语言表达得简明连贯得体-高二年语文下学期期中考试好题汇编（部编版）

专题06语言表达得简明、连贯、得体

1.（2020•重庆市第二十九中学校高二期中）某中学将于2021年6月27日举行2021届毕业生成人礼仪式。

以下是X班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有表达不规范、不简明和不得体之处，请选出

修改不当的一项。（）

①我校将于2021年6月27日早8时在普育广场举行2021届毕业生成人礼仪式，我们谨代表全体同学

诚邀家长到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属

是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙

之中抽出时间拨冗出席，对此我们深表谢意。

A.②"义务"后面的逗号应该改为分号，因为它属于两个并列层次间的停顿。

B.③"实属"中的"属"就等于"是"，所以"实属是"语意重复，应删去"是"或"实属"。

C.④"惠赠"，敬辞，指对方赠予（财物），此处用于自己赠给别人，不得体，应改为"敬赠"。

D.⑤"拨冗"，指对方于繁忙中抽出时间，与"抽出时间"重复，应删去"拨冗"或"抽出时间"。

【答案】A

【解析】

A."义务"后面的逗号使用正确，不用修改。分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等,

以并列关系居多）的两句分句，而“意味着责任、义务""意味着勇敢、担当"两个分句之间不是并列关系，且

“责任、义务""勇敢、担当"中间用顿号隔开，那么两个句子之间应该用逗号更合适.

故选Ao

2.（2020•全国•高二期中）请根据以下信息，以育星中学团委的名义给各年级拟写一则通知。要求：语言表

达准确、简明、连贯、得体，格式正确。（可对文字进行适当删改。）

①本次比赛由学校团委举办，请各年级组织师生观看比赛。

②5月31日为“世界无烟日”，学校拟举行演讲比赛。

③演讲比赛的地点为学术报告厅。

④本次演讲比赛的主题是"拒绝诱惑，精彩人生”。

⑤比赛时间为2019年5月31日晚7点，通知发布时间为2019年5月25日。

【答案】各年级：

学校将于2019年5月31日晚7点在学术报告厅举办“世界无烟日”演讲比赛，届时请组织师生观看

比赛。

育星中学团委

2019年5月25日

关于举行演讲比赛的通知

各年级：

学校将于2019年5月31日晚7点在学术报告厅举办以“拒绝诱惑，精彩人生”为主题的“世界无烟

日”演讲比赛，届时请组织师生观看比赛。

育星中学团委

2019年5月25日

【解析】本题考查学生拟写通知的能力。首先要明确通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，

让对象知道或执行的公文。通知的特点：1、内容的真实性。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能

