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请准备好你的学案,红笔和练习本,还有学习动力和yourpassion!全力投入会使你与众不同你是最棒的,你一定能做的更好!6.5摩擦力第二课时学习目标有的放矢、事半功倍1.知道摩擦力的利与弊及增大和减小摩擦力的方法,了解静摩擦力。2.通过思考,讨论与实际生活联系等方式,探究改变摩擦力的方法。3.激情参与,高效合作,加深对摩擦力的理解。目标指引我们方向!合作探究智慧碰撞时间:8分钟内容:1.讨论改变滑动摩擦力的方法?

(探究点一1、2、3、4结论)2.探究静摩擦力?(探究点二)要求:合理分配时间高效利用时间(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。

(2)小组长组织成员对照导学案中的问题展开讨论探究,并严格控制好讨论的纪律;(3)先一对一讨论再交叉讨论,最后组内共同讨论;

(4)提高效率,力争将疑问全部解决。展示你的精彩,让我们感染你的激情!展示内容展示小组点评小组具体要求探究点一1、2、3、结论1组展示尽量脱稿、小结、方法、注意事项与拓展;探究点一2、3、2组探究点一43组探究点二4组针对训练7组85组6组重点讨论:精彩展示显我风采展示要求:

我的舞台我做主!①展示同学及时到位,规范快速。②注意双色笔的运用和书写规范。1.讨论改变滑动摩擦力的方法?

(探究点一1、2、3、4结论)2.探究静摩擦力?(探究点二)6.5摩擦力课堂小结一、改变摩擦力的方法1.增大摩擦力的方法2.减小摩擦力的方法二、静摩擦力1.定义2.产生条件及方向当堂检测1.下列各种摩擦力:①走路时鞋与地面之间的摩擦力;②骑车时车轮与轴之间的摩擦力;③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力;④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是()A.①③B.②④C.①④D.②③整理落实1.回扣目标,自我回顾落实本节内容2.补充落实学案,特别是归纳总结3.请各小组长统计各组所得的

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