2023年高考生物二轮复习讲义+分层训练-四 细胞的能量供应和利用讲义（教师版）

解密04细胞的能量供应和利用

考点热度★★★★★

内容索引

核心考点1酶的特性及其实验

核心考点2ATP的来源、结构与功能

核心考点3细胞呼吸及影响因素

核心考点4光合色素、光合作用过程、影响光合作用的因素

拓展考点或者特别微专题实验设计的原则

考点由高考知核心知识点预测

（2022全国甲卷4）细胞呼吸（2021全国甲卷2）细胞呼

（2022全国甲卷7）光合作用吸

（2022全国乙卷2）光合作用与呼（2021全国乙卷3）有氧呼

吸作用吸过程

（2022浙江卷10）酶（2021全国乙卷29）影响光

热点预测与趋势分

（2022浙江卷12）细胞呼吸合作用的因素

析

（2022浙江卷27）光合作用（2021北京卷1）ATP

考察内容：酶的特

（2022山东卷4）酶（2021北京卷3）影响光合

性及相关的变量分

（2022山东卷16）有氧呼吸作用的因素

析（选择题）；呼吸

（2022山东卷21）影响光合作用（2021北京卷13）酶的提

作用，特别是有氧

酶、的因素取、光合色素的分离实验

呼吸的过程（选择

（2022北京卷2）影响光合作用的（2021山东卷16）呼吸作用

光合题）；色素的提取与

因素与光合作用的过程

分离实验（选择

作（2022北京卷3）呼吸作用（2021山东卷21）光合作用

题）；光合作用的过

（2022广东卷10）细胞呼吸的过程及影响因素

用、程及影响因光合作

（2022广东卷13）酶活性探究（2021辽宁卷2）影响因光

用的因素，重点是影

呼吸（2022广东卷18）光合作用合作用的因素

响光合作用的因素

（2022海南卷3）影响光合作用的（2021辽宁卷22）光合作用

作用（选择题及简答

因素的探究（2021浙江卷10）有氧呼吸

题）；

（2022海南卷9）呼吸作用的过程

题型：对于新高考

（2022河北卷4）细胞呼吸（2021浙江卷16）探究酶的

来说，是重点的考

（2022河北卷19）光合作用特性的实脸

察内容之一，大概

（2022湖南卷13）影响光合作用（2021浙江卷23）（影响因

率有一道多选题和

的因素光合作用的因素

一道简答题。

（2022湖南卷17）呼吸作用与光（2021浙江卷27）光合作用

合作用过程及影响因光合作用的因

（2022湖北卷19）影响光合作用素

的因素（2021江苏卷8）酶的特性

（2022江苏卷5）酵母菌呼吸方式实验

探究（2021江苏卷17）绿叶中色

（2022江苏卷8）细胞呼吸素的提取与分离实验

（2022江苏卷15））细胞呼吸（2021江苏卷32）光合作用

（2022江苏卷20）光合作用及其意义

（2022辽宁卷4）光合作用的发现（2021海南卷）酶的特性

（2022辽宁卷22）光合色素的提（2021海南卷）影响因光合

取与分离、影响酶活性的因素的探作用的因素

究

核心考点1酶的特性及其实验

细胞代谢细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。

细胞代谢离不开酶。

酶的本质:

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是

蛋白质,少数酶是RNA。

酶的作用:作用本质：降低化学反应活化能

无催化剂时化学反应所需要的能量：匕（绝对值）；E「Eo（相对值）

（即，活化能）

有无机催化剂时化学反应所需要的能量：E,（绝对值）；E3-EO（相对值）

有酶催化时化学反应所需要的能量：员（绝对值）：&-E。（相对值）

化学反应所释放（或吸收）的能量：E,-Eo

有酶催化时化学反应所降低的所需能量的值：E„-E，

（降低的活化能）

高效性：酶的催化效率是无机催化剂的倍；

高效性原因：与无机催化剂相比，降低活化能的效

果更显著。

专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

作用条件较温和：酶所催化的化学反应一般是在比较温和

的条件下进行的。

-返、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,

影响酶活性的因素:使酶永久失活。在0℃左右时,酶的活性很低,但酶的

空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性会升高。因此，

酶制剂适宜在低温下保存。

pH的影响:

底物浓度和酶浓度对酶促反应速率的影响:

注意：曲线A的酶浓度〉曲线B的酶浓度

月后微专题

实验设计相关的概念

控制变量的原则（单一变量原则）;