有差错。2、目的的告知性。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。做此题

先要审题，题目要求根据以下信息，以育星中学团委的名义给各年级拟写一则通知。然后仔细阅读所给的

五条信息，理清楚比赛的时间是2019年5月31日晚7点，地点为学术报告厅，通知的内容是举办以“拒绝

诱惑，精彩人生"为主题的"世界无烟日”演讲比赛，参与对象是各年级组织师生观看比赛等。最后按照通知

的格式要求拟写通知即可，要记得通知的标题要写清楚，一般有主要内容+文种组成标题，如“关于举行演讲

比赛的通知”，格式要居中；通知的发文对象是各年级，要另起一行顶格写；通知的正文要包括时间、地点、

内容、对象：最后落款，要交代清楚通知的单位（或组织）是育星中学团委，通知发布时间为2019年5月

25日，格式是位于右下角，分行写，先署名后时间。

3.（2020•河南驻马店•高二期中）一直以来，李想同学的语文成绩不太理想。上高中以后，他想改变自己语

文学科成绩差的状况，于是决定竞选班里的语文课代表。请你为他拟写一篇简短的竞选词。

要求：①有感染力和说服力；②运用比喻、排比的修辞手法；③运用设问句；④结构相对完整，语言简

明、连贯、得体；⑤不少于200字。

【答案】示例：

各位老师、同学：

大家好！我是李想。我参加语文课代表的竞选，大家一定感到有些意外。我的语文成绩一直不理想，

我一直在想，这次我参加语文课代表的竞选，会不会太异想天开了呢？确实，我本来是不够资格参加竞选

的，但正是为了提高我的语文成绩，我才勇敢地走上台来。希望老师和同学们能给我一次挑战弱势学科、

挑战自我的机会。

我是非常渴望学好语文的，但一直以来，我总感觉它像空中的云，变化多端，让人难以捉摸；又像海

边的沙，我抓得越紧越抓不住；更像峰顶的雪莲花，我想摘下却不知如何爬上去。现在，我终于下定决心，

要跨越河海，攀登高峰，去摘下语文这朵最美的学科之花。

就让语文课代表这一使命激励我，鞭策我，督促我吧！我的口号是：李想李想，追求理想！

【解析】

1、写竞选词，一定要注意格式，首先要有称呼，开头要亮明身份和竞选的职务，接下来应阐明自己竞选的

优势和初衷，并明确说明自己如果竞选成功会如何开展工作，为大家做好那些服务，最后表明对待竞选成

功与否的态度。

2、注意听众的身份，因为面对的是同学，语言可以注重文采，但不能言过其实，虚有其表，语气要真挚诚

恳，切合实际，方有成功的希望。

3、一定要严格按照要求来写，尤其是②③⑤三点要求必须做到，这些都是得分的关键点。

4.（2020•山东潍坊•高二期中）请根据以下信息，以实验中学校团委的名义给各年级拟写一则通知。要求：

语言表达准确、简明、连贯、得体，格式正确。（可对文字进行适当删改）

①为“纪念抗日战争胜利75周年"，学校团委拟举行演讲比赛。

②本次比赛由学校团委举办，请各年级组织师生观看比赛。

③演讲比赛的地点为学术报告厅。

④本次演讲比赛的主题是"牢记国恨，振兴中华"。

⑤比赛时间为2020年8月15日晚7点，通知发布时间为2020年7月15日。

【答案】各年级：

学校团委将于2020年8月15日晚7点在学术报告厅举办以“牢记国恨，振兴中华”为主题的"纪念抗日

