2023年安徽省合肥市包河区中考一模语文试题（含答案）

2022-2023学年第二学期教学质量检测（一）

九年级语文试题卷

注意事项：

L注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页：

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

⑴障厉奋发的青春路上，我们要有“，”（王湾《次北固山下）的那份豪迈；要

有“，”于谦《石灰吟》）的那份勇敢：要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧

海”（李白《行路难（其一）》）的那份乐观；要有“,"（范仲淹《岳阳楼记》）”

的那份淡然。

⑵诗歌可以直接抒情，也可以间接抒情。陶渊明《饮酒（其五）》中“,”两句

直接抒发了诗人隐居田园的闲适自得之情；杜甫《春望》中"，"两句融情于景，

表达了诗人忧国伤时之情。

2.阅读下面的语段，完成（1）-（4）题。（12分）

雪，如约而至，崇礼太子城遗址，正笑迎世界。不远处的她，于北国的雪域草原，亦为之嫣然

凝眸。

上承宋金，下启明清。作为城池，她于塞北冰雪中长达七百多年；作为皇宫建筑群，她以庞大体量

鲜活地体现了元代宫殿建造艺术；作为都城，她堪称草原都城史上的ju6唱，认知我国古代都城

制度的yudn源演变极为重要；作为遗存，她破解了元代诸多宫廷秘史，yin证了中华文明“多元一体”的

历史进程。

⑴给加点字注拼音，根据拼音写汉字。（4分）

塞（）北jue（）唱yuan（)源yin()证

⑵依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.贮立淹没对B.伫立湮没对

C.伫立淹没对于D.贮立湮没对于

⑶以上文段主要运用了、的修辞手法。（2分）

⑷中华文明，也称华夏文明，推崇仁义礼智信。下列成语不能体现“仁义礼智信”中任意一点的是（）（3

分）

A.一诺千金B.尊老爱幼C.见义勇为D.气冲斗牛

3.育才学校开展《儒林外史》名著阅读系列活动，请你参与。（13分）

⑴下面这段话选自李红同学拟写的推荐语，有些问题，请你帮助解决。（6分）

中国古典四大名著中，《三国演义》写帝王将相，《水浒传》说江湖好汉，《》画神魔精怪，

《红楼梦》描勋臣贵戚。而（填作者）《儒林外史》与其同中有异，【甲】以长篇章回的体例，制作了

一幅明清时期读书人的生活图景。这诸多读书人中.真儒，淡泊名利，高风亮节，令人击节赞叹；【乙】一群

迂腐无知、奉迎巴结、可笑又可厌的腐儒：假儒，欺世盗名，招摇撞骗，可憎又可恨。

①请在文段横线处填写恰当的内容。（2分）

②文段［甲］处画线句子有语病，请你提出修改意见。（2分）

③文段［乙］处画线句子与后一句句式不协调，应改为：（2分）

⑵王明同学写了一副对联，请你从备选人物中任选一位，结合书中内容帮他拟写下联。（3分）

上联：马纯上仗义疏财救文友下联：

备选人物：杜少卿、虞育德、匡超人、牛浦郎

⑶下面文段中“吃”的描写很有深意，请你结合整本书，探究其中的讽刺意味。（4分）

【甲】正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。

【乙】席上燕窝、鸡、鸭、广东出的柔鱼、苦瓜。汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进不举杯箸，知

