2019年秋自主学习任务单：2.2整式的加减(第1课时)_第1页
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2/22.2整式的加减(第1课时)学习目标1.理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；掌握合并同类项，能进行同类项的合并，会利用合并同类项将整式化简.(重点)2.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，体会“类比”的数学思想.(重点)3.通过参与同类项、合并同类项法则的探究活动，提高学习数学的兴趣，培养合作交流的意识和探索精神.(难点)自主学习学习任务一探究同类项1.观察下列各单项式，把你认为是相同类型的式子归为一类.8x2y，-mn2，5a，-x2y，7mn2，①、与为同一类；②、与为同一类；③与为同一类；④与为同一类.2.的项叫做同类项，所有的都是同类项.3.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“”.(1)3x与3mx是同类项.()(2)2ab与-5ba是同类项.()33x2y与45ab2与523与3学习任务二合并同类项1.叫合并同类项.2.合并同类项的法则：.3.合并下列各式的同类项：1xy2-(2)12x-20x；3-44学习任务三求多项式的值(1)求多项式2x2-5x+(2)求多项式3a+abc-13c2-3a+13c2的值，其中a=-1合作探究1.判断两个单项式是同类项的条件是什么？2.在合并同类项的过程中，移动同类项应注意什么问题？当堂达标1.(连云港中考)计算：5x-3x=()A.2x B.2x2 C.-22.(江苏淮安中考)已知a-b=2，则代数式2a-2b-3的值是()A.1 B.2 C.5 D.73.下列各组是同类项的是()A.5x与xy B.-12x2C.3x2y3与-4.如果多项式a2-7ab+b2+kabA.0 B.7 C.1 D.不能确定5.(山东潍坊中考)若3x2mym与x4-n6.合并同类项.1x2x7.求3x-4x8.若当x=1时，多项式ax3+bx+1的值为5，则当x=-1时，求多项式12ax3+19.有这样一道题：“当a=0.35，b=-0.28时，求多项式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2反思感悟我的收获：

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