高一下学期期中语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读陕西省西安市鄠邑区2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。鲁隐公十一年夏，公会郑伯于郲，谋伐许也。郑伯将伐许，五月甲辰，授兵于大宫。公孙阏与颍考叔①争车，颍考叔辀②以走，子都拔棘以逐之，及大逵，弗及，子都怒。秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。庚辰，傅③于许。颍考叔取郑伯之旗蝥弧以先登。子都自下射之，颠。瑕叔盈又以蝥弧登，周麾而呼曰：“君登矣！”郑师毕登。壬午，遂入许。许庄公奔卫。齐侯以许让公。公曰：“君谓许不共，故从君讨之。许既伏其罪矣，虽君有命，寡人弗敢与闻。”乃与郑人。郑伯使许大夫百里奉许叔④以居许东偏，曰：“天祸许国，鬼神实不逞于许君，而假手于我寡人。寡人唯是一二父兄不能共亿，其敢以许自为功乎？寡人有弟，不能和协，而使糊其口于四方，其况能久有许乎？吾子其奉许叔以抚柔此民也，吾将使公孙获也佐吾子。若寡人得没于地，天其以礼悔祸于许，无宁兹许公复奉其社稷。唯我郑国之有请谒焉，如旧昏媾⑤，其能降以相从也。无滋他族，实逼处此，以与我郑国争此土也。吾子孙其覆亡之不暇，而况能禋祀许乎？寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固吾圉也”乃使公孙获处许西偏，曰：“凡而器用财贿无置于许我死乃亟去之吾先君新邑于此王室而既卑矣周之子孙日失其序夫许，大岳之胤也，天而既厌周德矣，吾其能与许争乎？”君子谓：“郑庄公于是乎有礼。礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。许无刑而伐之，服而舍之，度德而处之，量力而行之，相时而动，无累后人，可谓知礼矣。”（节选自《左传·隐公十一年》，有删改）【注】①公孙阏与颍考叔：公孙阏，字子都，与颍考叔都是郑国大夫。②辀：车辕。③傅：迫近。④许叔：许庄公的弟弟。⑤昏媾：婚姻，姻亲。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序/B.凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序/C.凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序/D.凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“公会郑伯”中的“公”“伯”以及“公会齐侯”中的“侯”，都是周朝五等爵位中的称谓。B.“君谓许不共”与“共其乏困”（《烛之武退秦师》）两句中的“共”字含义相同。C.“经国家，定社稷”与“技经肯綮之未尝”（《庖丁解牛》）两句中的“经”字含义不同。D.“度德而处之”与“度我至军中，公乃入”（《鸿门宴》）两句中的“度”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.郑伯将要攻打许国时，他的手下公孙阏与颍考叔为抢夺兵车而发生矛盾，之后颍考叔在登上城墙后被公孙阏暗箭射死。B.鲁、齐、郑三国逼走许国国君后，许国的归属成为难题，齐侯与鲁隐公都不愿接手管理许国，最终许国落到郑伯手中。C.郑伯对许国的管理考虑得相对全面，让许国大夫百里服侍许叔主持国政，并安排公孙获住在许国西部边远之地进行辅助。D.郑伯告诉百里只有郑国能够像姻亲一样对待许国，希望百里不要让别国迫于形势占有许国，进而与郑国发生冲突。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）许既伏其罪矣，虽君有命，寡人弗敢与闻。（2）寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固吾圉也。14.“君子”为何说“郑庄公于是乎有礼”？礼法又有什么意义？【答案】10.C11.B12.D13.（1）许国已经服罪，即使您有命令，我也不敢参与接受（许国）。（2）我之所以让您留在这里，不只是为了许国，也是姑且巩固我的边疆。14.原因：①许国无视法度，郑庄公便讨伐它，服罪便宽恕它；

②郑庄公估量德行来与人相处，量力而行，相时而动，不连累后人。意义：礼法能够帮助治理国家，稳定社稷，让百姓有次序等级，对后代有益。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文的断句能力。句意：你的一切器用财物，不要放在许国。我死后，你就马上离开许国。我已故的父亲在这里建立新的城邑，而周王室已经衰败，周王室的子孙日渐丢失他们的祖业。根据前后文可推断出“乃亟去之”的主语不是“我”，因此“我死”与“乃亟去之”中间应该断开，排除BD；“于此”做状语，“吾先君新邑于此”是状语后置句，其间不应断开，排除A。故选C。【11题详解】本题考查学生掌握文化常识以及把握文言词语含义的能力。B.“两句中的‘共’字含义相同”错误，含义不同。“君谓许不共”中，“共”通“恭”，恭敬，恭顺；“共其乏困”中，“共”同“供”，供给。句意：您说许国不恭顺。/（郑国可以随时）供给他们缺少的东西。C.治理；经脉。句意：是治理国家、稳定社稷。/经络结聚的部位和骨肉紧密连接的地方都不曾用刀去碰过。D.估量；估计。句意：估量德行来与人相处。/估计我回到军营里，你才进去。故选B。【12题详解】本题考查学生概括分析文章内容的能力。D.“郑伯告诉百里只有郑国能够像姻亲一样对待许国”错误。由原文“其况能久有许乎”“唯我郑国之有请谒焉，如旧昏媾，其能降以相从也。无滋他族，实逼处此，以与我郑国争此土也”可知，郑伯认为郑国无法长久占有许国，此处是在请求百里，如果郑国以后有求于许国，希望许国能够像老姻亲一样帮助郑国。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“既”，已经；“虽”，即使；“与闻”，参与并知道。（2）“吾子”，尊称，您；“唯”，只是；“圉”，边境。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“许无刑而伐之，服而舍之”可知，许国无视法度，郑庄公便讨伐它，服罪便宽恕它；根据“度德而处之，量力而行之，相时而动，无累后人，可谓知礼矣”可知，郑庄公估量德行来与人相处，量力而行，相时而动，不连累后人。