战争胜利75周年”演讲比赛，届时请组织师生观看比赛。

实验中学校团委

2020年7月15日

【解析】此题考查拟写通知的能力。

从题干的要求来看，本题要求"根据以下信息，以实验中学校团委的名义给各年级拟写一则通知"，所以要先

回顾"通知"的格式，再浏览所给的材料，最后按照“通知"的格式来写即可。"通知"一般包括标题、通知对象、

正文、署名、时间。本题从题干来看，通知对象是“各年级"，正文主要包括如下内容一一比赛的时间、比赛

的地点、比赛的项目、比赛的主题以及要求，即"学校团委将于2020年8月15日晚7点在学术报告厅举办

以"牢记国恨，振兴中华”为主题的‘纪念抗日战争胜利75周年，演讲比赛，届时请组织师生观看比赛"，署名

应该是"实验中学校团委”，而时间为2020年7月15日。

5.（2020•河北石家庄•高二期中）某网店发错了客户订购的货物，下面是一封致歉函，其中有五处表述不恰

当，请指出并改正，使文段语言简明、连贯、得体。

尊敬的顾客：

您好！

首先在此向您表达发自内心的由衷歉意。因为我们的疏忽，发错了货物，给您带来了麻烦，请多多笑

纳。请将错发的货物寄回，由此产生的运费，将由我们全部承担，同时为了表达我们的歉意，我们将惠赠

您一份小小的礼物，请您收下就行！欢迎您再次帮助本店。

【答案】①"发自内心的由衷歉意"改为"由衷的歉意"：②"多多笑纳"改为"多担待（包涵、海涵）"；③"惠

赠"改为"赠（敬赠）；④"请您收下就行"中，删去"就行"；⑤"帮助"改为"光临"。

【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找

出并修改语段中表达不得体的地方，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误

并进行修改。这是一封致歉函，用于网店与客户之间，属于书面语体。"发自内心的由衷歉意"重复赘余，"由

衷”的意思是出自内心的，发自肺腑的，与"发自内心的"重复，去掉"发自内心的"。"多多笑纳"，笑纳，客套

话，用于请人收下自己的礼物。此处是说“给您带来了麻烦"，请求原谅之意。"惠赠"，敬辞，指对方赠予（财

物）。此处指赠与别人礼物，应改为"敬赠"。"请您收下就行”过于口语化，与致歉函书面语体色彩不符，去

掉"就行"。"帮助"，此处是用于网店对顾客说的敬辞，应改为"光临"。

6.（2020•全国•高二期中）参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅先生的了解，刻画你心中鲁迅先生的形

象。

要求：①使用第二人称，侧重肖像描写。②运用比喻、排比两种修辞手法。③结构相对完整，语言简明、

连贯、得体•④不少于100字。

【答案】我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候，我抬头看到了您，您那犀利的目光

像闪电，灼烧着我混沌的思想，我想到活着就该跟您一样，"我以我血荐轩辕"；当我目睹不良现象却不敢挺

身而出时，我抬头看到了您，您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂，年轻人就该"横眉冷对F夫指"，敢

