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当前我国思想政治教育的意识形态功能探析的开题报告【摘要】在当今复杂多变的社会环境中，思想政治教育在意识形态建设中扮演着重要的角色，而我国的思想政治教育更是承担着传承中华文化、坚持社会主义核心价值观等重要责任。本文旨在通过对我国当前思想政治教育的调查研究，探析其在意识形态功能中的表现和问题，并为提高思想政治教育的质量和效果提供一定的启示与帮助。【关键词】思想政治教育；意识形态；社会主义核心价值观；传承；问题【正文】一、研究背景及意义随着社会的不断发展和变革，思想政治教育在意识形态建设中的地位和作用愈加凸显。随着信息技术快速发展，人们的生活方式和认知模式也不断改变，传统的思想政治教育渐显不足。因此，对当前我国思想政治教育的意识形态功能进行研究，对于指导我国思想政治教育的改革与发展具有重要的现实意义。二、研究目的与方法本文旨在通过调查研究以及相关文献资料的搜集，探讨当前我国思想政治教育在意识形态功能中的表现和问题，为提高思想政治教育的质量和效果提供一定的启示与帮助。本文的研究方法主要包括问卷调查、实地观察、文献分析等。三、研究内容（一）我国思想政治教育的意识形态功能表现我国思想政治教育在意识形态建设中扮演着重要的角色，其主要表现在以下几个方面：1、传承中华文化。我国传统文化源远流长，蕴含着丰富的人文精神和道德观念。思想政治教育应当通过教育引导，培养学生对中华文化的热爱和传承意识。2、坚持社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质内容和精神支柱。思想政治教育应当培养学生明确社会主义核心价值观，牢固树立中国特色社会主义共同价值观。3、弘扬民族精神。中华民族是一个伟大的民族，其悠久的历史和文化遗产为我们提供了深厚的精神资源。思想政治教育应当引导学生弘扬爱国主义、民族精神等。（二）我国思想政治教育的意识形态功能存在的问题随着时代的发展和社会的变革，我国思想政治教育的意识形态功能也面临着一些问题，主要表现在以下几个方面：1、教育方式陈旧。目前我国的教育方式主要以灌输和低效的方式为主，忽视学生的主体地位和发展需求，容易造成教育效果不佳。2、教育内容单一。我国思想政治教育的教育内容过于单一，往往只强调社会主义核心价值观的传承，忽视了人文关怀和综合素质教育的重要性。3、教育质量不高。当前我国思想政治教育存在一定的质量问题，一些学生对于教育内容的接受程度和自我理解能力不高，容易造成教育效果不佳。四、研究结论与启示通过对我国思想政治教育的意识形态功能进行探析，可以得出以下结论与启示：1、思想政治教育应当充分发挥其意识形态建设的作用，注重对传统文化和民族精神的传承和弘扬。2、思想政治教育应当注重学生主体地位和发展需求，采取更加灵活、多样化的教育方式，提高教育效果。3、思想政治教育应当注重更加丰富、多元化的教育内容，不仅应强调社会主义核心价值观的传承，还应注重人文关怀和综合素质

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