2024届湖北省武汉青山区重点达标名校中考语文仿真试卷含解析

2024届湖北省武汉青山区重点达标名校中考语文仿真试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）_____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③2．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A．酬和（hè）沉湎（mián）龙吟凤哕（huì）吹毛求疵（chī）B．炽痛（zhì）缄默（jiān）咫尺天涯（zhǐ）花团锦簇（zú）C．顷刻（qǐng）陨落（yǔn）宠辱偕忘（jié）怒不可遏（è）D．狡黠（xiá）狩猎（shòu）遍稽群籍（jī）汗流浃背（jiā）3．下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A．社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位：从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位。B．从明年4月1日起，国家将加大对酒后驾车、在高速公路上倒车、逆行、掉头，使用伪造、变造机动车牌证三种违法行为的处罚力度。C．“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。D．颁奖晚会渐进高潮，在观众热烈的掌声中，主持人高声宜布：“刚才颁发的是二三等奖，下面即将颁发的是一等奖。”4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）也许，人生本就是一场无止境的漂泊。面对生活中那些的飞沙走石，暗雨雷电，我们总是要迎面而上的。容易打败我们的，从来就不是艰难生活的考验，而是心中无爱的。相信，只要有爱，就有足够的勇气去承受人生中所有的风雨，就算流血流泪，咬牙坚持，只要心中有爱，一切就都会变得轻松而。A．猝不及防荒芜释然 B．措手不及荒芜坚韧C．猝不及防凄惨释然 D．措手不及凄惨坚韧5．古诗文阅读晴川历历汉阳树，_______________。(崔颢《黄鹤楼》)________________，关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)在以“坚守志向，注重方法”为主题的初三学习交流活动上，主持人在开场白中引用了《论语》中的“____________，_________________”来强调此次活动的主题。6．传统文化和文化常识。古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，下列选项中错误的一项是（_____）A．襁褓——未满周岁的孩子B．弱冠——男子二十岁成年C．及笄——女子18岁成年D．花甲——六十周岁选出对传统文化知识表述错误的一项（_____）A．孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。B．“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权；“八百里分麾下炙”中的“八百里”原指牛。C．《战国策》是一部国别体史书，《唐雎不辱使命》《曹刿论战》两篇课文都是来自于这部史书。D．古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为汗青。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。二、阅读7．阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段作题[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。1．解释下面句中加点字的意思。①沿溯阻绝。绝：②或王命急宣。或：③不以疾也。疾：④然十二峰者不可悉见。悉：2．用现代汉语说说下面句子。①清荣峻茂，良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？4．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？8．阅读下面的文言文，完成小题。游君山记袁中道万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎①至。予感其意，送至岳阳，同游君山。以风逆，泊舟南津港。质明，东风细细，波平如掌。初日甫出，与王子方舟进发。顷之，抵山足，见乔木蓊郁，亏蔽天日，黯黯含雪霰气。两掖之山，如垂长袖。寺内鸭脚②四株，唐宋以来物也。上巢白鹤数百，远视之．如玉兰花。正殿亦壮伟，后为藏经楼。西去，穿乔木中，新篁绿色照人，盖远视此山，直似长眉一抹，入其中，求所谓十二螺③者，亦不得，都为老树寿藤所遮，仿佛见污隆耳④。然曲径中竹翠茶香，杂花芬馥，极迂回，有幽致，宛似江南佳丽名园。