于跟坏人坏事作斗争：当我遭受同学的误会而伤心时，我抬头看到了您，您那慈祥的面庞像温暖的阳光融

化了我心中的寒冰，让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们青年一代

永远向前。

【解析】本题考查考生的表达应用能力。解答该题时，要认真审题，认真分析题干、看清答题要求。

题干的隐性要求有三个，分别为："参照题目中鲁迅的画像"，想定了描写的对象为鲁迅，又看图作文的性

质，描写时必须抓住画像中鲁迅的外貌特征来写，虚实相生，既要依托画面的内容，也可关注画面以外的

旨趣；"结合你对鲁迅的J'解"暗示J’答题时必须调动你从教材中或其他途径获得的有关鲁迅先生的知识；"刻

画你心目中鲁迅的形象”限定了描写的目的是刻画鲁迅的形象，即必须通过肖像描写来凸显鲁迅的独特个性

和伟大精神，如描写鲁迅的头发来反映他倔强的性格和傲骨精神，描写鲁迅的眼睛来反映出他对社会问题

的洞察。本文的答题要求有4个，在答题前写好大纲，务必将"第二人称"、"运用必须、排比修辞手法"考虑

进去，明确这些"要求"以怎样的形式出现在作文的什么位置。在根据提纲润色时，注意作文的结构完整性,

语言的简明、连贯、得体。最后检查字数，不要少于Ie）O字。

7.（2021.全国•高二期中）请根据提供的材料内容，将倡议书开头的空缺部分补充完整。要求保留关键信息，

句子简明流畅，连贯得体。第①处不超过30个字，第②处不超过10个字。

世界水资源研究所近日发布的报告显示，目前全球有超过10亿人生活在缺水地区，到2025年将有多

达35亿人面临缺水危机。中东和北非是地球上水资源压力最大的地区，17个极度缺水的国家和地区中有

12个在中东和北非。即使在总体水资源压力较小的国家，也存在一些极端缺水的地区。中国的水资源短缺

且时空分布不均，超过1/3的土地面临着高或极高的水资源压力，一些地区地下水超采和亏空的问题尤为

突出，水生态修复任务艰巨。

倡议书

世界水资源研究所近日发布的报告显示①。今天是“世界水日”，我代表学校节水志愿者向

大家发出倡议：②O

【答案】目前全球面临严重缺水危机，我国水资源压力也很大节约用水，人人有责

【详解】解答此题，首先需要通读所给的材料，找出材料中的关键信息，概括材料要点，其次需要了解倡

议书的写作要求，表达要简洁精炼，主题要突出，最后要有倡议号召。

材料首先从全球的角度，通过列举具体的数字，说明全球水资源缺乏的问题十分严重，然后指出了全球缺

水最严重的地区，最后说明了中国也存在很大的水资源压力。这是所给材料的几个要点，然后看倡议书需

要填入的内容，①处需要填入"世界水资源研究所近日发布的报告显示”的内容，也就是材料-信息的压缩，

但是我们在选取时只需要选取倡议书需要的信息，即"目前全球面严重缺水危机，我国水资源压力也很大”,

②处需要填入的是发出倡议的内容，倡议书的目的就是要发出倡议，而通过前面的内容，可知此倡议书主

要是对要节约用水发出倡议，发出的倡议要语言简洁，有号召力，可以填入"节约用水，人人有责”。

8.（2021•浙江•高二期中）阅读下面一则消息，完成题目。

近日，一段倒牛奶的视频在网上热传。在网络上流传的视频中，雪白的乳制品被直接倒入沟渠，而在

一旁还有许多乳制品等着被拆开倒掉。这样荒诞的事情起因于某选秀节目的投票。这些被倒掉的奶制品，

其实都是粉丝为了给某综艺节目选手"打投"应援用的。所谓"打投"指的是"打榜"+"投票"，就是在一些选秀节

目中，票数最高的几位选手可以"成团出道"。根据节目规则，粉丝们要为喜欢的选手"打投"，就必须购买与

节目联名的品牌饮料，取得留在瓶盖内侧的二维码，买得越多助力越多，粉丝所支持的偶像成团出道的机

会就越大。粉丝们疯狂"打投"，购买了大量的奶制品却根本消化不掉，再加上奶制品保质期短，喝不完又转

卖不掉，就只能倒掉，于是就出现了“只要瓶盖不要牛奶”的荒诞一幕。

（1）请为上述消息拟一个标题，不超过10个字。

（2）针对消息中粉丝的行为，请你写一封倡议书（正文）。要求语言简明、得体、准确，不超过80字左右。

倡议书

亲爱的粉丝们：

XXX

2021年5月17日

【答案】（1）"打投"追星。

（2）追星说明我们心中有所热爱，但行为要适度。倒掉牛奶的行为实在荒唐，既浪费，又误导青少年。我

倡议，把喝不了的牛奶送给养老院、学校，或食品加工类的作坊。要理性追星。

【解析】

（1）本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

本题要求拟写标题，不超过10个字。分析消息内容，找到主体事件：一是大量奶制品被倒掉的荒诞事件，

二是事件是起因是选秀节目的投票。综合来看，主体事件是粉丝为了追星“打投"，出现"只要瓶盖不要牛奶"

