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文档简介

5.3

用分数表示整体的一部分五

分数的意义与性质学习目标1.结合具体事例,经历用分数表示部分占整体的几分之几以及与他人交流的过程。2.进一步认识分数的意义,会用分数表示部分占整体的几分之几。3.积极参与数学活动,愿意与他人交流并能清楚表达自己的思考过程。新课导入你知道兰亭集序吗?有没有同学对书法感兴趣?例题解读学校书法兴趣小组有17名同学。女同学有8名。女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几?1名女同学占小组人数的,1718名女同学占小组人数的。178男同学占兴趣小组人数的几分之几呢?9名男同学占小组人数的。179下面是某地6月份前半月的天气情况。试着提出有关分数的问题并回答。晴天的天数占这本个月的几分之几?在这15天中,有6天是晴天,晴天的天数占这半个月的……下雨天的天数占这半个月的几分之几?5231小结用分数表示整体的一部分

随堂小测1.数一数:一共有几只动物?每种有几只?自己提出分数问题并回答。略。(1)一共有()个球。2.数一数,填空。(2)篮球有(

)个,占总数的。(3)足球有()个,占总数的。(4)排球有()个,占总数的。13661355132213说明:盐水是水中放入盐后的混合物,重量应是盐和水的总和。

不对100+10=110(克)盐水是盐占盐水的

才对

课后作业1.从课后习

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