教师标兵典型个人事迹300字10篇

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老师标兵典型个人事迹300字篇1

从教27年来，她忠诚党和人民的教育事业，将育人的理念和思想实践到教学的每一个环节。课堂上，她会就地取材，结合课堂的真实情境传授学问，她的写作秘诀“问题追问法”让同学受益匪浅。她指导的同学作文在第十四、十五、二十四届竞赛中均获嘉奖，被称为“金牌”指导老师。

她是学校青蓝工程中的“师傅”，带头做好学科教研，常常指导两个“徒弟”如何上课备课，如何进行大单元备课，如何利用“三单”为课堂服务。每天，她总是第一个来到教室等待同学，并在多媒体上展现早读的内容，让同学都有条不紊地做着各自的事情，她的早读班级整齐划一、井然有序。

获评潍坊市优秀班主任、寒亭区立德树人标兵、寒亭区优秀老师等荣誉称号;先后在2022年、2022年、2022年获寒亭区教学成果奖。

老师标兵典型个人事迹300字篇2

32年的教育教学工作，他始终在德、能、勤、绩等诸方面追求更高要求和更优呈现。他坚守教育初心，无论是在条件艰苦的农村中学，还是在疫情不利教学的日子;无论是在家庭负担比较重的时刻，还是在身体受伤的特别时期，他都把同学放在心头，把工作放在第一位，取得了不俗成果。

详实的学问，严密的规律，新奇的形式是他课堂的秘方。为了满意优秀同学的求知欲望，他博观而约取，努力把每节课都打造成精品课堂。为了站在更高的角度把握教学，他不断学习课程标准和先进的教育理论，写出了几十万字的读书笔记，并在日常的工作中践行这些理念。

被评为昌邑市优秀班主任、优秀教育工，获潍坊中学首届师德标兵、潍坊市立德树人标兵，获得潍坊市政府教学成果奖和市区教学成果奖。

老师标兵典型个人事迹300字篇3

从教20多年来，她始终以教好同学，让同学全面进展为己任，不断更新自己的教学观念，把同学的进展放在核心位置，把同学的学习与体验活动放在主体位置。她所带班级成果突出，班级管理成效显著，深受领导的确定、老师们的好评以及同学与家长的信任。

2022年10月，她检查出甲状腺肿瘤，医生建议手术，住院一个月进行观看治疗。当时身兼初三学部主任和班主任的__，深知自己肩上的责任重大，手术六天后，她坚决要求出院，第一时间赶到学校，走上讲台，同学们都感动地流下了泪水。

同事之间，她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。多年来她始终乐观主动、布满激情地投入工作，用才智去传授基础科学学问。先后获得学校的活力教育工、坊子区优秀班主任、坊子区优秀老师，坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。

老师标兵典型个人事迹300字篇4

__，女，43岁，漯河市特别教育学校老师

__从教26年来，把慈母般的爱播撒给了“无声世界”的孩子。她用妈妈式的陪伴拉近和听障孩子的心理距离，真正走进他们的内心。她带领同事开展《聋生欢乐阅读》讨论，通过一对一的阅读指导让听障同学学会用正常的语序和语言表达方式。她利用自录教学视频的手段进行网课教学，最终班里3名听障同学如愿以偿实现了自己的高校梦，学校也实现了高考路上零的突破。她坚持走“教研一体”之路，采纳听、评、练、写的模式，带动一批青年老师稳步成长。

她所教的同学赵紫怡获得“河南最美孝心少年”“全国特殊关注孝心少年”“河南省新时代好少年”，同学刘金鹏在河南省第七届残疾人运动会上获两枚奖牌。她本人也荣获河南省教学标兵、漯河市优秀老师等称号。

老师标兵典型个人事迹300字篇5

__，女，49岁，三门峡市灵宝市焦村镇第一初级中学老师

2022年，__被聘为首批“河南省乡村中学校首席老师”。3年多来，她怀着对首席老师岗位的敬畏和喜爱，乐于奉献，高效履职。因工作精彩，2021年3月和2023年3月，她两次代表三门峡市的河南省乡村首席老师接受省教育厅的调研指导。

__以“立足衡岭，引领弘农，辐射崤函”为目标，带领乡村师生走上成长的快车道。工作室成员中，1人被评为三门峡市级骨干，4人被评为灵宝市骨干，6人成为校级骨干;5人次获得市级以上老师节综合表彰;12人次在CN刊物发表论文;结项国家级、市级课题各1项;8人次获得市级以上优质课及作业设计奖项;《借助微信公众平台，带动乡村学校进展》获得河南省信息技术优秀成果二等奖。