的荒诞一幕。标题要简洁新颖，能吸引读者。据此根据字数的要求，概括出关键词语"追星""打投"，再加以

整合即可。

（2）本题考查学生语言表达简明、连贯、准确、得体的能力。

针对粉丝的行为，写一封倡议书，具体内容应有：①对追星的客观认识：②对消息中行为的态度，即追星

要理性；③对倒奶行为的批评，指出这是一种浪费行为，不符合社会提倡节俭的正确理念；④倡议，提出

正确做法或建议。据此成文即可。

9.（2021•北京市第四十三中学高二期中）根据下面的情境写一则短文，描述课堂情境。

上午最后一节课下课铃音响过了5分钟，老师还没有下课的意思，不少同学早已“身在曹营心在汉”。

要求：①要描写人物神态和心理活动；②运用至少两种修辞手法；③结构相对完整，语言简明、连贯、

得体；④不少于150字。

【答案】已经过了5分钟，老师还是稳如泰山，诚然不动，似乎没有听到那长长的悦耳的下课铃声......教室

里慢慢地传来阵阵骚动声，很多人开始蓄势待发，一张张脸上呈现出各种表情。瞧，第一组中间的那长发

男一脸紧张与迫切，似乎像一艘船在波涛中欲达彼岸。第二组后排的那平头男则表现出一脸愤怒与激动，

似乎在埋怨老师，恨不得要上去痛扁他一顿。第三组前排的那马尾辫则表现出一脸安然自若，她无视周边

的一切，心如止水认真听着老师的讲话.…种种形态与表情尽收眼底，胜似卢沟桥的狮子一般，千奇百态。

他们内心似波涛、似巨浪不停翻滚……人虽在而心已飞，难道只为等待老师口中的那一句"下课"？

【解析】本题考查学生微写作的能力。

表达方式：记叙、描写。

关键词：课堂环境、学生心理、人物神态、修辞手法

写作对象：课堂、学生

写作要点：题干设置了特定的情景：下课已经5分钟，老师拖堂了，学生已经跃跃欲试，心思已经不在课

堂上了。要求根据这一情景进行续写。续写时可以有点有面，点面结合。先整体描写学牛.想要下课的状态，

然后进行细节描写：如描写人物的面部表情，急不可耐，双眉紧皱，表现其迫切希望下课的情景；可以描

写学生的心理活动：5分钟漫长的像5个世纪：心里已经开始埋怨甚至怨恨老师等。还可以通过动作描写表

现人物的心理：紧握双拳，恨不得挥出：双腿弯曲，做好随时下课的准备等。注意修辞手法的运用和字数

的限制。

1.（2020•四川成都•高二期中）高一年级准备举行一场巴金《家》读书交流会，王晓姝同学交流的题目是《一

个家庭，三种人生》，现在请你帮主持人写一段导入语。

要求：①至少使用两种修辞手法：②注意语言的简明连贯得体；③不少于80字。

【答案】示例：同学们：家是血浓于水的亲情，是和谐与温暖的符号，是疲惫时可以避风的港湾。然而在

封建大家庭里，家是觉新懦弱顺从的囚笼，是觉慧朝气叛逆的黑洞，是觉民自由婚姻的深渊，不同的性格

决定了不同的命运。让我们走进巴金笔下的《家》，领略不同的人生！

【解析】本题考查学生综合表达语言和名著导读的能力。本题有一定的难度，考生在在解答时首先要仔细

审题，根据题干要求，所选的内容是巴金《家》里表现出来的"一个家庭，三种人生”，就要联系作品里在一

个大家庭里，三个人不同的人生来写。修辞手法不能少于两种，选的人物要合适，结构要完整，考生所写

内容能够符合以上要求并且做到语言通顺、得体，没有病句即可。还要注意字数的要求。符合导入语的要

求，导入语要有称呼，如“同学们"；结尾是要与作品以及主题“人生”有关联，如"现在，让我们走进巴金的

《家》，理解不同的人生意义吧”。

比如：觉新、觉慧、觉民生活在一个大家庭里，但三人的人生和命运是不一样的。

觉新：他是一个清醒认识到自己悲剧命运的懦夫。一是他自愿的牺牲自己。因为受到过五四新思潮和反封

建的新空气的影响，他切身认识到封建家庭制度必然崩溃的命运。但他受到的封建教育和封建家庭伦理观

念的影响太深，作为封建家庭的"孝子贤孙"，使他自愿地挑起家庭的担子。他自愿为家庭牺牲自己，不敢反

抗。二是他是一个自觉的懦夫，对封建家长的专制意志处处退让、顺从甚至做帮凶。他牺牲了梅、瑞珏，

还劝说觉民接受高老太爷定的冯家的亲事。为了维护封建家庭他付出了自己和亲人的惨重代价。觉新的悲

剧是封建末世的封建知识分子的悲剧。他清醒的认识到自己的命运，由此产生了绝望、悲观等心态。

觉慧：他是"五四"时代封建家庭、封建制度的叛逆者和新生活的勇敢追求者。幼年时期，他虽然过着少爷的

生活、却与家中的“下人”接近，对他们怀着深厚的同情。“五四"时期，他从《新青年》等杂志中接受了科学

与民主、人道主义思想，首先从婚姻恋爱的不自由上，痛感封建制度的不合理，而他与婢女鸣凤的相爱，