县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一双白颜色竹子的来。

知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

［-］昙花绽放（22分）

蒋子龙

①心不在焉地摸出钥匙打开房门。一抬头，赫然吓了一跳，借着窗外的微光，看见屋子中央站着一个人，

轮廓一团乌黑。

②“谁？”我高声问道，却没有得到回答。

③打开屋顶的大灯，原来，是我那盆昙花。知道它今天夜里要开花。早晨，给它喷了水，洗净叶片上的尘

土，就如同给即将出嫁的姑娘梳洗打扮一样。一靠近它，它就款摆腰肢，姿态迷人。

④早晨，我从阳台上往屋里搬的时候，抱不动整只花盆，一点一点地挪进书房的中央，像侍候一台端坐着

新娘的大花轿。

⑤昙花绽放，是它自己的大事，也是我生活中的妙事。每到这一夜，我都像守岁一样凝望着昙花从开到落

的全过程。刚才，竟把这样一个重要的节日，忘到九霄云外去了。

⑥每年此时，花蕾的笑口已经大开，临近子夜，火爆爆地怒放，昙花的生命达到巅峰状态。

⑦今晚，由于我粗心，它可能以为自己被遗弃了，半尺多长的花蕾，如同白天鹅，怒冲冲地弯脖子拧头，

尖嘴紧闭。

⑧忙打开写字台上的灯和书柜前贼亮的聚光灯，把灯口都转向昙花，让屋内一片通明，准备迎接昙花辉煌

的“一现”。随后，我搬着凳子坐到它跟前，真诚地表达自己的歉意。从现在起，寸步不离地守护它，赞美它。

⑨昙花也激动起来，花蕾微微颤动，如天鹅抖动颈上的羽毛。包在外面的根根红针，像伞骨一样挺直，撑

开……绿的，像窗外的夜色，厚重、坚实；白的，尖锐、轻巧，一心要突破绿的笼罩。弯弯啾起的尖嘴儿，眼

瞅着就咧开了，一股宜人的香气立刻喷射出来。

⑪我把脸贴上去，猛吸几口。一团浓香，一股清凉，从喉头直坠肺腑。立刻觉得，五脏六腑，清洁透亮，如

醉如痴。刹那间，忘记了尘世间的一切荣辱喜忧，身内身外一片圣洁宁馨。花瓣颤动，千娇百媚，愈张愈大，

愈大愈白，奇迹般有节律地伸展开来。昙花简直是在讨好我，绽放出自己活泼泼的生命，眼对眼地让人目不暇

接地开放了。一团绒毛般的白线，簇拥着洁白娇嫌的花蕊，白得高贵，白得纯净。满屋弥漫着醉人的香气，我

胃里发出一阵贪婪的鸣叫，真恨不得立刻就把所有花蕊及蕊上的花粉吃掉。

。昙花那楚楚动人的神态，又让人下不去嘴，它是专为我开的，躲开所有的人，不凑热闹，不争喝彩，藏

进黑夜，自甘寂寞，只为悦己者“容”。它又是多么傲慢，多么自得。

Q“昙花一现”从来都是贬义。这是文人们编排出来的。一般人喜欢坚固耐用，喜欢“死不了”或不死不

活，甚至是“好死不如赖活着”……他们轻易看不见昙花开放，便嘲笑它的“一现”。正因为它“一现”即逝，

才更说明它清逸、珍贵、不同凡响。入活一世，能像昙花这样轰轰烈烈地“一现”，足矣！

。天下英雄多是“一现"，瞬间永恒。世上还有多少终身木能开花的人生，谈何“一现”？

。昙花香气刺澈了我的感觉，心里涌动着一种奇妙的兴奋和欲望，世界上的各色人等，该如何让自己的生

命开花呢？

。世间万事万物都有自己的规律，心念的律动合乎外部客现规律，生命不愁不开花。譬如：昙花子夜盛开，

夜来香傍晚吐蕊飘香，蛇麻花在寅时才露笑脸，牵牛花在清晨打开喇叭，冬梅、秋菊、夏荷、春牡丹……还有

动物，蝙蝠只在天黑时才飞出来捉虫，公鸡叫三遍后天就放亮，鸭子繁殖有周期，鹿角的生长和脱换同样有规

