七年级上学期期末考试语文试题（含答案）-18

七年级上学期期末考试语文试题（含答案）2023~2024学年度上学期期末考试

七年级语文试题

2024.1

一、积累运用(24分)

1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是(2分)

A.羞怯(què)咒骂(zhòu)余晖(huī)神采奕奕(yì)

B.麝香(shè)匍匐(pū)敛翅(liǎn)大相径庭(jìng)

C.粗犷(guāng)虐待(nüè)怂恿(sǒng)居心叵测(pǒu)

D.黄晕(yūn)模样(mú)蹒跚(pán)脸色煞白(shà)

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)

A.断语滚烫原原不断见异思迁

B.琢磨惩诫精益求精疲倦不堪

C.气慨禁锢不毛之地寞不关心

D.溜达绵延拈轻怕重骇人听闻

3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是(2分)

A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

B.《红楼梦》这本小说的内容美不胜收，读起来让人欲罢不能。

C.保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。

D.突如其来的滚石，一下子砸在了他的腿上，他惨叫一声，顿时感觉到自己的腿麻木不仁。

4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(2分)

A.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，他被称为“人民艺术家"。

B.《天上的街市》的作者是郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《春水》，戏剧《屈原》《虎符》等。

C.《狼》的作者是明代文学家蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》等。

D.《天净沙·秋思》是一首词，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家。

5.下列选项中填入序号处的标点符号使用正确的一项是(2分)

他没法解释①大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成②自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话③这老脸呀④

A.①,②:③④!___B.①:②。③④

C.①,②③!④!___D.①:②③④!

6.下列句子中没有语病的一项是(2分)

A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

C.读汪曾祺的散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.学校开展的消防安全常识教育活动，可以增强同学们自我安全保护。

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)_____________，我言秋日胜春朝。(《秋词(其一)》)

(2)_____________，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)终古高云簇此城,___。(谭嗣同《潼关》)

(4)_____________，匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

(5)淫慢则不能励精，___。(诸葛亮《诫子书》)

(6)《次北固山下》中诗人将“日”与“春"作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，这两句诗句是“___，___。”

8.为了养成“全民阅读"的习惯，使图书成为生活的必需品，某中学七年级(1)班开展以“共建阅读社会”为主题的综合性学习活动，请你参与。(6分)

(1)请阅读下面的材料，概括出你的结论。(2分)

当前“全民阅读"渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……但阅读活动毕竟不同于阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

你认为推进“全民阅读”应该重在__________________________。

(2)阅读下面的文字，针对存在的问题，请你分别向有关部门和家长提出建议。(4分)

不管是在传统载体上，还是在数字化载体上，农民的阅读率、阅读量和城镇居民相比都落后不少，特别是农村儿童的阅读率与阅读量与城镇儿童相比差距很大。数据显示，2017年我国城镇0—8周岁儿童图书阅读率为84.1%，较农村儿童的69.6%高14.5个百分点；而在阅读量上，2017年我国城镇0—8周岁儿童人均图书阅读量为8.34本，较农村儿童的6、18本高2.16本。

有关部门:_________。

有关家长:_________。

二、阅读理解(46分)

(一)阅读李商隐《夜雨寄北》一诗，完成第9题。(4分)

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"描绘了怎样的情景表达了作者怎样的思想感情(4分)

(二)阅读下面两篇文言文,完成10-14题。(16分)

【甲】夫君子之行……将复何及！(选文略)

【乙】夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎③，广咨问，除嫌吝④，虽有淹留⑤，何损于美趣何患于不济若志不强毅⑥，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流⑦矣！

(选自诸葛亮《诫外甥书》)

【注释】①存：怀有，怀着。②凝滞：心思局限于某个范围，拘泥。③细碎：琐碎的杂念。④嫌吝：怨恨耻辱。⑤淹留：德才不显于世。⑥强毅：坚强果断。⑦下流：比喻低下的地位。

10.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)非宁静无以致远()(2)淫慢则不能励精()

(3)夫君子之行()___(4)意与日去()

11.下列句中加点词语的意义、用法相同的一项是(2分)