过轩辕台，此处可览湖中之胜，惜以文昌阁封之。复行竹石中，登酒香亭。还至寺左掖髻上，得朗吟亭。望长沙、湘潭，去帆如阵。共坐其上看水，大约天水一色光景，乃此山寻常受用，然亦不能于此外觅一奇语，能模写其澄鲜也。步至湘妃庙，穿林中，忽得旷野平田，极有野趣。入庙中，了无一人。晚复至山口，觅石踞坐，看水上云变。予谓王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。盖八百里之水气，上蒸空界，淋淋漓漓，生生动动，极百物之态，穷雕镂之巧。昔米老⑤谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。吾又安得一椽竹中，听水观云，以娱余生耶？”是夜，王子大有卜筑之意。水气清泠，不成寐。晨起，猛风乍作，趣别山灵，一帆走岳阳楼下。①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鸭脚：银杏。③螺：指像螺髻一样的山峰。④污隆：高低不平。⑤米老：米芾，米芾（1051－1107年）北宋书法家、画家。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．上巢白鹤数百巢：筑巢B．极有野趣极：非常C．穷雕镂之巧穷：穷尽D．趣别山灵趣：疾走2．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是A．乃此山寻常受用乃不知有汉B．远视之如玉兰花能以径寸之木C．都为老树寿藤所遮盖简桃核修狭者为之D．以风逆以其境过清3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是A．文章开篇说明了作者游览君山的缘由：因感激王章甫的情谊，所以陪他游览。B．因为树藤遮蔽、道路崎岖，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭远眺。C．按照作者的游踪，文章依次主要记叙了“看山”“看水”“看水上云变”等。D．作者和王章甫一起游览君山，观山览水之后，两人都产生了栖身君山的想法。4．文言翻译。寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。昔米老谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）9．阅读文言短文《唐临为官》，完成下列小题。唐临为万泉丞①。县有囚十数人，皆因未入赋而系。会暮春时雨，乃耕作佳期。唐临白②县令：“囚人亦有妻儿，无稼穑③何以活人，请出之。”令惧其逸④，不许。唐临曰：“明公⑤若有所疑，吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归系所。囚等感恩，至时毕集县狱。临由是知名。①丞：此处指辅助县令的从属官员。②白：报告。③稼穑：耕种与收获。④逸：逃逸，逃跑。⑤明公：对县令的尊称。1．根据要求，完成下列两小题。解释下列句中加点词的意思。①会暮春时雨（________）②令惧其逸（________）③若有所疑（________）④农事毕（________）下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是（______）例句：乃耕作佳期A．乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）B．当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）C．乃不知有汉（《桃花源记》）D．太祖乃悟，卒用其人（《赵普》）2．按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。吾自当其罪（动宾之间）临由是知名（主谓之间）3．用现代汉语翻译下列句子。临悉召囚令归家耕作。伯牙所念，钟子期必得之。（《<列子>一则》）4．请结合选文，简要分析唐临是一个怎样的官员。10．阅读下面的文章，完成后面小题“基因编辑脱靶”检测难①小女孩麦蕤出生后不久，就不幸被一种遗传疾病折磨，医生告诉她的父母:像这种单基因遗传疾病，人类还有很多种，常见的有血友病、白化病等，现在科学界和医学界尝试用基因编辑解决人类存在的约7000种这样的疾病而对于麦蕤的治疗，医生正是准备利用基因编辑技术“剪去”那个令她承受病痛的“坏基因”。医生所说的“基因编辑技术”，将是未来医院经常使用的一种医学操作。②医生向麦蕤的父母亲人介绍说:基因编辑是一种能够对目标基因进行“改变”的医学技术，它像一把“手术刀”，可以对特定DNA片段进行移除、植入等。科学家和医生利用比较成熟的基因编辑技术，可以进行“删除”“复制”“粘贴”等基因编辑操作。同时，医生还声明，基因编辑也有失手的时候，存在一定的风险性。③基因编辑如果夫手，即称为“基因编辑脱靶”。就像我们在用阻击枪进行射击的时候，对目标设定了靶心，虽然射击前进行了充分的瞄准，但是打出去的子弹却没有射在应有的位置，而是打到了心之外，有时甚至打到了目标之外，造成脱靶。