律……

。至于人，体内更存在着有规则的生理节奏：体温、血糖含量、基础代谢率、激素的分泌等等，都随着昼

夜的交替而变化。凡是生命就具备进化的适应性，自有其持定的活动变化规律。

。昙花摇曳，花影婆娑，花蕊弹拨出一种乐声，意境悠远。我被震撼了，生出一种英名的虚幻的激动，和

着昙花生命的韵律，仿佛能进入一片祥和的精神高地。

4.下列对文章内容和语言的分析，正确的一项是（）（3分）

A.开篇叩写我被黑影吓了一跳，引出说明对象一一昙花，别有新意。

B.昙花绽放，是我生活中的妙事，我从未忽略过它，更不曾忘记过。

C.文章取材生活，叙述昙花绽放的美丽，抒发了作者对生命的感悟。

D.文章语言不仅生动形象、平实有味，也诙谐幽默，极富有感染力。

5.文章多处运用对比手法，请找出其中的两处并用简洁的语言加以概括。（4分）

6.请从内容和结构两方面简要分析第③-⑥段的作用。（6分）

7.赏析下面句子加点词的表达效果。（3分）

满屋睁谡着醉人的香气，我胃里发出一阵负攀的鸣叫，真恨不得立刻就把所有花蕊及蕊上的花粉吃掉。（任选

一词赏析）

8.请结合全文，说一说如何让自己的生命开花。（6分）

［二］（17分）

材料一：

辞书是各类字典、词典、辞典和百科全书的统称，也叫参考工具书。谈到词典，人们就会联想到知识和学

习，将词典比作“无声的老师”“良师益友”“没有围墙的大学”“知识的宝库”等。这些大家耳熟能详的表

述也反映了人们对辞书功能的基本认知。辞书具有知识存储禾解疑释惑的功能，在人类社会发展和文明演进的

过程中发挥了重要作用。

（摘编自《中国教育报》

材料二：

随着社会的发展，新事物不断涌现，语言中相应地增加了一批新词语。这次《现代汉语规范词典》的修订

增加了这类新词语，如“共享经济、弯道超车、顶层设计、申遗、新常态”等：增补了进入社会语文生活的科

技词语以及新的元素用字，如“碳达峰、碳中和、云计算、移动支付”等。

随着语言在社会交际中的使用，一些词语可能增添了新义项，或者用法发生了改变。对于这些新出现的义

项和用法，此次也进行了增补，如“秒”字增补了“借指极短的时间（多用作状语）”的义项，“刷”字添加

了“以类似于'刷'的动作进行某些信息的录入、输出和识别'的义项等。

为了帮助中小学生学习中国传统文化知识，还增补了如“见贤思齐，文以载道，满招损、谦受益”等传统

思想文化词语。

（摘编自《光明日报》）

材料三：

近年来，随着互联网的普及和移动终端设备的流行，传统辞书逐步向数字化方向发展，“传统辞书数字化

网络化”话题成为近期网友关注的热点，特别是经过两年时间研发的《现代汉语词典》App于8月下旬发布，

引起了网友热烈讨论。

较多网友认为，在互联网时代传统辞书数字化十分必要，有助于增强使用者查阅的便利性、时效性。网友

“lililileiM”称：“现在大家都习惯在网上浏览信息，传统工具书'上网'能增加很多便利。”网友“龙

珠DB”也表示：“现在网络流行语一天一个样，传统辞书要跟上互联网造词的速度，要把广大网友普遍接受

的流行语记录下来。”

但网友“张姐姐”称：“除了《新华字典》，还有各式各样的小词典，里面的内容是有差别的，一股脑儿

地放在网上，让人很难分辨哪个是真的。”网友“郑州市一个好市民”称：“现在网上一些电子版辞书有很多

不科学不规范之处，解释和注解缺乏统一标准。希望相关部门联合出台相关标准，服务广大读者。”