根据“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”可知，礼法的意义，即能够帮助治理国家、稳定社稷、让百姓有次序等级、对后代有益。参考译文：鲁隐公十一年夏，鲁隐公在郲地会见郑伯，谋划进攻许国。郑伯将要进攻许国，五月甲辰日，在祖庙里分发武器。公孙阏与颍考叔抢夺兵车，颍考叔挟起车辕便跑，子都（即公孙阏）拔出戟去追他，到了大路，没有追上，子都恼火。秋七月，鲁隐公会合齐侯、郑伯进攻许国。庚辰日，军队迫近许国。颍考叔拿着郑伯的蝥弧旗抢先登上城墙。子都从城下向他射箭，颍考叔（从城墙）坠落（而死）。瑕叔盈又拿着蝥孤旗登上城墙，向四周挥动旗帜并大声喊：“国君登上城墙了！”郑国军队全都登上城墙。壬午日，终于进入许国。许庄公逃到卫国。齐侯把许国让给鲁隐公。鲁隐公说：“您说许国不恭顺，所以我跟随您征讨它。许国已经服罪，即使您有命令，我也不敢参与并知道。”于是齐侯把许国让给郑伯。郑伯让许国大夫百里服侍许叔，并居住在许国东部边远之地，说：“上天降灾难于许国，鬼神实际上对许国国君不满意，借我的手来惩罚他。我只是这样连一两个父老兄弟都不能和谐相处（的人），怎敢把征讨许国当作自己的功劳呢？我有一个弟弟，不能和睦相处，让他在各处勉强维持自己的生活，难道还能长久占有许国吗？您服待许叔来安抚这里的百姓，我将派公孙获来辅佐您。如果我得以寿终埋葬于土地，上天或许会依礼撤除对许国造成的灾难，宁可就让许公重新为国家效劳。希望我郑国对许国有所请求时，你们能像老姻亲一般，可以降低身份同意。不要让别的国家滋长，迫于形势而占有此处，来和我郑国抢夺这方土地。我的子孙如果连挽救（自己）灭亡的时间都没有，又哪能替许国祭祀呢？我之所以让您留在这里，不只是为了许国，也姑且为了稳定我国的边境。”于是派公孙获住在许国西部边远之地，说：“你的一切器用财物，不要放在许国。我死后，你就马上离开许国。我已故的父亲在这里建立新的城邑，而周王室已经衰败，周王室的子孙日渐丢失他们的祖业。许国，是四岳的后代，上天已经讨厌周王室的德治，我们如何能跟许国相争呢？”君子说：“郑庄公在这件事情上合乎礼法。礼法，是治理国家、稳定社稷、让百姓有次序等级、对后代有益的法规。许国无视法度便讨伐它，服罪便宽恕它，估量德行来与人相处，估测能力去做事，看准时机才行动，不连累后人，可以说是懂礼了。”陕西省西安市大联考2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读文言文，完成各题。刘铉，字宗器，长洲人。生弥月而孤。及长，割股疗母疾。母卒，衣毁，以孝闻。永乐中，用善书征入翰林，举顺天乡试，授中书舍人。宣德时，预修成祖、仁宗《实录》，迁兵部主事，仍供事内廷。正统中，再修《宣宗实录》，进侍讲。以学士曹鼐等荐，与修撰王振教习庶吉士。景帝立，进侍讲学士，直经筵。三年以高谷荐迁国子祭酒时以国计不足放遣诸生不愿归者停其月廪。铉言：“养才，国家急务。今仓廪尚盈，奈何靳此？”遂得复给。又令甄别六馆生，年老貌寝，学艺疏浅者，斥为民。铉言：“诸生荷教泽久，岂无片长？况离亲戚，弃坟墓，艰苦备至，一旦被斥，非朝廷育才意。乞拣年貌衰而有学者，量授之官，”帝可其奏。寻以母丧归。服阙，赴都，陈询已为祭酒。帝重铉，命与询并任。天顺初，改少詹事，侍东宫讲读。明年十月卒。帝及太子皆赐祭，赙赠有加。宪宗立，赠礼部侍郎，谥文恭。铉性介特，言行不苟。教庶吉士及课国子生，规条严整，读书至老弥笃。仲子瀚以进士使南方，濒行，阅其衣箧，比还，箧如故，乃喜曰：“无玷吾门矣。”瀚官终副使，能守父训。（节选自《明史·列传第五十一》）10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.三年/以高谷荐/迁国子祭酒时/以国计不足/放遣诸生/不愿归者停其月廪B.三年/以高谷荐/迁国子祭酒时/以国计不足/放遣诸生不愿归者/停其月廪C.三年/以高谷荐/迁国子祭酒/时以国计不足/放遣诸生不愿归者/停其月廪D.三年/以高谷荐/迁国子祭酒/时以国计不足/放谴诸生/不愿归者停其月廪11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.兵部，六部之一，主管武官的选用、考查以及有关兵籍、军械、军令等事宜。B.《宣宗实录》，是以明朝宣德皇帝谥号命名的一部编年史，专记其统治时期的大事。C.服阙，守丧期满除去丧服。根据与死者关系的亲疏，所穿丧服由重至轻，分为五服。D.祭酒，为国子监最高负责人，中央官职之一。主要任务为掌管大学之法与教学考试。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.刘铉以孝闻名。他曾割下大腿肉为母亲治病；母亲去世时，因为哀伤过度，健康受到损害。B.刘铉爱惜人才。皇帝欲斥退部分六馆生为民，刘铉认为与朝廷育才本意不符，建议量才任官。C.刘铉深受器重。他去世时，皇帝和太子都赐赠财物治丧，并追赠他礼部侍郎官衔，谥号文恭。D.刘铉治学严谨。他喜好读书，至老弥笃；教导庶吉士和国子生时，制定了严整的规章制度。13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）永乐中，用善书征入翰林，举顺天乡试，授中书舍人。（2）濒行，阅其衣箧。比还，箧如故，乃喜曰：“无玷吾门矣。”【答案】10.D11.B12.C13.（1）永乐年间，他因擅长书法被征入翰林院。后来在顺天乡试中举，被授予中书舍人。（2）临行前，刘铉查看他的衣箱。等到（刘瀚）回来后，箱中所装的东西和原来一样，（刘铉）于是高兴地说：“没有玷污我的家门。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。句意：三年，因高谷的推荐，他升为国子监祭酒。当时因国家用度不足，朝廷把太学生遣放回去，不愿回去的便停给月粮。“迁”是动词，宾语是“国子祭酒”，而“时”是时间状语，表示“以国计不足”的时间，应放在下一句的开头，排除AB两项；“放谴”的对象是“诸生”，“停其月廪”的对象是“不愿归者”，应在“诸生”和“不愿归者”之间断开，排除C项。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。B.“《宣宗实录》，是以明朝宣德皇帝谥号命名”错误，“宣宗”不是谥号，是庙号。故选B。【12题详解】本题考查学生理解和分析文本内容的能力。