更富于蔑视封建等级的民主主义内容。但家族宗法"在他们中间立了一堵无形的高墙”，因此他开始恨这个家,

决心不做“后补绅士"。他参加学生运动，反对军阀专制统治，抨击旧家庭、旧伦理道德。在家中，他敢于蔑

视"长辈"的权威，批评他们枪杀青年的正义要求，残虐"下人"的行为。他目睹了家中的种种罪恶，特别是他

所爱的鸣凤的自杀，以及婉儿、梅的悲剧和瑞珏的惨死，更坚定了反抗意志，终于毅然走出这个家，去寻

求新的生活。作者歌颂r他对于旧势力“不顾忌、不害怕、不妥协”的斗争精神，以及他"夸大地把改良社会、

解放人群的责任放在自己的肩上”的热忱的献身精神，从而塑造出一个深受青年人喜爱的勇敢背叛I日家庭、

追求真理、追求新生活的成长着的青年的典型。

觉民：虽然他在外和弟弟觉慧大搞一些反封建的活动，来开导当时内地有着迂腐思想的人们，但在自己家

里却又无法抗拒来自高老太爷的封建礼教的束缚。在他对远房亲戚张太太女儿琴的爱情上表现出一种想爱

又不敢爱的情绪，只是再默默地煎熬罢了，深陷在这个泥潭中。

2.（2021•湖南长沙•高二期中）阅读下面的文字完成各题

数字时代，厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动，阅读的载体变轻薄了；拿出阅读器，

无论身处何地都可以品读好文、遇见书香，;在技术与设计的改变下，册页以更灵活多

样的形态融入生活，阅读的方式变轻巧了。

从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”。有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、

碎片之弊。其实不然。“轻”阅读，指的是求开卷之轻便，体验之轻灵，形式的“轻”与内容的“重”，

②不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。

读书是使自己明白事理，使生活充实而有意义。从这个角度而言，,其实分量并不轻，

能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度，或许这就是阅读的“轻重”辩

证法。

（I）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严。每处不超过10个字。

（2）1995年11月15日，联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书日"，设立的目的之一是

希望人们都能享受阅读带来的乐趣，从而推动更多的人去阅读和写作，某网站在“世界读书日”前夕，特开设

了《享受“轻阅读"》栏目，请综合上面的材料为这一栏目写一段主持人的开栏语，要求：语简明得体不超过

90字。

【答案】（1）示例：①阅读的场景变轻松了②二者并无矛盾③如今的"轻"阅读

（2）示例：数字时代，开卷之轻便，体验之轻灵......阅读之"轻"正改变着我们的生活，而"轻阅读"下的"重

内容"更能"增重"人生、赋彩心灵。今天，就让我们共同享受“轻阅读”的快乐吧！

【解析】（1）本题考查语言表达之情境补写、准确、连贯的能力。

从第一段两个分号看，第一处应填的是阅读变"轻"的某个表现，结合"拿出阅读器，无论身处何地"可知，这

是阅读的场景或地点问题，故此处应填的是“阅读的场景变轻松了”之类的意思。

第二处前面是说阅读形式和内容的对比，一个轻，一个重，看似是相反的，是矛盾的，是对立的，结合后

面"不必人为对立"，可知此处应填写的是“二者并无矛盾”之类的意思。

第三段中，"从这个角度而言"的"这个角度”应指的是本段是首句，即阅读（读书）的作用，结合后面"其实

分量并不轻"可知，此处应填写的是"如今的‘轻‘阅读"之类的意思。另外，填写时还要注意字数符合要求。

（2）本题考查学生语言运用之压缩语段、简明得体能力。开栏语，是指栏目的引语，是对栏目的准确定位。

根据题干中栏目的名称“享受'轻阅读"'，可以确定栏目应引导读者"享受"这种阅读模式，又题干中要求“综合

上面的材料"，故要在材料中将“轻阅读"的"轻"的形式概括出来，并简明地指出其对于人的作用，同时可向

人们发出号召，以体现出语言的得体来。最后，还应该注意题干中对字数的限制。由"其实不然。'轻'阅读,

指的是求开卷之轻便，体验之轻灵”得出数字时代“轻阅读"的特点：开卷之轻便，体验之轻灵。结合"轻便的

阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容”"读书是使自己明白事理，使生活充实而有意义""其实分量