导致“基因编辑脱靶”的原因，存在两种可能:第一种可能是需要编辑的基因没有成功编辑，第二种可能是错误地编辑了不该编辑的基因。④基回脱靶的存在，让人们产生了忧虑:随着人类的基因编辑能力越来越强大，会不会由于基因编辑脱靶而导致绿巨人那样的怪物出现?这样的担忧并非多余，因为脱靶的基因编辑操作，很可能会制造出类似“绿巨人”的怪物基因序列。⑤在基因编辑应用中，如果被编辑的对象是植物或实验用鱼类、小鼠等小动物，那么即使编辑出错，只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害。但如果是对人类进行基国编辑，即使是极小概率的“脱靶”也可能会造成很大的问题，因为你不可能把一个活人销毁，即使是已经在他(她)身上发生了基因编辑脱靶，也要让其继续生存，这样其身体中存在的改变后的基因序列，会不断发挥作用，可能会出现意想不到的结果。⑥问题来了，如果能够及时发现基因编辑脱靶的问题，然后进行再次基因编辑，消除基因脱靶的错误后果，直至达成基因编辑的理想结果，是不是就安全了呢?答案是基本肯定的。这样一来，对基因编辑是否脱靶进行检测，就成为科学界需攻克的一项课题。⑦科学家经过长期的研究后发现，在进行基因编辑的过程中，检测是否发生了基因编辑脱靶，是非常困难的。对于这个问题，一位基因遗传学专家作出了解释。⑧“人们提出过多种检测基因脱靶的方案，但是，都不太适合检测单核苷酸的差异。”对此，他以电脑文本的编辑打比方说:“我们在编辑一段文本时，如果删除一个字，那么应该如何确定编辑后的文本跟预想的一样呢?理想情况下，需要跟编辑前的一个原始文本进行比较。”⑨那么同理，在基因编辑中，科学家将样本细胞分成两组，一组做基因编辑，一组不做，最后再测定两组细胞的基因序列。此时，除了被确定编辑的目标基因发生变化外，被确定无需编辑的其他基因在理论上应该是相同的，如果这部分基因出现了差异，就有可能是基因编辑脱靶导致。⑩“但是个体生命是非常复杂的，由于单核苷酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的。”这位专家说。⑪另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将祥本细胞进行体外扩增，也就是大量复制。而在扩增过程中，又会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变。⑫所以，对于基因编辑脱的检测，目前在理论上是可行的，但是在实践中却很难操作。对此，科学家们并未放弃，他们仍在继续探索，直到找到一种能够准确测定基因脱靶的方法为止。(节选、改编自《源科普短文》)1．检测基因脱耙为什么非常困难?请从文中概括原因。2．第③段中划线部分运用了哪种说明方法?起到了什么作用?3．第⑤段中加点的两个词语“一般”“可能”能否掉?请选取其中一个说明原因。4．选做题。请从(1)(2)(3)中选做一个。(1)这篇文章运用了什么说明顺序?请具体说明。(2)这篇文章的结构是什么?请具体说明。(3)第⑧段与第⑨段的顺序能否互换，为什么?我选择第________题:______________________11．阅读乔叶的《生命常常是如此之美》，完成下列小题。①每天下午，接上孩子后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。②那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。③一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。直一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。④“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。⑤“我临时想到这里看一位朋友。”我说。⑥“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”⑦“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢。⑧然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。⑨那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。⑩负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”⑪“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。⑫他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”⑬后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。