C.“他去世时，皇帝和太子……追赠他礼部侍郎官衔”错误，第二段最后说的是“明年十月卒。帝及太子皆赐祭，赙赠有加。宪宗立，赠礼部侍郎，谥文恭”，意思是“第二年十月去世。皇上和太子都给他赐祭，赠给财物治丧。宪宗即位后，赠予他礼部侍郎，谥文恭”，可见应是宪宗即位后赠予他礼部侍郎，谥文恭。故选C。【13题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。（1）该句为省略句，句首添加主语“他”；“用”，因为；“善”，擅长；“征入……”是被动句，应是“被征入”；“举”，中举；“举顺天乡试”省略介词“于”，应为“举（于）顺天乡试”；“授中书舍人”是被动句，“授”意思是“（被）授予”。（2）“濒”，临近；“阅其衣箧”省略主语“刘铉”；“比”，等到；“还”，回来；“比还”省略主语“刘瀚”；“乃喜”省略主语“刘铉”；“玷”，玷污。参考译文：刘铉，字宗器，长洲人。生下来刚满月父亲就去世了。长大后，曾割下大腿肉为母亲治病。母亲去世时，他因哀伤过度，容貌尽毁，以孝闻名。永乐年间，他因擅长书法被征入翰林院，后来考中顺天府乡试，被授予中书舍人。宣德时期，参与编修《成祖实录》和《仁宗实录》，升为兵部主事，仍在内廷供事。正统年间，又参与编修《宣宗实录》，升为侍讲。因学士曹鼐的推荐，与修撰王振教导庶吉士。景帝即位后，他进升为侍讲学士，在讲经筵当值。三年，因高谷的推荐，他升为国子监祭酒。当时因国家用度不足，朝廷把太学生遣放回去，不愿回去的便停给月粮。刘铉说：“培养人才是国家当急之务。现在仓库还充盈，为什么吝啬这一点财物？”结果得恢复太学生月粮。皇上又令甄别六馆的学生，年纪过老、长相较差以及学艺疏浅的人，都要斥退为民。刘铉说：“学生们受教年久，怎能没有某些长处？况且他们离开亲人，放弃祖宗坟墓，十分艰苦，现在突然被斥退回去，这样做不是朝廷育才之意。请选择那些年貌衰老而有学问的人，量才任官。”皇上批准了他的奏请。不久他因母亲去世归家。守孝期满后，刘铉赴京，陈询已经被任为祭酒。皇上敬重刘铉，命他与陈询并任祭酒。天顺初年，他改任少詹事，侍奉东宫太子读书。第二年十月去世。皇上和太子都给他赐祭，赠给财物治丧。宪宗即位后，赠予他礼部侍郎头衔，谥文恭。刘铉个性独特，言行不苟。在教庶吉士和给国子生上课时，他制定有严整的规章。喜好读书，至老弥笃。他的次子刘瀚以进士身份出使南方，临行前刘铉检查他的衣箱。回来后，箱中所装的还是那些东西，刘铉于是高兴地说：“没有玷污我的家门。”刘瀚最后任到副使，能遵守父训。陕西省部分名校2022-2023学年高一下学期期中联考语文试题（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒公子立变色告车趣驾归救魏魏王见公子相与泣而以上将军印授公子公子遂将魏安釐王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天下，诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称《魏公子兵法》。秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙【注】客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。其岁，魏安釐王亦薨。秦闻公子死，使蒙骜攻魏，拔二十城，初置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁。高祖始微少时，数闻公子贤。及即天子位，每过大梁，常祠公子。高祖十二年，从击黥布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子。太史公曰：吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。（选自《史记》，有删改）【注】晋鄙：战国时期魏国将领。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.语未及/卒公子立变色/告车趣驾归救魏/魏王见公子/相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/B.语未及卒/公子立变色/告车趣驾归救魏/魏王见公子/相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/C.语未及/卒公子立变色告车/趣驾归救魏/魏王见/公子相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/D.语未及卒/公子立变色告车/趣驾归救魏/魏王见/公子相与泣/而以上将军印授公子/公子遂将/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）A.“公子所以重于赵”的“所以”，意思是“……的原因”，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”含义相同。B.“名闻诸侯者，徒以有魏也”与“仲尼之徒无道桓文之事者”（《齐桓晋文之事》）中的“徒”字含义相同。C.“魏急而公子不恤”的“而”表示转折关系，与《庖丁解牛》中“提刀而立，为之四顾”的“而”用法不同。D.薨，对古代诸侯或有爵位的大官的死的一种称呼，也可用于皇帝的高等级妃嫔、皇子、公主，或者封王的贵族。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.毛公和薛公认为，之所以魏公子在赵国受到尊重并且名扬诸侯，是因为有魏国存在，若魏国灭亡，对魏公子不利。B.魏王天天听到毁谤魏公子的话，就信以为真，撤了魏公子的职，以致魏公子沉湎饮酒，终因“病酒”而死。C.魏公子死后，秦王派蒙骜进攻魏国，攻城略地，设立东郡。后来又俘虏了魏王，屠杀大梁军民，毁掉了大梁。D.刘邦非常敬重魏公子的贤德与才干，等到他做了皇帝后，立即安置了五户人家，专门看守魏公子的坟墓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。②秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王。14.魏公子是一个什么样的人？请结合文本简要概括。【答案】10.B11.B12.D13.①公子派使臣遍告各个诸侯国。诸侯们听说公子领兵，都各自派遣大将领兵救援魏国。