对照原则；

实脸设计的原则：

平行重复原则；

科学性原则：

实验中的变量：实验过程中的变化因素称为变量

自变量:人为控制的对实验对象进行处理的因素叫

作自变量（注意：自变量通常是我们要研

究的因素）。

因变量:因自变量改变而变化的变量叫作因变量

无关变量:除自变量外，实验过程中还存在一些对实

脸结果造成影响的可变因素，叫作无关变

量。（不同组别的无关变量要相同）

----------除作为自变量的因素外,其余因素（无关变量）都保

对照实验：持一致，并将结果进行比较的实验叫作对照实验。

对照组：实验结果已知或未作人为处理的组别。

空白对照：例如，生长素是否促进生长是与未

加生长素的组别对照，未加生长素

的就是空白对照；

自身对照：例如，10mL培养液中酵母菌种群数量的

变化，时间是自变量，没有对照组;

实验组：实验结果未知的组别。

设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分

析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验

对比实脸：叫作对比实验,也叫相互对照实验。

（实验组的结果都是事先未知的）

核心考点2ATP的来源'结构与功能

ATP的名称:中文名称：腺普三磷酸,英文简称：ATP

（ADP：中文名称：腺甘二磷酸，英文简称：ADP）

磷

璘

磷

酸

酸

酸

基

基

基

团

团

团

ooo

Ib

PPp

I

HHH

ATP的结构

结构简式：A-P~P~P

其中远离A的磷酸键容易水解断裂释放能量

（转移势能）；

ATP水解的过程就是释放能量的过程,ATP水

解释放的能量高达30.54kJ/mol,所以说ATP

是一种高能磷酸化合物。

ATP的功能:细胞的宜接能源物质

（细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供

能量的）

ATP供能的原理：ATP水解释放的磷酸基团使蛋白

质等分子磷酸化,这在细胞中是

常见的。这些分子被磷酸化后，

空间结构发生变化，活性也被改

变，因而可以参与各种化学反应

ATP供能的实例:

Ca’载体蛋白是一种ATP水解酶，ATP水解释放

的磷酸基团和能量使其磷酸化，空间结构发生

变化，使C『由膜的一侧主动运输到另一侧。

ATP与ADP可以相互转化ATP醮。

ATP--------►ADP+Pi+能量

水解释放的能量亘接用于各种生命活动；

许多吸能反应与ATP水解的反应相联系,

①由ATP水解提供能量

ATP合成酪

ADP+Pi+能量--------AATP

A.合成所需的能量来自于光能、呼吸作用释放

的化学能；

B.许多放能反应与ATP的合成相联系,释放的

能量储存在ATP中，用来为吸能反应直接供

能；

C.细胞内合成ATP的场所：细胞质基质、线粒

体内膜和基质、叶绿体的类囊体薄膜。

这种相互转化，是时刻不停地发生

并且处于动态平衡之中的。

③.ATP与ADP相互转化的能量供应机制，

在所有生物的细胞内都是一样的，这便

现了生物界的统一性。

核心考点3细胞呼吸及影响因素

有氧呼吸

呼吸作用（细胞呼吸）呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分

解，并释放能量，因此也叫细胞呼吸。

NADH:还原型辅酶I,简写成［H］;

NAD":氧化型辅酶I

|葡萄粉i

「►少量能量第•阶段（糖酵解）

|■|［丙］一（细胞侦然，贞）

---------1WO

第一:阶段直—少量能量

（氧化磷酸化）

第二阶段（三较酸循环）

（线粒体内膜旌.▼♦.

（线粒体基质）

。2|

,I一►大量能量i

|HzO||82

注意：”细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是生物体

代谢的枢纽。”这段话中细胞呼吸所指代的内容与本

节的有氧呼吸与无氧呼吸几乎无关，而是指糖代谢

的磷酸戊糖途径。

当能量比较充足的时候，葡萄糖通过磷酸戊糖途径

形成大量的还原力（NADPH）及一些中间产物，为生

物体的合成反应提供还原力和原料。

有氧呼吸总反应式:C6Hl2。6+6比0+6。66co2+12H2O+能量

逐步释放；三个阶段都释放能量，都产生ATP;

