密要职，还得到士兵拥护，这对国家不便；根据原文“但青之恩信亦岂能遍及于人，小人易为扇诱，所谓一犬吠形，百犬吠声，遂皆翕然，喜共称说”可知，狄青凭借恩惠和信义深得军心，但是不可能遍施恩信，势必留下隐患；根据原文“且武臣掌机密而得军心，不唯于国家不便，亦于其身未必不为害”可知，狄青掌管机密不只对国家不便，对自己的前途命运也是有害的。参考译文：材料一：北宋宝元年间，党项人进犯边塞，当时朝廷新招募的万胜军，没有经历过战斗，遇到敌人大多败北。狄青做将帅，有一天把万胜军的旗帜都交给虎翼军，派他们出战。敌人远远看见他们的旗帜，很轻视他们，全军直扑过来，被狄青的虎翼军打败，几乎没有留一个人。又有一次狄青在泾原的时候，曾经以寡敌众，考虑一定要出奇制胜，就下令军中听到鸣钲一声就停止进军，再次鸣钲就列好战阵假装退却，钲声停止则呐喊着突击敌人。士兵都按照他的教导，刚遇见敌人还没有交战的时候，钲声突然响起，士兵都停了下来，再次鸣钲的时候，士兵都退却了，敌兵大笑着说：“谁说狄青的军队勇敢？”钲声停下来，宋军突然向前突击，敌兵大乱，相互践踏而死的人不可胜数。又有一次曾经和敌人交战，大胜敌军，宋军追击了几里路，敌军突然阻塞了山路，宋兵知道前面一定遇到了险阻，都想要进攻，狄青却突然鸣钲阻止进攻，敌人得以退去，检查那里，果然面临深涧。将士们都后悔没有追击敌军，只有狄青说：“不是这样的，正在逃奔的敌人，突然停下来抵抗我军，怎么知道不是计谋？我军已经取得大胜，消灭这些残余的敌寇没有多大的好处，消灭他们不会有更大的利益，万一我军失利，就前功尽弃了。”狄青用兵，重视的是取胜而已，面临战场上的好处却能保持警戒，这就是他超过常人的地方。狄青本来是士兵出身，积累战功做到了枢密使，在他地位尊贵之后，有人建议他去除脸上刺的士兵的印记，他笑着不回答，还时常特意用酒洗脸让刺的字更明显。仁宗皇帝也曾经下口谕让他去除脸上的刺字，狄青回答说：“我不是不能这样做，暂且留着它，是想把它作为对天下刺了字的士兵的鼓励。”皇帝因此更加看重他。（选自《宋稗类钞·武备》，有删改）材料二：我看到枢密使狄青出身于军队，号称威武勇猛。自从他在陕西用兵打仗，已经拥有了很大的名声，等到他在广西镇压贼人，又建立了一些功劳。自从他开始执掌朝廷机密，地位上升为朝廷重臣，当时的言官已经觉得这样不妥当。如今他在职三四年间，虽然没有看到他明显的过错，但是很不幸又有了深得军心的名声。探究这件事的原因，大概是因为军