②秦王担心此事，就用一万斤黄金到魏国行贿，求见晋鄙的门客，让他们在魏王面前毁谤。14.①从善如流，善于纳谏。

②不谋私利，一心为国。

③自暴自弃，不够坚韧。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：话还没说完，公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国。魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这个统帅军队最高职务。“卒”指“说完”，“语未及卒”的意思是话还没说完；而“公子”是“立变色”的主语，所以在“卒”后断开，排除AC。“魏王见公子”中，“公子”是“见”的宾语，不能断开，排除D。故选B。【11题详解】本题考查学生理解词语含义和古代文化常识的能力。A.正确。句意：公子在赵国受到尊重的原因。/派遣将领把守函谷关的原因。B.“含义相同”说法错误。含义不同，“徒以有魏也”“徒”解释为“只是”；“仲尼之徒无道桓文之事者”的“徒”解释为“门徒，弟子”。句意：名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊。/孔子的门徒没有谈论齐桓公、晋文公事情的。C.正确。“提刀而立，为之四顾”的“而”表修饰关系。句意：魏国危急而公子毫不顾念。/提着刀站立起来，为此举目四望。故选B。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。D.“等到他做了皇帝后，立即安置了五户人家”说法错误，依据原文“及即天子位，每过大梁，常祠公子。高祖十二年，从击黥布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子”可知，不是做了皇帝后立即安置了五户人家，而是击败黥布回来经过大梁时安置。故选D。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。①“使使”，派使臣；“闻”，听说；“将兵”，率领士兵。②“患”，担心；“金万斤”，定语后置句，正常语序为“万斤金”；“求”，求见；“毁”，毁谤。【14题详解】本题考查学生概括、分析人物形象的能力。由文中“毛公、薛公两人往见公子曰：……语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏”可知，魏公子从善如流，善于纳谏。由文中“安釐王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出”可知，魏公子不谋私利，一心为国。由文中“公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒”可知，魏公子自暴自弃，不够坚韧。参考译文：毛公和薛公两人去见公子说：“之所以公子在赵国受到尊重，名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊。现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子毫不顾念，假使秦国攻破大梁而把您先祖的宗庙夷平，公子还有什么脸面活在世上呢？”话还没说完，公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国。魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这个统帅军队的最高职务。魏安釐王三十年，公子派使臣遍告各个诸侯国。诸侯们听说公子领兵，都各自派遣大将领兵救援魏国。公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败，使秦将蒙骜败逃。进而乘胜追击直到函谷关，把秦军压在函谷关内，使他们不敢再出关。当时，公子的声威震动天下，各诸侯国来的宾客都进献兵法，公子把它们合在一起签上自己的名字，所以世上俗称《魏公子兵法》。秦王担心此事，就用一万斤黄金到魏国行贿，求见晋鄙的门客，让他们在魏王面前毁谤说：“公子流亡在外十年了，现在担任魏国大将，诸侯国的将领都归他指挥，诸侯们只知道魏国有个魏公子，不知道还有个魏王。公子也要乘这个时机决定平定南面称王，诸侯们害怕公子的权势声威，正打算共同出面拥立他为王呢。”秦国又多次实行反间计，假装祝贺公子，问是否已经立公子为魏王了。魏王天天听到这些毁谤公子的话，不能不信以为真，后来果然派人代替公子担任上将军。公子自己明知这是又一次因毁谤而被废黜，于是就推托有病不上朝了，他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮，痛饮烈性酒。这样日日夜夜寻欢作乐度过了四年，终于因饮酒无度患病病死亡。这一年，魏安嫠王也去世了。秦王得到公子已死的消息，就派蒙骜进攻魏国，攻占了二十座城邑，开始设立东郡。从此以后，秦国逐渐地像蚕含桑叶一样侵占魏国领土，过了十八年便俘虏了魏王，屠杀大梁军民。汉高祖当初地位低贱时，就多次听别人说魏公子贤德有才。等到汉高祖做了皇帝后，每次经过大梁，常常去祭祀公子。汉高祖十二年，他从击败叛将黥布的前线归来，经过大梁时为公子安置了五户人家，专门看守他的坟墓，让他们世世代代每年按四季祭祀公子。太史公说：我经过大梁废墟时，曾寻访那个所谓的夷门。原来夷门就是大梁城的东门。天下诸多公子中也确有好客喜士的，但只有信陵君能够交结那些隐没在社会各个角落的人物，他不以交结下层贱民为耻辱，是很有道理的。他的名声远远超过诸侯，的确不是虚传。因此，汉高祖每次经过大梁便命令百姓祭祀他不能断绝。陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）课内文言文基础知识7.下列各项中不全有通假字的一项是（）A.①毋无以也②失其所与，不知 B.①刑于寡妻②臣与将军戮力而攻秦 C.①砉然向然②颁白者不负戴于道路矣 D.①莫春者②异乎三子者之撰【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A．“以”通“已”，停止。句意：不要因为我(年长而不敢说话)。“知”通“智”，明智。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。