Imol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870kJ的能

量，可使977.28kJ左右的能量储存在ATP中

（977.28/30.54=32mol）,其余的能量则以热能的

形式散支掉了。

无氧呼吸

总反应式：CsHnOe乌f2aH6。3（乳酸）+少量能量

C6Hl2。6摩2QH50H（酒精）+2CO2+少量能量

第一阶段（与无氧呼吸相同）（场所：细胞质基质）:

CellizOe-----A2C3II1O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量

第二阶段（不同生物体内产物不同）（场所：细胞质基质）:

2c3H6。3（乳酸）

2aH0；（丙酮酸）

人、动物、乳酸菌等

过程:4[H]

少量能量

2c2H50H（酒精）+2C02

植物、酵母菌等

人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏中再次转化为

葡萄糖。

酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫作发酵。产生酒

精的叫作酒精发酵,产生乳酸的叫作乳酸发酵。

只有第一阶段释放少量能量合成少量ATP,第二

阶段不释放能量，不产生ATP。

Imol葡萄糖在分解成乳酸以后，只释放出

196.65kJ的能量，其中只有61.08kJ的能量储存

在ATP中（61.08/30.54=2mo]）,近69%的能量都

无氧呼吸的能量释放情况：以热能的形式散失了。

注意:

在无氧呼吸中，葡萄糖的大部分的能量没有释放

出来，储存在酒精或乳酸中;

释放出来的能量，也是大部分以热能形式散失。

影响细胞呼吸的环境因素

温度:影响酶的活性，从而影响细胞呼吸。

必需生活在无氧条件下。

厌氧生物：应用：

乳酸菌进行乳酸发酵（无氧）、防止破伤风

芽抱杆菌感染（有氧）

必需生活在有氧条件下。

应用：

需氧生物：醋酸菌进行醋酸发酵（有氯）、防止植物无

氧呼吸产生毒害而进行的松土（有氧）、储

氧气浓度:

藏水果、粮食的仓库（低氧，降低有氧呼吸

强度）

酵母菌：以葡萄糖为底物进行细胞呼吸

气

体

交

换

Y的

相

对

值

注意分析：

〜①曲线a与x轴所围成的面积代表：有氧呼吸

与无氧呼吸产生的COz总量

②曲线b与x轴所围成的面积代表：有氧呼吸

一产生的COz量（或有氧呼吸消耗的0,量）

③两曲线与y轴所围成的面积代表：无氧呼吸

产生的C0?量

④P点两曲线重合的生物学意义：只有有氧呼吸

C0-浓度:贮藏果蔬时，适当提高co?浓度能够抑制呼吸作用。

原理：酵母菌兼性厌氧

C02可使澄清的石灰水变混浊，也可使澳麝香草酚蓝

酵母菌呼吸方式探究:溶液由篮变绿再变黄。

检测酒精的产生橙色的重格酸钾溶液在酸性条件下

与乙醇（俗称酒精）发生化学反应，变成灰绿色。

核心考点4光合色素'光合作用过程、影响光合作用的因素

捕获光能的色素

-用无水乙醇提取

提取色素原理：原理：

绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。

-用层析液分离

层析液成分：

由20份在60~9011c下分馅出来的石油醒、2份丙酮和

1份房混合而成

分离色素:

原理：

都能溶解在层析液中,但不同的色素溶解度不同。溶

解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢

无水乙醇：溶解色素

-研磨：二氧化硅：有助于研磨得充分胡萝卜素

碳酸钙：可防止研磨中色素被破坏

叶黄素

叶绿素a

过滤：单层尼龙布

操作:

叶绿素b

画滤液细线：重复1到2次

I层析分离：层析液不能没过滤液细线，小烧杯要加盖。

叶绿索叶绿素a（蓝绿色）主要吸收

（含社约占3/4）‘蓝紫光和红光

叶绿素b（黄绿色）

绿叶中的色素

类胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）

主要吸收蓝紫光

（含最约占1/4）

叶黄素（黄色）

捕获光能的结构

双层膜

个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆

叠而成，这些囊状结构称为类囊体。

吸收光能的4种色素就分布在类囊体的

基粒

叶绿体薄膜上。

每个基粒都含有两个以上的类囊体，多的

可达100个以上。增大了受光面积。

I基质

光合作用的发现

实验名称实验条件实验结论

证明了叶绿体能吸收光能用于光

恩格尔曼的实脸水绵和好氧菌，控制光照

合作用放氧

离体叶绿体的悬浮液中加入铁离体叶绿体在适当条件下发生水

希尔反应盐或其他氧化剂（悬浮液中有的光解、产生氧气（希尔反应）

H2O,没有CO2）;光照

鲁宾和卡门实验I8光合作用释放的氧气来源于水

同位素标记（1。2、H2O）

阿尔农叶绿体可合成ATP

卡尔文循环,4光合作用暗反应（卡尔文循环）

同位素标记（Co2）

光合作用的过程

水的光解及合成NADPH的过程：

H2OO+2e-+H-

NADP++2e-+H+——►NADPH

l（氧化型辅酶ID（还原型辅薛n）

光反应与暗反应:

光反应阶段暗反应阶段.

