七年级上学期期末考试语文试题（含答案）-11

七年级上学期期末考试语文试题（含答案）宿松县2023—2024学年度第一学期期末教学质量检测

七年级语文试卷

温馨提示：

1.你拿到的这份试卷满分为150分，其中卷面书写5分；你要在120分钟内完成答题。

2.试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷"上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.考试结束时，请将“答题卷"交回。

一、语文积累与运用(35分)

1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)

自然之景常触发古代文人的诗情。春潮涨起，与岸齐平，江面开阔，顿感欣喜，王湾写下了“,”;(《次北固山下》)

秋夜天空，月只半轮，映入江中，伴我远行，李白写下了“_____________，"；

(《峨眉山月歌》)

大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨，李益写下了“_____________，”；

(《夜上受降城闻笛》)

天高云淡，鹤上碧霄，明丽秋景，诗情豪迈，刘禹锡写下了“_____________，"；

(《秋词》)

想家团聚，剪烛西窗，共话今宵，美好温馨，李商隐写下了“_____________，”。

(《夜雨寄北》)

2.阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。(13分)

那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，湃求芭蕉扇，过火焰山一用。"那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上jiāo油。骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！"叫：“丫鬟，职披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

罗刹()撮()盐火上jiāo()油

(2)文中画直线的句子中有错别字的个词是“"，这个词的正确写法是“”。

(2分)

(3)文中画波浪线的句子主要运用的修辞手法和描写(人物描写方法)，生动形象地表现了罗刹女憎恨孙悟空的情态。(2分)

(4)小君和小峰对文段中罗刹女所说的两句话进行了朗读设计，请根据你的理解，补全对话。

(4分)

小君：我们先确定朗读这两句话最合适的语气语调吧。

小峰：好。根据上下文情节、语句中的感叹号，我认为语气语调应该是的。

(A.激愤、短促有力B.激动、轻快昂扬C.伤感、舒缓深沉)

小君：朗读时还要关注句子中个别的词语。

小峰：对。这句话中的“泼猴"及两处“来”字应该重读，理由是：。

(5)文中下列词语词性与其它三个不同的是()(2分)

A.心头B.披挂C.整束D.打扮

3.某校七年级以“书香满校园，共享读书乐"为主题开展综合实践活动，请你参与。(12分)

(1)【名著共读】书本伴我们成长，鲁迅先生的童年也是如此，《朝花夕拾》中也提到一些书，请根据要求填空。(6分)

选段一但那是我最为心爱的宝书，看起来却是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞"的刑天。

选段二哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜一口气读下去，“物竞”“天择"也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。

选段三就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

请依次写出三个选段所涉及的三本书：《》《》《》。

(2)【以书为友】书给我们以有益的启迪，可以做我们的朋友，书中朋友的称谓又有哪些，请仿照示例填空。(2分)

示例：年辈不相当而结交为友——忘年之交

①在起经历过艰难困苦的朋友之交

②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——之交

(3)【读书有感】小明同学在活动后写了一段感想，请你根据提示帮他修改。(4分)

【A】学校以培养同学们读书兴趣为出发点，开展了丰富多彩的读书。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提升我们的语文素养。

【B】今后，我一定提高认真阅读的习惯，多读书，读好书。

①【A】处画线句成分残缺，可在“”词后加上“"。

②【B】处画线句搭配不当，可将“”词改为“"。

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一]动物笑谈(节选)(20分)

①于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

②不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！

③小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休。带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地

上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。

④不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

⑤这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢

4.请用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。(3分)

5.指出下面句子中加点词的表达效果。(5分)

它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。

6.结合选文内容分析第③段在文中的作用。(6分)

7.文中的“我"是怎样的人请结合选文分析。(6分)

[二]匆匆(17分)

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢

8.文章开头写了哪些自然现象请加以概括。(3分)

9.从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。(6分)

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

10.第④段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨(4分)

11.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。(4分)

例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。

[三](18分)