B．“刑”通“型”，树立榜样。句意：(做国君的)给自己的妻子作好榜样。“戮”通“勠”。句意：我和将军合力攻打秦国。C．“向”通“响”，响声。句意：都发出皮骨相离声。“颁”通“斑”。句意：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。D．“莫”通“暮”。句意：晩春。“异乎三子者之撰”，没有通假字。句意：和他们三人（子路、冉有、公西华）的志向不同。故选D。8.下列各项句中的加点词，不全是古今异义词的一项是（）A.①约为婚姻②未尝见全牛也 B.①依乎天理②备他盗出入与非常也C.①莅中国而保四夷②老吾老以及人之老 D.①而听细说②视为止，行为迟【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A．“婚姻”，古义为“亲家”，今义指“结婚的事情”。句意：（和项伯）约定结为儿女亲家。“未尝”，古今同义，都指“不曾”。句意：再也不曾见过完整的牛了。B．“天理”，古义为“牛体的自然结构”，今义指“天然的道理”。句意：遵循自然规律或道德标准。“非常”，古义指“意外的变故”，今义指“很，十分”。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。C．“中国”，古义指“中原地区”，今义指“中华人民共和国”。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。“以及”，古义指“从而推广到”，今义指“表并列的词或词组”。句意：孝敬自己的长辈从而推广到与自己没有亲缘关系的老人。D．“细说”，古义指“小人的谗言”，今义指“详细地讲述”。句意：反而听信小人的谗言。“行为”，古义指“动作因此”，今义指“一个人的做法或者活动”。句意：目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里,动作也因此而缓慢下来。故选A。9.下列句子中加点的词，词类活用不相同的一项是（）A.①风乎舞雩②然后从而刑之 B.①以无厚入有间②谨庠序之教C.①若亡郑而有益于君②交戟之卫士欲止不内 D.①族庖月更刀②朝济而夕设版焉【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A．①名词作动词，吹风。句意：在舞雩台上吹风。②名词作动词，处罚。句意：然后就用刑法处罚他们。B．①形容词作名词，厚度。句意：用没有厚度的刀刃切入有缝隙的骨节。②形容词作动词，认真从事。句意：认真从事学校的教育。C．①动词的使动用法，使……灭亡。句意：假如灭掉郑国对您有好处。②动词的使动用法，使……停止。句意：交叉持戟的守卫想要阻止他不让他进。D．①名词作状语，每月。句意：技术一般的厨师每月就得更换一把刀。②名词作状语，早晨。句意：早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。故选B。10.下列句子中加点词语的解释，不全正确一项是（）A.如其礼乐，以俟君子（等待）百姓皆以王为爱也（怜惜）B.王若隐其无罪而就死地（哀怜）故幸来告良（幸亏）C.素善留侯张良（交好）臣之所好者道也（自然的规律）D.尝为晋军赐矣（恩惠）沛公则置车骑（放弃）【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A．“如其礼乐，以俟君子”，句意：至于这个国家的礼乐教化，那就只有等待君子来施行了。“百姓皆以王为爱也”，句意：老百姓都认为大王是吝惜一头牛。爱，吝惜。B．“王若隐其无罪而就死地”，句意：您要是哀怜牲畜没有过错却往死地里送。“故幸来告良”，句意：因此幸亏他来告诉我。C．“素善留侯张良”，句意：一向同留侯张良交好。“臣之所好者道也”，句意：我所注重探究是解牛的规律。D．“尝为晋军赐矣”，句意：国君您(秦伯)曾经施予晋君(晋惠公)恩惠。“沛公则置车骑”，句意：刘邦就放弃车辆和随从人马。故选A。11.下列各项，特殊句式不一致的一项是（）A.①然则一羽之不举②籍何以至此B.①百姓之不见保②吾属今为之虏矣C.①加之以师旅②王坐于堂上D.①臣之所好者道也②以其无礼于晋【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.两句均为宾语前置句，①正常语序为“不举一羽”，“之”，起提宾作用。句意：这样看来，那么拿不起一根羽毛。②正常语序为“籍以何至此”疑问代词“何”作宾语，宾语前置。句意：我怎么会这样对你呢？B.两句均为被动句，①“见”表被动，句意：老百姓没有被保护。②“为”表被动，句意：我们都要被他俘虏了。C.两句均为状语后置句，①正常语序为“以师旅加之”，句意：有别国的军队来侵犯它。②正常语序为“王于堂上坐”，句意：大王在殿堂上坐着。D.①为判断句，“……者，……也”，表判断。句意：臣下所注重探究的是事物的规律。②为状语后置句，正常语序“以其于晋无礼”，句意：因为郑国曾对晋⽂公⽆礼。故选D。（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。项王使人致命怀王。怀王曰：“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王，先王诸将相，谓曰：“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆曰：“善。”乃分天下，立诸将为侯王。立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。项王自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月汉皆已入彭城收其货宝美人日置酒高会项王乃西从萧①晨击汉军而东至彭城日中大破汉军。汉军皆走，相随入穀②、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家，家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元③，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。（选自《史记·项羽本纪》，有删改）［注］①萧：萧县。②榖：榖水。③孝惠、鲁元：刘邦的子女。