三年级下学期期末语文试卷(解析版)

三年级下学期期末语文试卷(解析版)2022-2023学年陕西省汉中市洋县三年级（下）期末语文试卷

一、积累运用（40分）

1．（8分）读拼音，写词语。

jùlǒngnuòruòzhìhuìjìxù

zīshìbiànrènwēiwǔfēnglì

2．（2分）请给下面带点字的正确读音打“√"。

匀称（chēngchèn）模样（múmó）

劲吹（jìnjìng）稍息（shàoshāo）

3．（3分）先把下列词语补充完整。再选择合适的词语填空（填序号）

A___________精打___________B.杞人C：源源

D.自相E.提并___________F.睦___________处

（1）天太热了，连大树都___________地低下了头。

（2）借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是___________。

（3）和词语C结构相同的词语我还会写、。

4．（3分）给加点字选择正确的解释。（填序号）

修：A.修饰；

B.修理，整治；

C.剪或剂，使整齐；

D.兴建，建筑；

E.（学问、品行方面）学习和锻炼；

F.长，高。

（1）修长___________

（2）修养___________

（3）修剪___________

（4）修建___________

（5）修治___________

（6）装修

5．（7分）按要求完成句子栋习。

（1）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”（改为转述句）

___

（2）你看看什么花刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词合成一句话）

___

（3）这实验结果一连串是多么令人费解啊！（用修改符号修改病句）

___

（4）你用水中听音器听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（仿照句式，用加点词写句子）

___

6．（10分）积累运用。

（1）听到一些传闻不要当真，正所谓：“，。"

（2）《论语》中“，”一句，强调了知错就改的重要性。

（3）寓言故事《鹿角和鹿腿》告诉我们___。我还知道来源于寓言故事的成语，如、等。

（4）古诗中许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“，沙暖睡鸳鸯"写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，”写出了鸭子最先感知到春天的江水已变暖；《三衢道中》的“绿阴不减来时路，"中，黄鹂清脆的鸣叫让作者的返程之路更添趣味。

7．（5分）综合性学习

读王安石的《元日》这首古诗，我们就会思起过年时热闹的情景。请你向外国友人皮特，介绍一个你最喜欢的传统节日（如节日时间、习俗、自己的过节经历和感受等等）。___

二、阅读理解（25）

8．（7分）课内阅读

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）这则寓言选自___________（填序号）

A.《孟子）

B.《韩非子》

C.《战国策》

D.《论语》

（2）按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）

（起因）___________

（经过）___________

（结果）___________

A.兔不可复得，而身为宋国笑。

B.田中有株。兔走触株，折颈而死。

C.因释其耒而守株，冀复得兔

（3）下列不是农夫被宋国人笑话的原因是___________（填序号）

A.得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。

B.对于意外的收获心存侥幸。

C.把偶然发生的事当必然来看待。

D.幻想不劳而获，结果一无所获。

9．（18分）课外阅读

我爱野菊花

我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。

只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得（真实诚实朴实）。它没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色，但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花（果然居然自然）这么有用。

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它平凡、朴素，却又那么顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。

（1）读短文，请在文中括号里合适的词语下画“√”。

（2）给下面句子中画线的词语选择合适的解释，并把序号填在括号里。

A.灵动，不死板

B.自然界

C.表示理所当然

①大自然真是神奇美妙。___________

②只要认真学习，自然会取得好成绩。___________

③一旦开花，它们就很美，美得自然。___________

（3）短文中介绍了野菊花的4种用途，请用“——"在文中画出其它3种用途。

（4）文中画“～～～”的句子是一个（疑问句反问句）。请给它换种说法，保持意思不变。___

（5）读了短文，你愿和作者一样，做一朵小小的野菊花吗？为什么？___

三、习作表达

10．习作（20分）

学期快结束了，班级要评选“班级之星"，有“助人之星”“学习之星"“创造之星”“劳动之星“……你最想推选谁？他（她）有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求段落划分得当，并写出具体的事例（文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“李小刚"；是女生，就称她“王小红”）

题目：“我心中的___之星"

2022-2023学年陕西省汉中市洋县三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用（40分）

1．【解答】故答案为：

聚拢懦弱智慧继续

姿势辨认威武锋利

2．【解答】称：读“chēng”时，意思是叫；叫作。读“chèng"时，同“秤”，量轻重的器具。读“chèn"时，意为适合；相当。故“匀称”的“称"读“chèn”。

模：读“mú"时，意思是模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具；形状；样子。读“mó”时，意思是仿效；照着做。故“模样"的“模”读“mú"。

劲：读“jìn”时，意思是力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng"时，意思是强健；有力；刚强；正直。故“劲吹”的“劲"读“jìng”。

稍：读“shāo"时，意思是副词。表示时间短暂、逐渐进行；表示范围不大；表示数量不多；表示程度不深。读“shào”时，意为军事或体操口令。命令从立正姿势变为休息姿势。故“稍息"的“稍”读“shào"。