并不轻，能为人生‘增重'，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度"得出"轻阅读"的作用：阅读

之"轻"正改变着我们的生活，而“轻阅读"下的"重内容"更能"增重"人生、赋彩心灵。

3.（2021•辽宁•高二期中）下面是某网友摘录的网易论坛上一些网友在读了《记念刘和珍君》一文后发的帖

子。如今，我们也学了这篇课文，请你在后面跟个帖吧。（200字左右。内容切题，语言简明连贯得体，请

勿用网络语言）

网友1:历史在不断重复，只是鲁迅先生再也不可重现了。先生即使没有其他建树，只凭此一篇文章也

可传世不朽，因为文章里有人性的光辉与尊严，有爱的沉痛和恨的切骨，而这些是某些知识分子所缺少的。

网友2:时隔20年，重读《记念刘和珍君》，仍心灵震撼。为刘和珍泣，为鲁迅叹，苟活在血色中的我

们要更奋然而前行！

网友3：这位伟大的女性是为中国而死，为你我而死的，有心的国人会永远记得她的英名——刘和珍。

网友4：我在高中时，知道了刘和珍，为她的事迹所感动。她是一个为了中国、为了中国人而英勇就义

的英雄，向她致敬，给她献花！深深鞠躬，向她学习！

跟帖：

【答案】示例：

在那样的年代，我们中华民族虽在列强的铁骑下受尽了凌辱，但是我们中华民族前仆后继，仍不停地

反抗。更多的人在先生的指引下站广起来，为自己，更是为了国家，他们的努力也将带领更多人步入正道。

先生用他在彷徨中的呐喊唤醒了国人，更唤起了中华。鲁迅先生用比枪还厉害的笔去战斗，去激励能以国

家安危为己任的有志青年，他是时代的先驱。正是他让我们领略到当时的紧迫，才使我们倍加珍惜和热爱

现在的生活。我们应该发愤图强，让东方这一只雄狮奔跑于世界前列，使世界知道中国，了解中国。

【解析】写作前，先从内容与形式上理解所给的"帖子”。所给的几个"帖子"，内容上都是从自身实际来肯定

鲁迅或刘和珍的，表达方式主要是议论，"跟帖"时要注意这些方面。

4.（2022•浙江浙江•高二期中）类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性

也相同的推理。下面是某寝室同学间的一次谈话，请你替甲同学就乙同学类比推理中存在的破绽写一段反

驳的话，补写在横线上。要求：符合逻辑，语言简明、连贯、得体。

甲：乙同学，你的脾气能否改一改呢？不要动不动就乱发牌气。

乙：发怒是人类宣泄情感的必要方式。就像水库蓄水过量，就必得泄洪，否则就会造成决堤，危害四方；

人的愤怒情绪过分压抑，也会造成情感决堤，危害自身和别人。

甲：.