12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒高会/项王乃西/从萧晨击汉军/而东至彭城/日中/大破汉军B.四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒/高会项王/乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军C.四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军D.四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城/日中/大破汉军13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.关中，指函谷关以西之地，这里地势险要，土地肥沃。在秦、汉时“关”专指函谷关。B.致命，指宣布命令。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里宣布项王的命令。C.“故当分其地而王之”与“然而不王者，未之有也”（《齐桓晋文之事》）两句中的“王”字含义不同。D.“汉军皆走”与“沛公军霸上”（《鸿门宴》）两句中的“军”字含义不同。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.项羽手段残忍。为夺天下，他向西进军，屠戮咸阳，杀死子婴，焚烧秦宫，大火三月不熄。B.项羽有私心。他为实现称王的目的，立诸将为侯王，立沛公为汉王，封自己为西楚霸王。C.项羽善于用兵。在彭城之战中，杀死汉兵十多万人，且把汉军追赶到灵壁东面的睢水边上。D.项羽做事迟疑。在睢水之战中，项羽的军队把汉军层层包围，但没有抓住有利战机，致使汉王借狂风从西北吹来之际逃脱。15.用现代汉语翻译下列句子。（1）然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍之力也。（2）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。（3）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君子薄也。【答案】12.D13.B14.D15.（1）然而身披坚硬的铠甲，手持锐利的兵器，带头起事，多年暴露在山野，灭掉秦朝，平定天下，都是各位将相和我项籍的力量。（2）方圆六七十里或者五六十里的（小）国家，让我治理它，等到三年后，可以使老百姓富足，至于礼乐教化，那就等待君子（推行）了。（3）越过别的国家把远方的郑国作为边邑，您知道这是困难的，为什么要使郑国灭亡而增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。【解析】【12题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：四月，汉军已经进入彭城，掳掠那里的财宝、美女，每天摆酒席大会宾客。项王于是引兵向西从萧县进军，早晨向东攻打汉军，推进到彭城，中午时分，把汉军打得大败。“其货宝美人”是“收”的宾语，中间不能断开，排除AB；“日中”为时间状语，“日中大破汉军”说的是“日中”时“大破汉军”，故“日中”前应断开，排除C。故选D。【13题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及对文言词语中的一词多义现象的理解的能力。A.正确。B.错误，“致命”指传达言辞、使命。“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里报告请示破关入侵的情况。C.正确。名词使动用法，使……称王。/名词作动词，“称王”。句意：按理也应当分给他土地使他称王。/做到了这些而不称王于天下的，还没有出现过这种情况。D.正确。将士。/名词作动词，驻军。句意：汉朝将士都四处逃跑。/刘邦驻军在霸上。故选B。【14题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“项羽做事迟疑”“但没有抓住有利战机”原文没有相关内容，选项无中生有。故选D。【15题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“被”，同“披”，披着；“执”，拿着；“定”，平定。（2）“如”，第一处为“或者”，第二处为“至于”；“比及”，等到；“俟”，等待。（3）“鄙”，把……当作边邑；“远”，形容词作名词，远地；“亡”，使……灭亡；“陪”，增加。参考译文：项羽率兵向西进军屠掠咸阳城，杀死了秦国的降王子婴，焚烧了秦朝的宫殿，大火三个月都没有熄灭，劫取了秦朝的财宝、美女，往东而去。有人劝项羽说：“关中这块地方，有山河为屏障，四方都有要塞，土地肥沃富饶，可以建都成就霸业。”项羽看到秦朝宫殿都被大火烧得残破不堪，心里又思念家乡，打算向东而归，说：“富贵以后不回故乡，就好像穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走，谁能知道他富贵了呢！”那个劝项羽的人说：“人说楚人好像是猕猴戴了人的帽子，果真是这样。”项羽听到这话，把那个劝说的人扔进油锅里烹炸而死。项王派人向怀王禀报破关入秦的情况。怀王说：“就按以前约定的那样办。”于是项羽尊称怀王为义帝。项王打算自己称王，就先封手下文武大臣为王，并对他们说：“天下发动起义之初，暂时封立诸侯，为的是讨伐秦朝。然而身披坚硬的铠甲，手持锐利的兵器，带头起事，多年暴露在山野，灭掉秦朝，平定天下，都是各位将相和我项籍的力量。义帝虽说没有什么战功，按理也应当分给他土地使他称王。”诸将都说：“好。”于是分封天下，立诸将做侯王。立沛公为汉王，统辖巴、蜀、汉中的土地，在南郑建都。项王立自己为西楚霸王，统辖九个郡，在彭城建都。这年春天，汉王部署五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领三万精兵向南从鲁县穿过胡陵。四月，汉军已经进入彭城，掳掠那里的财宝、美女，每天摆酒席大会宾客。项王于是引兵向西从萧县进军，早晨向东攻打汉军，推进到彭城，中午时分，把汉军打得大败。汉朝的将士都四处逃跑，前后相随掉进穀水、泗水，楚军杀了汉兵十多万人。汉兵都向南逃跑到山里，楚军又追赶到灵壁东面的睢水边上。