统编版语文五年级下册第八单元习作：漫画的启示 课件

习作：漫画的启示（第二课时）统编教材小学语文五年级下册第八单元酷题争霸《看漫画<假文盲>有感》《观<假文盲>有感》……《让世界充满爱》《播撒文明的种子》《假文盲知多少》……《不做假文盲，争做文明人》……《假文盲＝真自私》《假文盲＝精神盲》《假文盲≠真文盲》……表达感悟引用命题逆向命题符号命题观察

看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。思考撰写

先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。漫画的启示习作片段

这是漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不禁为那位母亲打抱不平，为什么那些人要挤占母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下会有戴眼镜的文盲吗？真是笑话！如果大家都能讲文明，懂礼貌，做事将心比心，我们的生活就会更美好。看过漫画后的想法写得过于简略要表明自己看过漫画后的观点

表明观点可以引用名言警句、俗语谚语等，既可以从正面去谈，也可以从反面去谈。

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。结合漫画阐明观点

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。结合漫画阐明观点从道德的角度展开议论引用古书中的一句话

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。结合漫画阐明观点从道德的角度展开议论引用古书中的一句话最后又回到漫画中谈自己的看法

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。漫画的启示

联系生活

生活中，这样的现象还真是数不胜数。有一天，我坐公交车去上学。上车后，我发现“老弱病残孕”专座上坐满了人，有身强力壮的小伙子，有打扮新潮的时髦女郎。汽车到了一站，上来一位拄着拐杖的老奶奶。她年龄很大，颤颤巍巍地走到了那位身强力壮的小伙子身旁。广播里不停地播放着：“请给有需要的乘客让个座。”但小伙子好像没听见一样，拿出耳机，塞到了耳朵里，听起音乐来。他一边听一边摇头晃脑。老奶奶就这样站在他身边。周围的人都对他投去了不满的目光，但他置之不理，依然心安理得地坐在那儿，我非常气愤。联系生活实际列举事例不用写得太具体、太生动。概括叙述习作片段

我想这四位男士一定认识指示牌上的字，但是却没有付诸行动，没有把方便让给最需要的人，他们太没有公德心了，实在不应该！他们刻意地假装文盲，扰乱了正常的公共秩序，他们的的确确是“文盲”，不过并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。中国是文明古国、礼仪之邦，《资治通鉴》中有这样一句话：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话告诉我们，每一个人都应该把道德作为立身之本。可是，图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何道德？他们贪图自己的方便，却让真正需要帮助的人得不到帮助。生活中，这样的现象还真是数不胜数。公交车上，“老弱病残孕”专座被抢占；花园里，“禁止摘花”标语被无视；马路上，“闯红灯”行为屡禁不止……我们都应该自觉遵守社会公德，做一个讲文明、守秩序的好公民。启示

表达观点

联系生活例文欣赏

漫画的启示

漫画不仅仅能让我们会心一笑，而且还能让人有所思考。

今天，我看到了一幅漫画，令我很有感触。漫画的内容是这样的：有位叔叔刚刚栽好一棵小树。小树的树干很细，枝叶稀疏。他放下铁锹，去拿水壶。当他挽着袖子，提着满满一壶水，准备回来给小树浇水时，却发现有一个戴着眼镜、鸭舌帽的人，正双手抱着膝盖，靠坐在小树旁边。可怜的小树都被挤弯了，稀疏的枝叶摇摇欲坠。种树的叔叔看着这个人悠然自得地坐在小树旁，满脸疑惑地问：“你在干什么？”那个人转过头来，洋洋得意地说：“等着乘凉啊！”

例文欣赏

刚看到这幅漫画的时候，我觉得非常好笑。那个坐在树下的人，自己不植树，却守株待兔似的坐等别人的劳动成果。更可笑的是，小树苗刚刚被栽下，等到它长大，得要多少年啊？这个人可真是又懒惰又愚蠢啊！可是仔细一想，我的笑容凝固了。我不由得联想到了自己。学习中，我总是叫苦喊累。每次做作业时，一遇到不会的题，我就立刻喊妈妈，等妈妈来给我讲解，从来不自己主动思考。后来，妈妈担心我会养成不动脑筋，坐享其成的坏习惯，就让我自己先想一想。例文欣赏

于是，我心生抱怨，总是趁着妈妈不注意的时候，偷着抄答案，或者写作业时偷工减料。心里想着，反正最后学不会，妈妈都会想办法帮我的。就这样，那些平时我不会的题目一直都没有学会，学习成绩越来越不理想。

我们的生活中还有许多这样的人和事，衣来伸手饭来张口的小皇帝，好逸恶劳的啃老族，参与赌博渴望不劳而获的人……这幅漫画讽刺的就是这些渴望坐享其成的人啊！例文欣赏

许多人最终成为了失败者，并不是因为他缺乏智慧，也不是因为他缺乏能力，更不是因为他缺乏运气，而是他缺乏付努力的决心和持之以恒的毅力。想想那些在奥运会上为国争光的奥运健儿，哪个不是经过了千万次的艰苦训练，才取得令人惊羡的成绩？在生活和学习中，如果我们渴望不劳而获、坐享其成，那么我们就会像漫画中那个等着乘凉的人一样可笑。例文欣赏