⑭生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只要看到他们，一种无缘的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我A（愉快，兴奋），他们的忧愁让我B（焦躁，挂怀），他们的宁静让我安详，他们的匆忙让我C（悲哀，不安）。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。⑮这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。⑯我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。1．文中一共写了三件事，请简要概括出来。2．下列对文章的理解不正确的一项是（）A．第②段划线句用比喻的修辞手法，形象地表现了妇人的淳朴温和。B．第⑩段中对送报小伙子的外貌描写流露了“我”对他的厌恶之情。C．文章写了三件事三个人物，看似毫无关联，其实形散而神不散，他们都让我感觉到生活的美。D．“我”是一个热爱生活、善于观察生活、懂得感恩的人。3．根据要求回答下列两小题。（1）那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。请分析白衣车夫的语言，体会他的内心世界及人物形象。（2）阅读第⑭自然段，结合上下文，请从后面的括号内选择恰当的词语填在A、B、C处。4．本文最后一段和《我的母亲》的结尾都用议论点明了主题，请说说这两段文字各揭示了什么主题。我的母亲只是一个平凡的母亲，但我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。——邹韬奋《我的母亲》三、应用12．综合实践“诚信”是中华民族的传统美德，诚信是为人之道，是立身处事之本。学校准备进行以“诚信”为主题的综合性学习活动。为响应学校的号召，班上准备办以“诚信”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。①_____②_____在以“诚信”为主题的班会上，同学们有的讲诚信小故事，有的进行了诚信诗歌朗诵，有的推荐诚信名言………你作为主持人，请为这次班会活动设计一个结束语。_____________________四、综合性学习与写作13．请以“爱在我身边”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。

参考答案一、积累1、B【解析】此题考查的知识点是句子的排序。排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断。首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理。阅读语段可知，此题是阐述“中国诗词”的句段。通读句段可以发现，②句将目光投向漫长的岁月长河，由此引出③句，“诗人将诗意馈赠每一个人”，故②③相联。①④从另一角度指出诗文的传承，时代变化，但每一代都会有自己的纪念方式，④句领起画线句后面的句子。所以应排序为：②③①④。故选B。2、D【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A.沉湎（miǎn）吹毛求疵（cī）；B.炽痛（chì）花团锦簇（cù）；C.宠辱偕忘（xié）。3、C【解析】

A.“从发展本位走向民生本位”“从国家本位走向公民本位”“从权力本位走向权利本位”是表示并列关系的几个短语，不是句子，所以这三者之间应用逗号；B.“酒后驾车”与“在高速公路上倒车、逆行、掉头”同为需加大处罚力度的行为，在语义上是并列关系，所以“驾车”后的“顿号”应改为“逗号”；D.因为“二三等”奖中“二”“三”连用，并不是表示约数，而是表示两个不同的奖项，所以“二”与“三”之间应加顿号；故选C。4、A【解析】

试题分析：（1）“猝不及防”是事先不知道，所以根本没有防备；“措手不及”是已知事情但是来不及去做。根据语境应该选用“猝不及防”。（2）荒芜：因无人管理杂草丛生。凄惨：凄凉悲惨的情景。根据语境，说的是“缺少爱”，所以应该选用“荒芜”。（3）释然：疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子。坚韧：指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。语境表达的是对生活的态度，所以应该选用“释然”。据此，答案为A。5、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）万里赴戎机（3）博学而笃志切问而近思【解析】

本题考查诗词默写，注意不要多字、错字、漏字。需要注意“萋萋”、“戎机”等字。6、（1）C（2）C【解析】