（类囊体薄膜上）（叶绿体基质中）

光反应必需有光；暗反应不需要光，但需要光反应产生的ATP与NADPH

光合作用的总反应式：

CO2+H2O--------------►（CH2O）+02

光合作用中I【Q+祕）的去向：HQ--------0，

光合作用中COZ中的。的去向：C0-,--------►（CH2O）、HsO

光合作用的能量变化：

ATP与NADPH中活跃的（C&0）中稳定

光能》化学能》的化学能

影响光合作用的因素

光照强度或光的波长（即，颜色）

温度

环境因素C0?浓度

水

无机盐（矿质元素）

阳生植物与阴生植物;

麟气孔开放程度；

叶面积指数

相关概念:

从外界环境吸收CO2速率（表观光合

速率，即，净光合速率）

ab

((光照强度

光

光

饱

补

和

偿

点

点

))

单位时间光合作用消耗的C（»总量（从外界吸

收的+自身呼吸产生的）（N1-N2）;

或单位时间光合作用产生的&总量（释

实际光合速率（真光合速率）:

放到外界环境的+自身呼吸消耗的）；

或单位时间光合作用制造的有机物总量

（积累的+自身呼吸消耗的）

~单位时间从外界吸收的CO?量（N1）;

表观光合速率（净光合速率）：-或单位时间释放到外界环境的仇量；

或单位时间积累的有机物量；

V产VA-V呼

其中V呼和V净可直接测定，V真不能直接

测定，要通过前面两项计算

V呼：在黑暗条件下测定co2的释放量

“冷:在光照条件下测定植物从外界吸收co：•的量

光饱和点：使光合速率与呼吸速率相等时的光照强度（图中的a）:

光补偿点：使光合速率达到最大时的最低光照强度（图中的b）:

呼吸速率高

阳生植物比阴生植物一光补偿点低

一光饱和点高

♦考法解密

2022年各地考题

（2022全国甲卷）4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现，经常运动的人肌

细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述，错误的是（）

A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP

B.线粒体内膜上的酶可以参与［H］和氧反应形成水的过程

C.线粒体中的丙酮酸分解成CO?和［H］的过程需要”的直接参与

D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成

【答案】C

【解析】

【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。

有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反

应生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；第三阶段是氧气和［H］反应生成水，合成大量ATP。

【详解】A、有氧呼吸的第•阶段场所是细胞质基质，第二、三阶段在线粒体，三个阶段均

可产生ATP,故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体都可产生ATP,A正确；

B、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶段氧气和［H］反应生成水，该过程需要酶的

催化，B正确；

C、丙酮酸分解为CO?和［H］是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，该过程需要水的参与，

不需要氧气的参与，C错误；

I）、线粒体是半自主性细胞器，其中含有少量DNA,可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，

D正确。

故选Co

（2022全国甲卷）7.根据光合作用中CO2的固定方式不同，可将植物分为C植物和Ci植物

等类型。C,植物的C02补偿点比C3植物的低。a）2补偿点通常是指环境C02浓度降低导致光合

速率与呼吸速率相等时的环境co?浓度。回答下列问题。

（1）不同植物（如C3植物和a植物）光合作用光反应阶段的产物是相同的，光反应阶段的

产物是（答出3点即可）。

（2）正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是（答

出1点即可）。

（3）干旱会导致气孔开度减小，研究发现在同等程度干旱条件下，3植物比G植物生长得

好。从两种植物C02补偿点的角度分析，可能的原因是。

【答案】⑴。2、［H］和ATP

（2）自身呼吸消耗或建造植物体结构

（3）c,植物的co2补偿点低于c,植物，a植物能够利用较低浓度的co?