汉军退却，被楚军逼挤，被杀的人很多，汉军十多万士兵都掉进睢水，睢水因被汉兵堵塞而不向前流动了。楚军把汉王包围了三层。正在这个时候，狂风从西北方向刮起，摧折树木，掀毁房含，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎面扑来。楚军非常混乱，队阵崩溃，四处逃散，这时，汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场，汉王原打算到沛县，接取家眷向西逃跑；项王也派人追赶他到沛县，擒取汉王的家眷，汉王的家眷都已逃散，没有跟汉王见面。汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿选。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车。这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩才得以脱险。陕西省西安市铁一中学2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。赵公，官宫詹，致仕归。有少年伺门下，求司笔札，自言陆押官，不索佣值。公留之，慧过凡仆，赵益优宠之。诸僚仆见其得主人青目，戏索作筵。押官许之，会别业主计者约三十余人，众悉告之。众赴临街店。酒甫行，有按壶起者曰：“诸君姑勿酌，请问今日谁作东道主？宜先出资为质，不然：一举数千，哄然都散，尚何取偿也？”众目押官。把官笑曰：“我固有钱。”向盆中捻湿面如拳，碎掐置几上，随掷遂化为鼠窜动满案押官任捉一头裂之啾然腹破得小金再捉亦如之。顷刻鼠尽，碎金满前。众异之，乃共恣饮。既毕，会①直三两余，众秤金，适符其数。众索一枚怀归，白其异于主人。主人命取金，搜之已亡。反质肆主，则偿资悉化蒺藜。众复责偿。押官曰：“某村麦穰②中，再一簸扬，可得麦二石，足偿酒价。”至某村，则净麦数斛，已堆场中矣。一日，赵赴友筵，堂中有盆兰甚茂，爱之。归犹赞叹之。押官曰：“诚爱此兰，无难致者。”凌晨至斋，忽闻异香蓬勃，则有兰花一盆，箭叶多寡，宛如所见。因疑其窃，审之。押官曰：“臣家所蓄，不下千百，何须窃焉？”赵不信。适某友至，见兰惊曰：“何酷肖寒家物！”赵曰：“余适购之，亦不识所自来。但君出门时，见兰花尚在否？”某曰：“我实不曾至斋，有无固不可知。”押官曰：“此无难辨：公家盆破有补缀处，此盆无也。”验之始信。夜告主人曰：“向言某家花卉颇多，今屈玉趾，乘月往观。”[注]①会：付钱；②穰：稻、麦等的秆。17.下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.随掷遂化为鼠/窜动满案/押官任捉一头裂之/啾然腹破/得小金/再捉/亦如之/B.随掷遂化/为鼠窜动满案/押官任捉一头/裂之啾然腹破/得小金/再捉/亦如之/C.随掷遂化为鼠/窜动满案/押官任捉一头/裂之啾然腹破/得小金/再捉/亦如之/D.随掷遂化/为鼠窜动满案/押官任捉一头裂之/啾然腹破/得小金/再捉/亦如之/18.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“致仕”意为交还官职，即辞官，意思相近的词有“休致”“致政”“乞骸骨”等。B.文中的“我固有钱”与《促织》“少年固强之”两句中的“固”意思不一致。C.文中的“东道主”和《烛之武退秦师》中“以为东道主”中的“东道主”意思不一致。D.文中的“爱”与《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为爱也”中的“爱”意思一致。19.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.文本一开头介绍陆押官初到，恳求赵公收留他掌管文书，但是却说情愿不要工钱，已经显示出他的不同寻常。B.赵公对陆押官十分优宠，引起众奴仆嫉妒，他们让陆押官请客，故意请来赵公田庄里的管家三十多人刁难他。C.文中陆押官能从面团变鼠腹中取金，所取之金化为蒺藜。又以麦秆堆中扬出的净麦抵酒钱，情节曲折奇异。D.友人无法辨别眼前的兰花是否属于自家，陆押官指出友人家兰花盆有修补之处而这盆没有，检查后果然如此。20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）众索一枚怀归，白其异于主人。主人命取金，搜之已亡。（2）适某友至，见兰惊曰：“何酷肖寒家物！”21.赵公为什么怀疑陆押官偷窃兰花？请简要概括。【答案】17.A18.D19.B20.（1）有个人要了一枚碎银揣在怀里回去，跟主人禀报这件奇异的事。主人听了命他拿出银子来看看，他忙往怀里一摸，银子却没有了。

（2）正好那个朋友来了，见了兰花惊异地说：“怎么这么像我家的那一盆！”21.（1）陆押官承诺过如果赵公真的喜欢那盆兰花，不难弄来。

（2）兰花箭叶的多少跟在朋友家看到的那盆完全一样。【解析】【17题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：（小面团）随扔随变成了老鼠，满桌子乱窜。陆押官随便捉住一只老鼠，用手一裂，哧地一声肚子破了，取出一小块银子；再捉一只，又取出块银子。“随掷遂化为鼠”中，“鼠”作“化”的宾语，中间不能断开，排除BD；“任捉一头”“裂之”为连动句，动作之间联系紧密，中间不能断开，排除C。故选A。【18题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识，理解文言词语一词多义的能力。B.前“固”：本来。句意：我本来就有钱。后“固”：执意，坚决地。句意：少年执意要斗（蟋蟀）。C.前“东道主”：泛称接待或宴请宾客的主人。句意：请问今天谁是宴请宾客的主人？后“东道主”：东方道路上（招待客人）的主人。句意：把它当作东方道路上招待过客的主人。D.“意思一致”错误。前“爱”：喜欢，喜爱。句意：喜欢它。后“爱”：吝啬。句意：百姓都认为大王您吝啬。两字意思不一致。故选D。【19题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“故意请来”错误。原文说“会别业主计者约三十余人”，意思是恰巧赵公田庄里的管家们聚集了三十多人，所以这些人不是他们“故意请来”的，而是“恰巧”来的。故选B。