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文档简介

科学发觉室管理制度1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱光明、清洁。2、爱惜室内试验用品，教化幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。3、活动时，老师要留意幼儿平安，以免发生意外。4、活动时，老师要激励幼儿探究，让幼儿学会正确的操作方法。5、根据专用室活动支配表，入室活动，并做好活动记录。6、活动结束后，刚好做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等，鹿塬小区幼儿园美工室管理制度一、美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。室内存放物品应入橱定位。二、进入美工室后，带班老师组织幼儿活动，留意保持室内整齐卫生。三、爱惜室内摆设作品、画架、各种材料。四、活动后，带班老师必需仔细清点好全部的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁活动室，关好门窗。五、室内器材一般不得外借，确须借用必需经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。六、美工室运用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内全部电器电源，关好门窗，方可离开。鹿塬小区幼儿园保教质量评估表内容好中差建议活动的目标选材体现敬重幼儿的已有阅历、具有发展的挑战性考虑幼儿最近的发展认知阅历幼儿方法与实力的培育幼儿的情感看法的培育活动的过程环境的创设材料打算是否符合幼儿的须要是否平安是否考虑到每个孩子的差异是否考虑教化的整体性活动的组织教学方法恰当、敏捷、多样体现幼儿的自主性当孩子学习中遇到困难时有否启发式问题，帮助幼儿理解面对没有预料的问题的应对，供应相应的指导和帮助围绕这些目标老师实行的措施活动的效果由易到难的铺垫，让幼儿感爱好、接受的教学方法教学目标的达成程度内容符合幼儿的生活阅历；孩子提升阅历的程度幼儿的心情体验老师的整合意识总评评价项目评价标准表现调整分析兴趣绘画主动主动参加并选择比较被动、目的性强粘贴主动主动参加并选择比较被动、目的性强泥工主动主动参加并选择比较被动、目的性强能力绘画造型形象较逼真有初步形象线条阶段用色有目的用色并且较丰富有目的用色但比较单调无目的一用究竟创建性构思较独特仿照他人粘贴出简洁画面能粘贴出简洁形象对操作感爱好无目的地粘贴泥工能借助工具捏出简洁物体利用模具印出物体对操作感爱好无目的地随意摆布品质遵守规则能自觉遵守规则须要成人提示合作性共同运用材料，能与人合作独自操作，不与人沟通长久性能较用心地坚持始终有始无终频繁更换美工室活动记录表

图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。二、图书室、阅览室规则：

1.图书室、阅览室应保持肯定宁静，不得大声喧哗，保持宁静的学习环境。

2.阅览室内陈设的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

3.学校确定的珍贵书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

5.凡调离本校的教职工必需归还所借图书方能离校。

6.各人所借图书，应妥当保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

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