【解析】

【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：（1）光合作用的光反应阶段（场所是叶绿

体的类囊体膜上）：水的光解产生［H］与氧气，以及ATP的形成；（2）光合作用的暗反应阶段

（场所是叶绿体的基质中）：C0?被Cs固定形成a,C：,在光反应提供的ATP和［H］的作用下还

原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量

的有机物，并释放出氧气的过程。

【小问1详解】

光合作用光反应阶段场所是叶绿体的类囊体膜上,光反应发生的物质变化包括水的光解以

及ATP的形成，因此光合作用光反应阶段生成的产物有5、［H］和ATP。

【小问2详解】

叶片光合作用产物一部分用来建造植物体结构和自身呼吸消耗，其余部分被输送到植物体的

储藏器官储存起来。故正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位。

【小问3详解】

c植物的co?固定途径有c和a途径，其主要的coZ固定酶是PEPC,Rubisco；而c：,植物只

有以途径，其主要的C0?固定酶是Rubisco。干旱会导致气孔开度减小，C0?吸收减少；由于

C植物的C（%补偿点低于C植物，则以植物能够利用较低浓度的C02,因此光合作用受影响

较小的植物是c,植物，c,植物比a植物生长得好。

（2022全国乙卷）2.某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度

和光照条件下培养，发现容器内C0,含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验

现象，下列解释合理的是（）

A初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

【答案】D

【解析】

【分析】光合作用会吸收密闭容器中的COz,而呼吸作用会释放CO”在温度和光照均适宜且

恒定的情况下，两者速率主要受容器中CO?和0?的变化影响。

【详解】A、初期容器内co?含量较大，光合作用强于呼吸作用，植物吸收a）2释放使密

闭容器内的C0。含量下降，含量上升，A错误；

B、根据分析由于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下，容器内的C0?含量下降,

所以说明植物光合速率大于呼吸速率，但由于C02含量逐渐降低，从而使植物光合速率逐渐

降低，直到光合作用与呼吸作用相等，容器中气体趋于稳定，B错误；

CD、初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C错误，D正确。

故选D。

（2022浙江卷）10.下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是（）

A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活

B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，是因为酶的作用具高效性

C.淀粉前在一定pH范围内起作用，酶活性随pH升高而不断升高

D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率

【答案】B

【解析】

【分析】大部分酶是蛋白质，少部分酶的本质是RNA,蛋白质的基本单位是氨基酸，RNA的

基本单位是核糖核甘酸。

【详解】A、低温可以抑制酶的活性，不会改变淀粉酶的氨基酸组成，也不会导致酶变性失

活，A错误；

B、酶具有高效性，故稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，B正确；

C、酶活性的发挥需要适宜条件，在一定pH范围内，随着pH升高，酶活性升高，超过最适

pH后，随pH增加，酶活性降低甚至失活，C错误；

I）、淀粉酶的本质是蛋白质，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会将淀粉酶水解，则

淀粉的水解速率会变慢，D错误。

故选B。

（2022浙江卷）12.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸

B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和C02

C.梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP

D.酵母菌的乙醇发酵过程中通入“会影响乙醇的生成量

【答案】B

【解析】

【分析】1、需氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和［H］,发生

在细胞质基质中；需氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和［山，发生在线粒

体基质中；需氧呼吸的第三阶段是［H］与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。

2、厌氧呼吸的第一阶段与需氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖分解形成丙酮酸和［H］,发

生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和［H］反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在

细胞质基质中。

【详解】A、剧烈运动时人体可以进行厌氧呼吸，厌氧呼吸的产物是乳酸，故人体剧烈运动

时会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸，A正确；

B、制作酸奶利用的是乳酸菌厌氧发酵的原理，乳酸菌厌氧呼吸的产物是乳酸，无二氧化碳

产生，B错误；

C、梨果肉细胞厌氧呼吸第一阶段能产生少量能量,该部分能量大部分以热能的形式散失了，

少部分可用于合成ATP,C正确；

D、酵母菌乙醇发酵是利用酵母菌在无氧条件产生乙醇的原理，故发酵过程中通入氧气会导

致其厌氧呼吸受抑制而影响乙醉的生成量，D正确。

故选B。

（2022浙江卷）27.通过研究遮阴对花生光合作用的影响，为花生的合理间种提供依据。研

究人员从开花至果实成熟，每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。

指标

单

单

株

株

果

单株叶

实

光合光

处

光饱和光补光

低于5klx光合曲线的斜率叶绿素含量产量合

理点偿点合

2-1

(mgC02.dm_.hrklx)（mg•dm"）（g产

（klx）（lx）