【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

子曰：“贤战，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

12.用“/"划出下面句中的停顿。(每小句只标一处)(2分)

不义而富且贵，于我如浮云。

13.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

(1)三军可夺帅也(2)博学而笃志

(3)非宁静无以致远(4)淫慢则不能励精

14.翻译下列句子。(6分)

(1)逝者如斯夫，不舍昼夜。

(2)非学无以广才，非志无以成学。

15.结合【甲】【乙】具体内容，谈谈应该怎样去“学”。(6分)

三、写作(55分)

16.阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

初中是我们成长过程中的一个阶段，在这段时期，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在初中一年级，有什么经历让你深受触动，难以忘怀请结合自己的生活体验，写一篇文章。题目自拟。

提示与要求】

(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

七年级语文参考答案

一、1.（10分）

潮平两岸阔，风正一帆悬。

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（每句1分，有漏字、添字、错别字的、顺序不对的，该句不得分。）

2.（13分）

（1）（3分）chàcuō浇

（2）（2分）湃求拜求

（3）（2分）比喻神态

（4）（4分）A这个字突出地表现了罗刹女对孙悟空的憎恨和找之报仇的急切。（每空2分，意思相近即可）

（5）（2分）C

3.（12分）

（1）（6分）《山海经》《天演论》《鉴略》

（2）（2分）①患难；②君子

（3）（4分）①在“读书"后面加“活动”；②将“提高"改成“养成”。

二、（一）（20分）

4.（3分）“我"用学母鸭叫和草地爬行的方法揭开了水鸭子认母的谜底。（意思相近即可）

5.（5分）运用拟人的修辞手法，“焦急”生动地写出了小鸭子找不到妈妈时的着急情态，“哭"形象地写出小鸭子被弃后的痛苦，富有表现力。表现了作者观察的细致及对动物的尊重和热爱。（意思相近即可）

6.（6分）（1）通过小鸭子和雁鹅对母亲需索的对比，写出了做小鸭子母亲的劳累和不容易。（2）承上启下。承接上文带水鸭子走时的“匍匐、蹲着走、不停地叫唤”的累人，引起下文观光客被“我"的行为吓呆的情节。（意思相近即可）

7.（6分）①“我立刻着手去做这个实验”，“我的猜想因此完全得到证实"。可以看出“我”是一位严谨求实的人。②“不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。"可以看出“我”是一位热爱科学、有着专注忘我精神的人。③“屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着……"可以看出“我”是一位对动物仁慈并有爱心、耐心的人。（意思相近即可）

（二）（17分）

8．（3分）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（意思对即可）

9．（6分）运用了排比和拟人的修辞手法，赋予日子以人的情态，用“过去"把时间的流动表现得具体可感，形象地描绘了时间流逝的感觉。使用了三个结构相似的句子构成排比句，强调了时间的快速消逝，句式整齐，增强了语言的表现力，表达了作者对逝去时光无法挽留的惋惜情感。（意思相近即可）

10．（4分）①对时光流逝之快的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。（答对两点可得满分。意思对即可）

11．（4分）示例：①时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。示例②时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。（意思对即可）

（三）（18分）

12.（2分）不义∕而富且贵，于我∕如浮云。

13.（4分）（1）坚定（2）改变（3）振奋（4）达到

14.（6分）（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（“逝者、斯”各1分,句意通顺1分)

（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能学有所成。（“无以、广"各1分,句意通顺1分)

15.（6分）（1）“吾十有五而志于学”“非志无以成学"中指出，学习先要立志，要有目标。（2）“逝者如斯夫，不舍昼夜”“年与时驰，意与日去"中指出，学习需要珍惜时间。（3）“夫学须静也”中指出，学习需要屏除杂念和干扰，宁静专一才能深入思考、精研学问。（4）“切问而近思"中指出，学习时应多考虑当前的事，学以致用。（5）“回也不改其乐”“乐亦在其中矣"“非淡泊无以明志”“淫慢