人教版八年级下册语文教案 19 登勃朗峰

19*登勃朗峰

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扫清文章字词障碍，理清文章内容。

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1.深刻理解文章内容，把握文章的线索。

2.学习作者的描写方法，借鉴其散文写法和小说的笔法。

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一、新课导入

同学们，我们上一节课领略了“各拉丹冬”独特的美景，今天我们在

美国作家马克•吐温的笔下去感受勃朗峰的异域风情。

二、资料助读

勃朗峰，意为白色之山，是欧洲阿尔卑斯山的主峰，位于法国的上萨

瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰的最新高度为海拔4810

米，它是西欧的最高峰。在勃朗峰，每年都有大量的游客前来滑雪、登山。

马克・吐温，美国作家，“马克•吐温”是他的笔名，原是密西西

比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。代表作品有小说《百

万英镑》《哈克贝利・费恩历险记》《汤姆・索耶历险记》等。马克•吐温

一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，他的主

要作品大多已有中文译本。，马克•吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》

评为影响美国的Ioo位人物第16名。

三、诵读，整体感知文章

1.自读课文，疏通字词

(1)组内合作，运用工具书给下面加点的字注音。

≡(gu)翠日(yi)陡峭(qiGo)曜道(SUi)

俯瞰(kαn)

穹顶(qi6ng)巍峭(6)电皑(ɑi)猩留(dðu)

缜绕(IidO)

妩媚(mei)孽延(man)浮躁(zao)颠跋(b6)

沟壑(he)

旷野(kuang)打嘴(g6)孳绎不绝(luð)轻歌磐舞

(man)

瞬息万变(shun)纷至沓来(也)名副其实(f€i)和颜悦色(yu

⑵在课文里找出下面的词语，查词典解释其意思。

翌日：次日。

俯瞰：指俯视，从高处往下看。

皑皑：形容霜、雪洁白。

妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。

蔓延：像蔓草一样向周围扩展。

沟壑：山沟。

络绎不绝：形容(人、马、车、船等)前后相接、连续不断。

轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。

纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。

名副其实：名称或名声与实际相符合。

和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

2.学生默读课文，小组合作讨论，从文章结构、内容的角度整体把

握课文。

文章可以分为两个主要部分

第一部分（1〜7自然段）：描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影

和无限的感叹。

第二部分（8〜11自然段）：叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫。

3.跳读课文，画出文中描写山中奇景的句子，用自己的语言品析。

（1）我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿

佛独踞苍穹。（山为什么会随我拾阶而上而“愈升愈高”？）

从视角的角度描写山的高大。

（2）我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白

云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色

中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。

我们干脆就地而坐，饱览独特美景。

从色彩变幻的角度，表现了山景的变幻无穷，令人着迷的情态。

⑶良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便

是我们从漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽

被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空

中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我

想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？

作者抒发情感，感叹美景不常在的内心淡谈的忧伤。

4.作者在写景的同时，花了大量篇幅写车夫，这样安排有什么好处？

作者在前面详细描绘勃朗峰的美景，有助于读者对勃朗峰的美景感性

的认识和享受，但是，为了丰富文章的意蕴，作者在观景的同时运用小说

的手法刻画了车夫的形象，这样使读者不仅仅领略勃朗峰的美景，而且零

距离地感受这里的人美，起到了丰富文章内容和深化中心的作用。

四、课堂小结

从这篇文章也可看出，马克•吐温不仅是一位杰出的幽默作家（尽管

幽默在这里表现得比较清淡），同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状

物的文章妙手。

五、课外阅读

利用课外时间阅读马克•吐温《海外愚夫》（1869）,内容记叙了他旅

游欧陆时的种种趣