（1）C对于年龄有相应的称呼错误。“及笄”是古代女子满15岁。笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成年。（2）C对传统文化知识表述错误。《曹刿论战》选自《左转》。《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。二、阅读7、1．①断②有时③快④全，都2．①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。3．［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。4．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。【解析】1．本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题注意“奔”是词类活用，“阙”这里是通假字，同“缺”，空隙、缺口。2．此题考查学生翻译文言文语句的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此题注意：清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：实在，的确，确实。3．本题考查学生对文章内容的理解能力。完成此类题目，要求学生要准确理解文章内容，把握文章主题，在此基础上，理解文章所表达的观点，体味作者所描写的场景和画面。本题中，两段选文同时写景，但又各有特点，做题时，要比较阅读，找出各自的写景特点加以分析。抓住有效信息：“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月”，“峰峦上入霄汉”，“纤丽奇峭”，“如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也”等概括即可。4．本题考查学生对作者情感的理解能力。完成此类题目，首先要整体感知文章内容，理解文章主题，了解作者的写作思想情感。其次要善于抓住能反映作者观点和态度的关键句子和关键词语来分析揣摩作者的思想情感。本题中，在选文的山水景色的描写中，蕴含着作者对祖国河山的热爱和赞美之情。译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是世上所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦直上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰，不能都看得见。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭。确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。8、1．A2．D3．B4．（1）寺庙内的四株银杏，是唐宋以来的物产。（2）往日米芾说在潇湘得到画中景物，大概说的就是洞庭湖上云气的奇特。（3）有时遇到他大声斥责，（我的）脸色更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话解释。【解析】1．A对下列句子中加点词的解释不正确。“巢”是动词，栖息。2．A项前者副词“就是”，后者介词“竟然”；B项前者代词“他们”，后者助词“的”；C项前者是介词“被”，后者动词“雕刻”。D项两个都是连词“因为”。所以选D。3．B对原文的概括和分析不正确。“道路崎岖”并非“找不到上十二螺的螺的路”的原因，“登上酒香亭”和“找不到上十二螺的螺的路”没有因果关系。4．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“寺内鸭脚四株，唐宋以来物也”判断句式的翻译。（2）“盖”：大概。“异”：奇特。（3）“或”：有时。“至”：周到。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：万历辛亥年晚春，汉阳王章甫因为悼念中郎到我家。我感激他的情意，送他到岳阳，一起游览君山。因为被风阻遏，泊船在南津港。天刚亮，东风细微，水波平如掌面。初升的太阳才出来，我和王章甫并舟前进。不久，我们到达君山脚下，看见高大的树木茂盛繁密，遮天蔽日，天色阴沉含着雪气。两旁的山如同低垂着的长长的衣袖。寺庙内的四株银杏，是唐宋以来的物产。上面栖息着好几百只白鹤，远远看去就像是玉兰花。寺庙的正殿也很雄伟，后面是藏经楼。向西在高大的树林中穿行，新生的竹子翠绿得可以照出人影，从远处看这座山，相当像一抹长长的眉黛，进入山中，寻找世人所说的如同螺髻的十二座山峰，也找不到，都被年岁久远的树木和藤蔓遮蔽，隐隐约约只看见高低不平的山势罢了。然而曲折迂回的小路中竹子苍翠名茶芳香，杂花散发出香气，很曲折，有幽静雅致的特点，好像是江南美丽的著名园林。过了轩辕台，这个地方可以观赏湖中的美景，可惜的是被文昌阁遮蔽了。再次行走在竹林山石的中间，登临酒香亭。回到寺庙左边形如发髻的山上，来到朗吟亭，远望长沙、湘潭，远去的帆船如同战斗队列。一起坐在亭上观看洞庭湖水，大致是水光与天色浑一的景象，这就是这座山通常能让人享受到的感觉，然而也不能够在这之外找到一个不寻常的词语，能照原样描绘出它的清新。走到湘妃庙，穿行在树林中，忽然看见空旷平坦的田野，很有山野的情趣。