一节-体内受精和早期胚胎发育教学设计

专题三胚胎工程体内受精和早期胚胎发育(第二课时)教学设计教学目标1．知识目标：〔1〕简述哺乳动物的受精过程。〔2〕简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。2．实力目标：〔1〕学生通过阅读、自学、质疑、探讨和总结等环节，逐步提高独立获得知识的实力、逻辑思维实力、分析问题和解决问题的实力。〔2〕通过学习受精过程，使学生联系已有知识，培育学生的知识迁移实力，思维实力。3．情感看法价值观：〔1〕初步培育学生勇于探究、不断创新的精神和合作精神。〔2〕通过学习动物早期胚胎发育过程，使学生关注身体安康和生命平安。教学重点1、哺乳动物的受精过程。2、哺乳动物的胚胎发育。教学难点1、哺乳动物受精过程中精子的获能、顶体反响、透亮带反响、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。2、哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。教学过程：情景导航：生命的诞生应当从精子及卵子结合成受精卵开场。当以亿计数的精子争先恐后地试图及卵子结合时，通常只有一个精子能够进入卵细胞。生命的发生是如此奇异，让我们领会奇妙的生命发生吧！播放视频：精子及卵子结合及受精卵的早期发育过程。检测预习成果，学生答复二．受精1．受精的概念：指精子及卵子结合形成合子〔即受精卵〕的过程。2．受精的场所：输卵管3．受精包括的阶段：①受精前的打算阶段②受精阶段合作探究新知分三组合作、探讨、沟通，分别自学受精前的打算阶段、受精阶段、胚胎发育过程。〔10min〕汇报学习成果学生分小组汇报学习成果，引领他人一起学习。一大组：〔一〕受精前的打算阶段〔1〕精子获能：精子必需在雌性动物的生殖道中发生相应的生理变化后，才能获得受精实力的生理现象。〔2〕卵子的打算：排出的卵子有的可能是初级卵母细胞，有的可能是次级卵母细胞，卵子在输卵管中发育到减数第二次分裂中期，才具备及精子受精的实力。老师强调提问：精子获能的场所是？卵子必需发育到什么时候才具备受精的实力？二大组：〔二〕受精阶段学生分阶段讲解各个阶段的详细变化，顶体反响、透亮带反响、卵黄膜封闭作用等的概念和生理功能。老师小结：受精过程老师提问：在受精作用过程中，为了防止多精入卵，共筑起哪几道屏障？其意义是什么？〔三〕受精作用的意义维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定；对于生物的遗传和变异非常重要。思索及探讨：1、某同学认为:陆生生物起源于水生生物,只要将哺乳动物的卵子和精子同时放入水溶液中,自然会受精融合形成受精卵。你是否赞同2、受精和受精完成的标记分别是什么？学生分组探讨后自己解答，共享答案。三大组：三、胚胎发育受精卵受精卵桑椹胚囊胚〔内含囊胚腔〕原肠胚〔内含原肠腔〕胎儿形成学生依次讲解各个阶段的主要特点。师生一起学习探讨卵裂期：包括概念、场所、特点2、卵裂期的特点：细胞分裂方式细胞数目每个细胞体积胚胎总体积或略有DNA总数目每个细胞中DNA数目有机物种类有机物总量思索及探讨：某一吸毒的孕妇，生出一个无脑畸形婴儿,其他器官正常，你认为毒品影响了胚胎发育的什么时期？为什么会出现畸形发育的“寄生胎〞？学生分组探讨后自己解答，共享答案。稳固训练：例1、在受精过程中〔〕精子必需发生顶体反响，释放顶体酶顶体酶可使精子穿过放射冠、透亮带、卵黄膜卵细胞复原并很快完成了第一次成熟分裂精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核⑤透亮带反响防止了多精入卵、受精的发生A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②④⑤例2、、下列图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、全部细胞体积之和、有机物总量的变化趋势〔横坐标为发育时间〕。其中正确的选项是〔〕A．①②B．①③C．②④D．③④板书设计：、体内受精和早