“前人栽树，后人乘凉”，要想绿树成荫，我们每个人都要付诸努力。如果只有空想，只靠等待，只图索取，那何时才能枝繁叶茂，收获阴凉呢？

“一分耕耘，一分收获。”让我们行动起来，用自己的双手和汗水去浇灌那棵娇嫩的小树，期待它枝繁叶茂的那一天吧！例文欣赏

漫画的启示

漫画不仅仅能让我们会心一笑，而且还能让人有所思考。

今天，我看到了一幅漫画，令我很有感触。漫画的内容是这样的：有位叔叔刚刚栽好一棵小树。小树的树干很细，枝叶稀疏。他放下铁锹，去拿水壶。当他挽着袖子，提着满满一壶水，准备回来给小树浇水时，却发现有一个戴着眼镜、鸭舌帽的人，正双手抱着膝盖，靠坐在小树旁边。可怜的小树都被挤弯了，稀疏的枝叶摇摇欲坠。种树的叔叔看着这个人悠然自得地坐在小树旁，满脸疑惑地问：“你在干什么？”那个人转过头来，洋洋得意地说：“等着乘凉啊！”

描述画面例文欣赏

刚看到这幅漫画的时候，我觉得非常好笑。那个坐在树下的人，自己不植树，却守株待兔似的坐等别人的劳动成果。更可笑的是，小树苗刚刚被栽下，等到它长大，得要多少年啊？这个人可真是又懒惰又愚蠢啊！可是仔细一想，我的笑容凝固了。我不由得联想到了自己。学习中，我总是叫苦喊累。每次做作业时，一遇到不会的题，我就立刻喊妈妈，等妈妈来给我讲解，从来不自己主动思考。后来，妈妈担心我会养成不动脑筋，坐享其成的坏习惯，就让我自己先想一想。

揭示笑点例文欣赏

刚看到这幅漫画的时候，我觉得非常好笑。那个坐在树下的人，自己不植树，却守株待兔似的坐等别人的劳动成果。更可笑的是，小树苗刚刚被栽下，等到它长大，得要多少年啊？这个人可真是又懒惰又愚蠢啊！可是仔细一想，我的笑容凝固了。我不由得联想到了自己。学习中，我总是叫苦喊累。每次做作业时，一遇到不会的题，我就立刻喊妈妈，等妈妈来给我讲解，从来不自己主动思考。后来，妈妈担心我会养成不动脑筋，坐享其成的坏习惯，就让我自己先想一想。

联系生活例文欣赏

于是，我心生抱怨，总是趁着妈妈不注意的时候，偷着抄答案，或者写作业时偷工减料。心里想着，反正最后学不会，妈妈都会想办法帮我的。就这样，那些平时我不会的题目一直都没有学会，学习成绩越来越不理想。

我们的生活中还有许多这样的人和事，衣来伸手饭来张口的小皇帝，好逸恶劳的啃老族，参与赌博渴望不劳而获的人……这幅漫画讽刺的就是这些渴望坐享其成的人啊！

联系生活由反思自己到联系生活，层次清晰、详略得当，很好地深化了主题。例文欣赏

许多人最终成为了失败者，并不是因为他缺乏智慧，也不是因为他缺乏能力，更不是因为他缺乏运气，而是他缺乏付努力的决心和持之以恒的毅力。想想那些在奥运会上为国争光的奥运健儿，哪个不是经过了千万次的艰苦训练，才取得令人惊羡的成绩？在生活和学习中，如果我们渴望不劳而获、坐享其成，那么我们就会像漫画中那个等着乘凉的人一样可笑。

说明启示例文欣赏

“前人栽树，后人乘凉”，要想绿树成荫，我们每个人都要付诸努力。如果只有空想，只靠等待，只图索取，那何时才能枝繁叶茂，收获阴凉呢？

“一分耕耘，一分收获。”让我们行动起来，用自己的双手和汗水去浇灌那棵娇嫩的小树，期待它枝繁叶茂的那一天吧！

说明启示例文欣赏漫画的启示

漫画不仅仅能让我们会心一笑，而且还能让人有所思考。

今天，我看到了一幅漫画，令我很有感触。漫画的内容是这样的：有位叔叔刚刚栽好一棵小树。小树的树干很细，枝叶稀疏。他放下铁锹，去拿水壶。当他挽着袖子，提着满满一壶水，准备回来给小树浇水时，却发现有一个戴着眼镜、鸭舌帽的人，正双手抱着膝盖，靠坐在小树旁边。可怜的小树都被挤弯了，稀疏的枝叶摇摇欲坠。种树的叔叔看着这个人悠然自得地坐在小树旁，满脸疑惑地问：“你在干什么？”那个人转过头来，洋洋得意地说：“等着乘凉啊！”

刚看到这幅漫画的时候，我觉得非常好笑。那个坐在树下的人，自己不植树，却守株待兔似的坐等别人的劳动成果。更可笑的是，小树苗刚刚被栽下，等到它长大，得要多少年啊？这个人可真是又懒惰又愚蠢啊！可是仔细一想，我的笑容凝固了。我不由得联想到了自己。学习中，我总是叫苦喊累。每次做作业时，一遇到不会的题，我就立刻喊妈妈，等妈妈来给我讲解，从来不自己主动思考。后来，妈妈担心我会养成不动脑筋，坐享其成的坏习惯，就让我自己先想一想。于是，我心生抱怨，总是趁着妈妈不注意的时候，偷着抄答案，或者写作业时偷工减料。心里想着，反正最后学不会，妈妈都会想办法帮我的。就这样，那些平时我不会的题目一直都没有学会，学习成绩越来越不理想。我们的生活中还有许多这样的人和事，衣来伸手饭来张口的小皇帝，好逸恶劳的啃老族，参与赌博渴望不劳而获的人……这幅漫画讽刺的就是这些渴望坐享其成的人啊！

许多人最终成为了失败者，并不是因为他缺乏智慧，也不是因为他缺乏能力，更不是因为他缺乏运气，而是他缺乏付努力的决心和持之以恒的毅力。想想那些在奥运会上为国争光