故答案为：

chènmú

jìngshào

3．【解答】A.无精打采B.杞人忧天C.源源不断

D.自相矛盾E.相提并论F.和睦相处

（1）无精打采：形容精神不振，提不起劲头。故选A。

（2）杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。故选B。

（3）C结构为AABC。如：惺惺相惜、窃窃私语。

故答案为：

A.无采；B.忧天；C.不断；

D.矛盾；E.相论；F.和相；

（1）A；

（2）B；

（3）惺惺相惜窃窃私语。

4．【解答】（1）修长：细长。故“修”的意思是长，高。

（2）修养：指培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识品德的充实完美。故“修"的意思是学问、品行方面的学习和锻炼。

（3）修剪：用剪子修（枝叶、指甲等）。故“修”的意思是剪，使整齐。

（4）修建：建造，建筑。故“修"的意思是兴建，建筑。

（5）修治：修理整治。故“修”的意思是修理，整治。

（6）装修：在建房工程上进行内部修饰。包括抹面、安装门窗等。故“修"的意思是修饰。

故答案为：

（1）F；

（2）E；

（3）C；

（4）D；

（5）B；

（6）A。

5．【解答】（1）把引号里的“我”改为“他"，“你”改为“我"，去掉引号和“呀”，冒号变逗号。

（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……"相连。

（3）词序错误，应为“一连串实验结果”。

（4）例句是排比句，仿写时注意。

故答案为：

（1）爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。

（2）如果你看看什么花刚开放，你就知道大致是几点钟。

（3）这一连串实验结果是多么令人费解啊！

（4）天上的云千姿百态：有的像小鸭，有的像老牛，有的像雄狮……

6．【解答】（1）考查成语。眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。

（2）考查名言警句。“过而不改，是谓过矣"出自《论语》，意思：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。旨在劝导人改过。

（3）考查课文理解、成语。《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿开始欣赏自己美丽的角，而美丽的角却被树枝挂住，让它险些丧命。这则寓言告诉我们：物各有所长和所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲实用。我还知道来源于寓言故事的成语，如坐井观天、亡羊补牢、掩耳盗铃、滥竽充数等。

（4）考查古诗文默写。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

故答案为：

（1）眼见为实耳听为虚；

（2）过而不改是谓过矣；

（3）物各有所长和所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲实用坐井观天亡羊补牢；

（4）泥融飞燕子春江水暖鸭先知添得黄鹂四五声。

7．【解答】介绍出自己喜欢的传统节日即可。

故答案为：

我最喜欢的传统节日是端午节。那一天，我们当地会举行赛龙舟的活动，家家户户还会包粽子。姥姥包的粽子可好吃了。

二、阅读理解（25）

8．【解答】（1）考查文学常识。《守株待兔》这则寓言选自《韩非子五蠹》。故选B。

（2）考查了对寓言故事的理解。这则寓言故事按照事情发展的顺序，先写事情的起因：田中有株。兔走触株，折颈而死。故选B；然后写事情的经过：因释其耒而守株，冀复得兔。故选C；最后写事情的结果：兔不可复得，而身为宋国笑。故选A。

（3）考查了对寓言故事内容的理解。这则寓言故事中的农夫在得到了一只意外撞死在树桩上的兔子后，就放下农具专心待在树桩旁等待再撞死的兔子，他把偶然发生的事当必然来看待，对于意外的收获心存侥幸，幻想不劳而获，结果一无所获。故成为宋国人的笑柄。故A的说法不是农夫被宋国人笑话的原因。

故答案为：

（1）B；

（2）BCA；

（3）A。

9．【解答】（1）考查学生对词语的辨析。真实：虚假；与客观事实相符合。诚实：不虚假；言行跟内心一致。朴实：不加修饰或雕琢的。结合语境选择“朴实"。居然：竟然；表示出乎预料。果然：表示事情的结果与所料所说相符。自然：不勉强；不局促；不呆板。结合语境选择“居然”。

（2）考查学生对词语的理解。①阅读句子“大自然真是神奇美妙"可知，这句话中的“自然”的意思是自然界。②阅读句子“只要认真学习，自然会取得好成绩"可知，这句话中的“自然”的意思是表示理所当然。③阅读句子“一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实"可知，这句话中“自然”的意思是不呆板。

（3）考查学生对文章内容的理解。阅读第②段“外婆说，野菊花有消炎止血的功能。中华人民共和国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的菊花熬水洗伤，可管用了"“外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，治感冒”第③段“妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩"可知，野菊花的用途是：消炎止血、能清热败火，治感冒、能泡茶。

（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？”可知，这句话是一个反问句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句改为陈述句，去掉疑问语气词“吗"，句式由否定变肯定，句末符号由问号变句号。即为：我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。

（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：我愿意和作者一样，做一朵小小的野菊花，因为野菊花具有朴素、顽强、无私奉献的精神，我们应该学习它的精神，像它一样顽强。

故答案为：

（1）朴实居然；

（2）①B②C③A；

（3）外婆说，野菊花有消炎止血的功能。中华人民共和国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的菊花熬水洗伤，可管用了。