A.①俭以养德___②可以为师矣

B.①夫君子之行②而两狼之并驱如故

C.①问之于丁氏②何损于美趣

D.①温故而知新②相委而去

12.下列对选文理解分析有误的一项是(2分)

A.甲文中诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修养性情从“淡泊”“宁静"中下功夫，忌“淫慢”“险躁"。

B.乙文一开篇，诸葛亮便开宗明义地劝勉外甥“夫志当存高远”，即做人应当要怀有远大的志向。

C.甲文强调了“立志做人"的重要性，乙文则阐述了“修身学习”的重要性。

D.甲乙两文都是先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑严谨，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。

13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)非学无以广才，非志无以成学。

(2)若志不强毅，意不慷慨。

14.甲乙两文作者都提到了“志"，结合选文内容分别说说“志”的重要性具体表现在哪里。(4分)

(三)阅读下文,完成15-19题。(19分)

父爱陷阱

①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气。因为，父亲根本听不到。

②可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他.就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。

④井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能最快速度地赶回来，也需要两天时间，那么，他能坚持两天时间吗而他唯一能做的，只有耐心地等待。

⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窜窣的声音，是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。

⑥他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是，声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

⑦没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。

⑧他甚至不再期待着父亲能来救援他。如果，父亲不来，或迟来。那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。

⑨他终于成功了，当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上。他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。

⑩他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得愧疚。说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨天晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。

15.本文中的“他"在“掉入陷阱——逃出陷阱”的过程中，对父亲的感情经历了怎样的变化(3分)

期待→→→_________________。

16.赏析下列句子。(4分)

(1)当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。

(2)他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了。

17.“他理解了父亲的苦心"，请联系上文，说说父亲的“苦心”表现在哪些方面。(4分)

18.说说本文塑造了“父亲"怎样的形象特点，请结文本简述理由。(4分)

19.从文中的他或者父亲身上，你得到了什么感悟先表明你的观点，再联系文章内容或生活实际，谈谈你的理由。(4分)

(四)名著阅读(7分)

20.有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。"“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来救我们的。"“大师兄说得对。”因此，有人认为西天取经路上没有沙僧也可以。对此你怎么看请结合原著内容，说说你的理由。

三、写作表达(50分)

21.“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。"请以这句话为开头，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限；②书写规范，卷面整洁，文从字顺；③不得出现真实的地名、校名、人名。

七年级语文参考答案

一、积累运用（24分）

1.B2.D3.C4.A5.D6.B11.D12.C（每题2分）

7.⑴自古逢秋悲寂寥⑵僵卧孤村不自哀⑶秋风吹散马蹄声⑷三军可夺帅也⑸险躁则不能治性⑹海日生残夜，江春入旧年（共6分。每句1分，有错则该句不得分）

8.⑴让读者有阅读收获（或“提高阅读质量”)（2分）

⑵要重视农村孩子的阅读，帮助乡村学校建立图书馆，保证农村孩子有书可读。（2分）

要满足孩子阅读的需要，帮他们购买书籍，引导他们养成良好的阅读习惯。（2分）

二、阅读理解（46分）

9.这两句是虚写，作者想象与亲人欢聚，共剪蜡烛于西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念与家人重逢的情景。表达了作者渴望与家人团聚的思想感情。（4分）

10.⑴达到⑵懈怠⑶操守、品行⑷丧失（4分。每个1分）

13.⑴不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。（2分）

⑵如果意志不坚强，意气不昂扬。（2分）

14.甲文“非志无以成学"一句，强调志与学的关系，志向让学习宁静专一，达到目标，可见志的重要；乙文“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣”强调志与做人的关系，远大的志向能让人不随波逐流，摆脱儿女情长的束缚。（4分）

15.失望愤恨理解（3分。每点1分）

16.⑴这句运用了景物描写的方法，“黎明的霞光"“斑斑银光”，多么美丽的景色，衬托出“他"爬出陷阱时的喜悦之情。（2分）

⑵这句话中动作描写和比喻修辞手法的运用，形象生动地刻画了“他”误解父亲“见死不救”时愤怒、激动的心情。（2分）

17.①挖陷阱引儿子掉进去；②整晚守在陷阱边保护儿子；③踩踏草丛制造声音，逼儿子自救；④整晚忍受对儿