（摘编自光明网）

材料四：

我们应积极倡导终身学习，开展全民教育意义上的普及性阅读，体脸“翻读有乐”的愉悦。正如鲁迅先生

1934年所写的一篇短文《随便翻翻》，其中谈到消闲读书的方法，即通过博览群书，积累知识实现自我教育的

一种方式。这方面.辞书的知识内容丰富而且专业权威，完全可纳入人们随便翻翻的范围。当今信息时代，人

们利用手机和电脑等电子设备进行碎片式阅读已经成为常态。但网络空间信息庞杂，有些也缺乏依据，从积累

知识的角度看，以融媒体形式发布的辞书相关条目内容恰好提供了随便翻翻的优质“悦读”素材。比如，已有

不少辞书出版机构通过微信公众号推送多样化的专题性知识内容，实际上就为辞书使用者提供了“悦读”便利。

近年来，人们对电子化碎片式阅读的诟病，其实质主要是对阅读内容选择的隐忧。如果大家利用零碎的时间，

随便“翻读”来自优质辞书的丰富内容，积沙成塔，应该既能增长知识，又能享受阅读之趣。

（摘编自中国教育报）

9.根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（）（3分）

A.人们常把词典比作“无声的老师”，说明了辞书具有知识存储和解疑释惑的功能。

B.《现代汉语词典》App的发布，是传统辞书数字化网络化过程中至为关键的一步。

C.多数网友认为传统辞书数字化很有必要，因为它可以让查阅更便捷、更有时效性。

D.如果电子阅读内容是优质的，长期翻阅，既能丰富知识储臧，也能享受读书之趣。

10.请根据材料二，简要概述这次《现代汉语规范词典》修订的新变化。（4分）

11.材料四画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用？（4分）

12.为使读者能拥有良好的阅读体验，辞书出版机构应当采取哪些有效的举措?请根据以上材料简要概括。（6

分）

[Ξ]（16分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣

贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝

稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣

悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】韩愈曰："业精于勤荒于嬉。"陶侃曰：“大禹圣人，犹惜寸阴，吾辈愚人，当惜分阴。”古人艰

苦读书，尚有囊萤、断泰、磨铁者，况安坐书院，縻饨®日给，而玩时惕②日，业不加进，不惟上负朝廷养士之

恩，而自待居于何等？韩愈又曰：“业患不能精，无患有司之不明。”果能奋迅力学，三年五年之间，必有以

报其勤苦者。

（选自《钟山书院规约》，有改动）

［注］①縻馀（Xi）,指古代官府发给学生的人伙食津贴。②偈（kdi）,荒废。

13.请解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

⑴串送之走：⑵礼愈至至：

⑶再惜寸阴犹：⑷业考不能精患：

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）业精于勤荒于嬉。

15.［甲］［乙］两文都强调勤奋刻苦的道理，但表达方式各有不同，请结合文段内容简要分析。（6分）

三、写作（55分）

16.阅读下面文字，按要求作文。（55分）

言由心生，脚步，也由心生。得意时，脚步是轻快的；失落时，脚步是沉重的。悠闲时，脚步是自由的；

焦急时，脚步是杂乱的。自信时，脚步声是稳健的；自大时，脚步是轻浮的……

以上材料引发了你怎样的感悟和思考，请以“的脚步”为题，结合自己的生活经历或体验，写一篇

不少于600字的文章。

［提示与要求］

⑴请将题目补充完整，横线处限填一个恰当的形容词：（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；⑶文

中不要出现透露你个人身份的信息：（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

语文参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1.（10分）

⑴潮平两岸阔，风正一帆悬粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间不以物喜，不以己悲

⑵采菊东篱下，悠然见南山感时花溅泪，恨别鸟惊心

（每空I分，共10分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）

2.（12分）

⑴S於绝渊E［J（每空1分，共4分）

（2）B（3分）

⑶拟人、排比（每空1分，共2分）

（3分）（4）D

3.（13分）

⑴（6分）

①西游记吴敬梓（每空1分，共2分）

②将“制作”改为“绘制”或“绘就”（2分）

③腐儒，迂腐无知，奉迎巴结，可笑又可厌；（2分）

⑵杜少卿乐善好施助近邻、虞育德扶危济困赠庄农、匡超人忘恩负义绝亲朋、牛浦郎弄虚作假混名流（内容1

分，对仗1分，“仄起平收”1分，共3分）

⑶①讽刺世态炎凉的世风；②讽刺胡屠户势利、范进的虚伪做作；③揭露和讽刺了官员生活的奢侈。（每点2

分,答出其中两点,即得满分,意思对即可,共4分）

［一］（22分）

4.（3分）C

5.①先前昙花误以为自己被遗弃的气愤情态，与后文“我”守护昙花、昙花怒放的情态形成鲜明对比；②“我”

赞美昙花盛开的美丽与有些文人嘲笑“昙花一现”形成鲜明对比；③昙花绽放生命的光彩与世间许多人未能绽

放生命的光彩形成鲜明对比。（每点2分，共4分，答对其中两点即得满分，意思对即可）

6.选段内容属于插叙，叙述我清洗昙花叶子、搬昙花到书房的内容；表达了我对昙花的喜爱和因忘记昙花盛开

的愧疚之情；为下文我寸步不离地守护昙花盛开做铺垫。（每点2分，共