进入庙里，完没有一个人。傍晚时分再到山口，找了块石头蹲坐，看洞庭湖水上云气的变化。我对王章甫说：“天下只有夏天的云气最奇特，而湖上的夏天的云气尤其奇特。八百里洞庭湖的水气，向上蒸发到空中，湿润空濛，生动有趣，极尽万物的形态，穷尽雕刻的精巧，往日米芾说在潇湘得到画中景物，大概说的就是洞庭湖上云气的奇特。我又怎么才能在竹林中得到一间小屋，聆听水声观看云气，用来欢度晚年呢？”这天夜里，王章甫大有在这里择地筑屋而居的心意。水上的雾气清凉寒冷，我怎么也睡不着觉。第二天早晨起来，猛烈的大风突然大作，我们疾走告别山神，乘一帆船驶过岳阳楼下。9、1．（1）①适逢，正赶上②担心，害怕③如果④结束，完毕（2）B2．（1）吾自当/其罪（动宾之间）（2）临/由是知名（主谓之间）3．（1）唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种。（2）凡是伯牙弹琴时想象的情景，钟子期一定能够知道。4．①体恤民情（同情百姓、关心民生疾苦），从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出；②勇于担当，从“吾自当其罪”一句可以看出。【解析】1．试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“惧”是“担心，害怕”；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判断，是”；A项中“乃”是“于是，就”；B项中的“乃”是结构助词“表判断，是”；C项中的“乃”是“副词，竟然”；D项中的“乃”是“才”。故选B。2．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“吾自当其罪”的意思是：我一个人承担全部罪名。依据动宾之间停顿，正确的句读是：吾自当/其罪。语句“临由是知名”的意思是：唐临由于这件事出名了。依据主谓间要停顿，正确的句读是：临/由是知名。3．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“悉（全，都）、令（让）归（回家）”几个词是赋分点；（2）句中的“念（考虑）、必得（一定了解，知道）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4．试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作答。从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作，可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人；从“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：唐临是万泉县令的下属官员。县监狱里关押着十几个囚犯，都是因为没缴租税而被关押的。当时恰好赶上了晚春时节，雨水及时，正是耕种的好时候。唐临禀报县令：“囚犯也有妻子和儿女，不劳作怎么让他们生活，请把他们放出来。”县令害怕他们被放出后逃跑，不允许。唐临说：“大人如果有所怀疑，我一个人承担全部罪名。”县令就请假回乡。唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：春种结束，都要回到监狱里去。囚犯们感激唐临的恩情，到春种结束时全部集中在县的监狱里了。唐临由于这件事出名了。10、1．由于单核苷酸多态性，找不到明确的原始样本进行比较。样本细胞进行体外扩增时，会带来一定概率的DNA突变。2．打比方用射击打比方，使专业的基因编辑脱靶原理变得通俗易懂，将说明的对象变得生动、形象、具体、有趣，表达得更清楚、更明白。3．不能。“一般”起限制作用，表示通常情况“不会对人类世界造成危害”，但也不排除特殊情况；如果去掉“一般”，就变成了绝对“不会对人类世界造成危害”，这种说法过于肯定。该词语体现了说明文语言的准确性、科学性。不能。“可能”起限制作用，表示只是估计、推测、不排除极小概率的“脱靶”会造成很大问题，但不是绝对的；如果去掉，就变成了“即使是极小概率的“脱靶”也会造成很大的问题”，意思发生了反转。该词语体现了说明文语言的准确性、科学性。4．（1）逻辑顺序。本文围绕“基因编辑可能会脱靶”“需要检测基因编辑脱靶”“检测基因脱靶非常困难”等问题，按照事理的内部联系和人们认识事物的过程，安排说明顺序，言之有序，条理清晰。（2）递进式结构。由小女孩的病例引出了基因编辑技术，由基因编辑引出了基因脱靶及可能原因，由基因编辑脱靶的担忧引出了基因编辑检测，然后说明基因编辑检测的困难及原因，层层剖析，逐层深入，各层次之间构成递进关系。（3）不能。因为第⑧段以电脑文本的编辑打比方，说明如何确定编辑后的文本跟预想的一样，在此基础上，第⑨段说明检测基因编辑是否脱靶，就是将编辑后的基因与未做编辑的基因进行对比。第⑧段是第⑨段的基础，两者具有逻辑上的先后关系。【解析】

