2023春季新教材人教版数学四下10-3《观察物体、三角形、图形的运动、统计》教案（表格式）

《观察物体、三角形、图形的运动、统计》教学设计

观察物体、三角形、图形的

课题单元第十单元学科数学年级四年级

________运动、统计

教材本课内容是让学生复习知道小数的意义，小数的大小比较，近似数，小数加减法以及小数与

分析整数的不同。

1.知道三角形的特性，图形的运动以及平均数和复式条形统计图的相关知识。

学习

2.通过合作交流、自主探究获得新知，建立知识建构的过程。

目标

3.引导学生自我发现、自我梳理，培养学生能力，感受自我发现的乐趣，增强学习的信心。

重点知道三角形的特性，图形的运动以及平均数和复式条形统计图的相关知识。

难点知道三角形的特性，图形的运动以及平均数和复式条形统计图的相关知识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：本学期学了哪些和图形有关的知识？

生1：我发现从不同方向观察同一个立体图形，看

到的形状可能是不同的；从同一方向观察不同的立

体图形，看到的形状可能是相同的。

生2：我会给三角形画高，还会按不同标准给三角

形分类。

师：今天这节课我们就一起来整理归纳这部分知

识。

讲授新课1.观察图形

师：下面的图形分别是从什么位置看到的？连一

连。

■Ja

从前面看从上面看从左面看

学生连线。

2.三角形

师：你知道三角形是怎样分类的吗？

学生整理汇总。

填表说一说这些三角形的区别和联系。

师：关于三角形，我们还知道哪些知识呢？

生1：三角形具有稳定性。

生2：三角形任意两边的和大于第三边。

生3：从三角形的一个顶点向它的对边作一条垂线,

顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边

叫做三角形的底。

生4：三角形内角和是180°。

3.图形的运动

师：关于这一部分，我们学习了哪些知识呢？

生1：轴对称图形中对称的两点到对称轴的距离相

同。

生2：平移前后的图形大小、形状不变。

4.统计

师：关于这一部分，我们学习了哪些知识呢？

生1：平均数=总数+份数

生2：画复式条形统计图时，要先确定图例，按照

图例画。

生3：复式条形统计图可以清楚地表示多个物体的

情况。

课堂练习L填一填学生做练习,

①小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应巩固知识。

该准备（）根硬纸条，因为三角形有（）条

边；他应该准备（）个图钉，因为三角形有三

个（）。

②红领巾按角分类属于（）三角形，按边分

类属于（）三角形。

③等边三角形的每个内角都是（）°,等腰直

角三角形的一个底角是（）°。

2.如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm,另

一条边可能是多少厘米？

3.算出这个火箭的面积。

5.实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如

下表：

年较二年Ia三年级四年皴五年纵

人数」且8710892

平均每个年锻有多少人IMB了公益活动？

6.小明三次跳绳练习的平均成绩是70下，他第一

次跳了64下，第二次跳了68下，第三次跳了多少

下？

7.

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①男/士喜欢什么玩具的人数多？女生呢？

②喜'次什么玩具的人数最多？

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？教师适当点拨、

L学生小结本节课的学习内容。引导，学生归纳

2.教师引导学生回忆并总结本节课的学习要点。结论，培养学生

初步的归纳、推

理能力，学会科

学探究的基本思

想和方法。

板书观察物体