__两度获评三门峡市教学标兵，工作室被灵宝市教体局评为基础教育教学优秀名师工作室。

老师标兵典型个人事迹300字篇6

__，女，47岁，开封市铁路中学老师

参与工作26年来，__对工作仔细执着，对同学关怀负责，是同学口中的“慧姐”，是家长眼中的“铁娘子”。

2022年9月，在开封市推行老师校长轮岗制度中，她乐观响应号召，从市窗口学校金明中学来到相对薄弱的铁路中学，发挥名师的引领辐射作用，并担当两个班的班主任和英语教学工作。她推动班级劳动教育课程、美育课程、电影课程、传统文化课程等建设;开展英语社团活动，不断提高学校英语教学质量。面对基础薄弱的同学，她从早读、上课、运动、就餐到晚自习，时刻陪伴;面对家庭教育乏力的家长，她努力树立家校共同体意识，开设家长课堂，实现家校共育。

__曾荣获河南省模范老师、河南省名师、河南省优秀班主任、开封市师德标兵等近百项称号。省市媒体多次对其事迹进行报道。

老师标兵典型个人事迹300字篇7

__，男，57岁，河南高校附属中学老师

赴哈密援疆之前，在河南高校附属中学任教的__已是河南省教育厅学术技术带头人、河南高校教育硕士导师，拥有丰富的教学管理阅历和教学特长。两次援疆，让他与哈密结下了深厚的缘分。

2022年至2022年，在新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学支教的三年间，__一心扑在教学工作上，教学成果显著。2022年，__踏上了其次次援疆之路——到哈密市第一中学担当副校长。在他的带领下，学校创新“一课一研”教研方式，实施分层教学，加强派出校和受援校联合教研，提高老师教育科研水平;关注同学个体差异，打造体育、音乐、美术、艺术等特色教学，让更多同学圆梦高校。

__先后获得十三师优秀老师、河南省师德标兵等称号，被新疆维吾尔自治区评为“援疆优秀个人”。

老师标兵典型个人事迹300字篇8

__，男，53岁，南阳市南召县南河店镇桑树坪村学校校长

自1991年到桑树坪学校任教以来，32年间，__以校为家，既是校长，又是包班老师，备课、上课、批改作业，打饭、喂饭、洗衣，样样都做。在脱贫攻坚的日子里，他白天走访群众，夜晚建档立卡，夜以继日地工作着，让那些贫困辍学和残障智障的孩子重返校内。

桑树坪村沟壑纵横，有的同学上学需要经过4条河。孩子们的安危始终是__的心头大事。每到汛期河流涨水，他都会背着同学过河，一背就是25年。

学校有6名残障同学，生活不能自理。从2022年起，__每天义务接送他们上下学，同时照看他们的生活和学习。在他的感召下，学校青年老师陈爽也加入到接送智障孩子的行列。

近年来，__先后荣获南召县优秀班主任、县师德标兵等称号。

老师标兵典型个人事迹300字篇9

她是干事创业的典范，是教育事业的一块砖，哪里需要哪里搬。学校岗位聘任有困难时，她会主动请缨担当两个班级的教学工作，即使跨级部教学，她也能仔细上好每一节课，以过硬的教学力量保证教学质量。她苦练技能本事，努力锤炼过硬素养，是学习创新的标兵。

她乐观投身教育科研，全心全意投入教学，是教研教改的先锋。课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造潜力和制造性思维的培育。在教学上，她大胆的探究出一套激发同学爱好，培育同学智能，专心参加教学的“发觉教学法”。

先后获得山东省中学校远程老师优秀学员、潍坊市立德树人标兵、潍坊市优秀乡村青年老师、高密市数学特级老师，高密市凤城名师、高密市优秀老师、高密市优秀少先队辅导员、高密市五四青年老师、高密市师德标兵、高密市十佳班主任、高密市杰出老师、高密市立德树人标兵、高密市教学成果奖等荣誉称号。

老师标兵典型个人事迹300字篇10

立足平凡岗位争做教育标兵

新和县桑塔木学校__

__自2022年参与工作以来，始终耕耘在教育一线，对工作兢兢业业，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学，先后获得“地区优秀共产党员”“优秀教育工”等荣誉称号。

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