【20题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“索”，索要，要；“白”，禀报；“白其异于主人”，状语后置句；“亡”，通“无”，没有。（2）“适”，正好，恰巧；“何”，怎么；“酷肖”，很像，非常相似。【21题详解】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。由原文“押官曰：‘诚爱此兰，无难致者’”可知，陆押官曾经承诺如果赵公真的喜欢那盆兰花，不难弄来。由原文“箭叶多寡，宛如所见”可知，箭叶的多少跟在朋友家看到的那盆完全一样。参考译文：赵公，曾在太子宫中做过詹事官，年老后退休还乡。有个少年人来到赵公门口，恳求赵公收留他掌管文书，少年人自称叫陆押官，还说情愿不要工钱，赵公便留下了他。陆押官非常聪明，胜过其他仆人。赵公更加宠爱他。其他仆人见他得到主人的青睐，便闹着要他请客。陆押官答应了，恰巧赵公田庄里的管家们聚集了约三十多人。大家便把这些人都告诉了他。众人前往临街一家酒店。刚要开始喝，有个人一把按住酒壶，站起身说：“大家先不要喝。请问今天谁是东道主？应当先拿出钱抵押在这里。不然，最后一下子花掉上千钱，大家一哄而散，跟谁要钱去？”大家听了，一齐看陆押官。陆押官笑着说：“我本来就有钱！”说着起身向面盆中抓了一块拳头大小的面团，又一点一点掐下来扔到桌子上；小面团随扔随变成了老鼠，满桌子乱窜。陆押官随便捉住一只老鼠，用手一裂，哧地一声肚子破了，取出一小块银子；再捉一只，又取出块银子。顷刻之间，老鼠都捉完了，碎银摆满了桌面。众人见了，大感惊异。于是一起痛饮。喝完洒，算了算帐，花了三两多银子。大家再称称桌上的碎银，刚好符合这个数目。有个人要了一枚碎银揣在怀里回去，跟主人禀报这件奇异的事。主人听了命他拿出银子来看看，他忙往怀里一摸，银子却没有了。于是他又回酒店去告诉店主，店主一看，那些碎银都变成了蒺藜。大家又要他还酒店钱，陆押官说：“某处田庄有个麦穰垛，再去扬扬场，可得两石小麦，足以偿还酒钱了！”一到场中，只见几斛收拾干净的小麦已堆在那里了。一天，赵公去一个朋友那里赴酒宴。朋友家堂屋中有盆兰花，开得十分茂盛。赵公见了非常喜欢，回来后还在赞叹不已。陆押官说：“大人如真喜欢这盆兰花，也不难弄来。”第二天凌晨，赵公到书房中去，忽闻异香扑鼻，一盆兰花赫然入目。箭叶的多少跟在朋友家看到的那盆完全一样。赵公怀疑是陆押官偷来的，便询问他。陆押官说：“我家里养的花，有成百上千盆，何须偷呢？”赵公不信。正好那个朋友来了，见了兰花惊异地说：“怎么这么像我家的那一盆！”赵公说：“我刚买了来，也不知这盆花出自哪里。只是你出门的时候，见你的那盆兰花还在吗？”朋友说：“我来时没去书房，那盆花还在没在，实在不知。”陆押官说：“这很好分辨：您家的那盆兰花，盆子破了，有修补的地方；这盆却没有。”大家一检查，果然不错。到了夜晚，陆押官告诉主人说：“刚才我说我家有很多花卉，现在请您前去，乘月观赏。”陕西省西安市西安工业大附中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。沛公至军，立诛杀曹无伤。居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。收其货宝、妇女而东。秦民大失望。韩生说项羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，地肥饶，可都以霸。”项羽见秦宫室皆已烧残破，又心思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”韩生退曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项羽闻之，烹韩生。项羽使人致命楚怀王，怀王曰：“如约。”项羽怒曰：“怀王者，吾家所立耳，非有功伐，何以得专主约！天下初发难时假立诸侯后以伐秦然身被坚执锐首事暴露于野三年灭秦定天下者皆将相诸君与籍之力也。怀王虽无功，固当分其地而王之。”诸将皆曰；“善。”春正月，羽阳尊怀王为义帝，曰：“古之帝者，地方千里，必居上游。”乃徙义帝于江南，都郴。二月，羽分天下王诸将。羽自立为西楚霸王，王梁、楚地九郡，都彭城。羽与范增疑沛公，而业已讲解，又恶负约，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居之。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将，以距塞汉路。汉王怒，欲攻项羽，周勃、灌婴、樊哙皆劝之。萧何谏曰：“虽王汉中之悉，不犹愈于死乎？”汉王曰：“何为乃死也？”何曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。汉王赐张良金百镒，珠二斗，良具以献项伯。汉王亦因令良厚遗项伯，使尽请汉中地，项王许之。夏四月，诸侯罢戏下兵，各就国。项王使卒三万人从汉王之国。楚与诸侯之慕从者数万人，从杜南入蚀中，张良送至褒中，汉王遣良归韩。良固说汉王烧绝所过栈道，以备诸侯盗兵，且示项羽无东意。（节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.天下初发难/时假立诸侯后以伐秦/然身被坚执锐首事/暴露于野三年/灭秦定天下者/皆将相诸君与籍之力也B.天下初发难/时假立诸侯后以伐秦/然身被坚执锐/首事暴露于野三年/灭秦定天下者/皆将相诸君与籍之力也C.天下初发难时/假立诸侯后以伐秦/然身被坚执锐首事/暴露于野三年/灭秦定天下者/皆将相诸君与籍之力也D.天下初发难时/假立诸侯后以伐秦/然身被坚执锐/首事暴露于野三年/灭秦定天下者/皆将相诸君与籍之力也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.郡，古代行政区域。秦统一六国后，郡是地方最高行政区域。B.万乘，周代制度规定，诸侯能出兵车万乘，因以“万乘”指诸侯。C.汤、武，指商汤王、周武王，他们都发动了以武力推翻前朝的战争。D.斗，文中指容量单位，汉制十升为一斗，十斗为一斛。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.项羽率兵向西进攻咸阳城时，不仅将已投降的秦王子婴杀掉，还放火烧毁秦的宫殿，秦地的百姓对项羽的所作所为非常失望。B.韩生认为关中地势险要，土地肥沃，劝说项羽定都关中以成就霸业，但项羽一心想回到家乡，并没有听从韩生的建议。C.项羽分封天下王时将自己封为西楚霸