1．试题分析：考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题作答可结合文章第10、11段中的“但是个体生命是非常复杂的，由于单核苷酸多态性，我们找不到一个明确的原始样本进行比较，这也是生物多样性的特点决定的”“另外，在进行基因测序时需要大量样本，需要将样本细胞进行体外扩……会带来一定概率的DNA突变，如此一来，进行基因测序虽能获得检测结果，但在对结果的分析中会难以分辨到底是发生了基因编辑脱靶，还是发生了基因突变”来概括作答。2．试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第3段画线句子运用了打比方的说明方法，把“基因编辑脱靶”比作“射击”，用生活中人们熟悉的事物来说明专业的基因编辑脱靶原理，使说明的内容变得通俗易懂，生动形象，形象而生动地说明了“基因编辑脱靶”这一原理。3．试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性、科学性。本题事的两个词语选择其中一个分析作答即可。如：语句“只要及时发现并及时将其彻底销毁，一般不会对人类世界造成危害”中的“一般”是起限制作用，表明在通常情况下，“基因编辑脱靶”不会对人类世界造成危害，但不排除一些特殊情况的发生，不是绝对的。若去掉“一般”，语意的表达就过于肯定，与客观事实不符。“一般”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、科学性的特点。4．试题分析：本题考查对文章内容的理解。本题由三个小题构成，选择其中一个作答即可。（1）分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本文围绕“基因编辑可能会脱靶”“需要检测基因编辑脱靶”“检测基因脱靶非常困难”等问题，按照事理的内部联系和人们认识事物的过程来安排文章的说明，采用的说明顺序是逻辑顺序。（2）考查对文章结构层次的分析。本题作答先梳理文章叙写的内容，然后进行合并归纳分析。文章由小女孩的病例引出了基因编辑技术，再由基因编辑引出了基因脱靶及可能发生的原因，接着介绍了由“基因编辑脱靶”的担忧引出了基因编辑检测，最后说明基因编辑检测的困难及原因。各部分之间采用的是逐层深入的结构，内容上构成递进关系。所以本文采用的是递进式的结构。（3）依据文章第9段中的“那么同理”可知，文章第8段以电脑文本的编辑打比方，说明如何确定编辑后的文本跟预想一样的说明，是文章第9段所说明的检测基因编辑是否脱靶的基础，两者之间存在着逻辑上的先后关系。所以是不能互换顺序的。据此理解作答。11、1．①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。②写一位三轮车夫雨夜等“我”的深厚情谊。③写一位帅气邮递员热情工作的场景。（意思对即可）2．B3．（1）明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在接受恩惠而过意不去。表现了白衣车夫的善良（淳朴）、善解人意。（2）A愉快B挂怀C不安4．本文赞美了这些卑微如草芥的人用他们的劳动汗水为我们创造了美好的生活，他们的勤劳、善良、坚韧顽强等美好的品质影响了我们，可是他们却从来没有意识到自己他们对这个社会的贡献如此巨大，他们更显得质朴无华，我们则因有他们的存在而觉得这个平凡的世界如此美丽、幸福。《我的母亲》的结尾赞美了母亲平凡却可爱、努力、能干，惋惜她没有机会成为更有贡献的分子，表达了对封建社会埋没妇女才能的谴责和憎恨。【解析】1．情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。分别概述出与卖菜妇人闲聊（1、2段）、看戏后雨中打车（3—9段）、送报男孩的喊声（10—13段）等几件事。2．B“流露了‘我’对他的厌恶之情”理解错误。要理解好“这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱”等句，作者从他们身上感受到生活的美而更加幸福。3．（1）要求分析白衣车夫的语言，体会他的内心世界及人物形象。“反正拉别人也是拉，你是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”这是怕接受恩惠的人过意不去而说的话。这句话体现出车夫的善良与善解人意。作者正是在这样的氛围中体会到了幸福。（2）根据具体语境选词填空。“他们的笑容”自然是使人“愉快”，而不应当是“兴奋”。“他们的忧愁”只能是使人“挂怀”，“焦躁”与全文的基调不符。“他们的匆忙”应该是使人“不安”，这与“善意”的情感一致，而“悲哀”一词与全文情感基调矛盾。4．比较阅读。要求分别答出两段文字各自揭示的主题。文章描写了三位普普通通的劳动者，他们从来也没有意识到自己对别人、对社会的奉献，因而显得更加质朴。通过他们作者感受到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖。感受到了人性的美好，感受到生活中的美而更加觉得幸福，生活更具有意义。而所给材料中的“我的母亲只