乙：其实我明白这个道理，就是有时候控制不住，也谢谢你的建议，以后我会注意的。

【答案】反驳，抓住"水库幕水过最靠泄洪”"人宣泄靠发怒”之间无类比性这点即可。

【解析】本题考查类比推理和语言表达简明、连贯、得体的能力。解答类比推理类型的题目时，应该首先

弄清楚所给两个词语之间的关系，常见的有因果关系、工具与作用关系、工作于作用对象关系、物体与其

运动空间关系、特定环境与专门人员的关系、整体与部分的关系、特殊与一般的关系等。本题乙同学把“水

库蓄水过量泄洪"和"人宣泄靠发怒"进行类比推理，但是推理中存在破绽，不恰当。水库蓄水，是它的基本

功能，可人生的意义却不是"积怒”，而且泄洪是排泄水库过量积水的必然渠道，人的郁闷情绪却不是一定要

通过发怒的方式来排遣，譬如，可以通过自我心理调适，或者转移注意力等方式来化解。

5.（2019•吉林・白城一中高二期中）连日来，某市气象局多次发布暴雪预警，但事实上雪是下了，却未见暴

雪。为此，该气象局通过官方微博向市民发布道歉信（见下文）。有人认为其用语充满调侃的味道，有失严

肃，请用规范、严肃的语言改写这则微博的正文（落款不必重写）。要求：不改变原文的意思，语言表达简

明、连贯、得体，不超过60个字。

11月20日，中央气象台发布暴雪蓝色预警，预计20日20时至21日20时，北京等地部分地区有大雪，

其中，北京西北部和东部、天津北部、河北西北部和东北部等地的局部地区有暴雪（10〜12毫米）。

原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把“白茫茫”变成了“湿漉漉”。这场雪如果下大了

肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅！老天爷不容易，气象台就更难了！具体情况气象台会

在雪下完后向市民汇报。气象台温馨提醒：如果今天不下雪、明天不下雪的话，这两天就没有雪了。气象

台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风有五六级且不正经！

XX市气象局

X义年11月20日

【答案】预计今日有暴雪，但因气温偏高，雪并不大，还请市民见谅。但据预测，这两天风力有五六级，

请广大市民注意出行保暖与安全。

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此题，首先要概括道歉信原文的主要内容，然

后用规范、严肃的语言进行改写，语言表达简明、连贯、得体即可。根据道歉信原文的关键信息，可以推

断出主要内容。"因半路气温过于热情”一一气温偏高；"这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不

会大”一一雪并不大；"雪是好雪，但风有五六级且不正经”一一这两天风力有五六级；"气象台郑重劝告美女

们最近几天不要穿裙子，容易被撩”一一请广大市民注意出行保暖与安全。考生可以围绕这些内容进行拟写。

6.（2019•四川内江•高二期中）下面这段文字中的画线部分，在语言的简明、连贯或得体方面，有五处有毛

病，请找出来，并加以改正。

①从排队的这一片黑鸦鸦的人看来，大部分都来自农村,②脸上和身体上或多或少都留有体力劳动的

痕迹。除个把人的衣装和他们的农民家长一样士气外，这些已被自己的父辈看作“先生”的人，穿戴都还

算体面。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，③他们就是咬着牙关省吃

节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然,这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里

干部们的子弟没什么差别，而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。④有些这样的“洋人”就站在大众

之间，如同滥竽充数，毫不掩饰自己的优越感。⑤他们虽然人数寥寥无几，但排在非凡的甲菜盆后面，却

特别惹眼。

(1)第一一处,修改为.

(2)第一一处,修改为.

(3)第一_处,修改为.

(4)第一一处,修改为.

(5)第一_处，修改为.

【答案】（1）第①处，修改为"从排队的这一片黑鸦鸦的人看来，他们大部分都来自农村"或"排队的这一片

黑鸦鸦的人，大部分都来自农村"；（2）第②处，删除"脸上"（"身体"已饱含了"脸上"）；（3）第③处，将第

一个"他们"换成"家长们"：（4）第④处，将"滥竽充数"改为"鹤立鸡群"。（5）第⑤处，修改为"他们排在非

凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。"

【解析】此题考查语言表达简明、连贯和得体的能力，解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等

角度综合考虑。简明即用语简洁明白。简洁，指语言不罗嗦，不重复，尽量用极少的文字表达及丰富的内

容；明白，就是语言好懂，无歧义，能清楚地表达说话人想要表达的意思。连贯是指上下文在语意上关系

密切,相互呼应。得体是指语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的

需要；语言表达有分寸感。（1）第①处，成分残缺，可修改为"从排队的这一片黑鸦鸦的人看来，他们大部

分都来自农村"或"排队的这一片黑鸦鸦的人，大部分都来自农村”。（2）第②处，成分赘余，删除"脸上"（"身

体"已饱含了"脸上（3）第③处，指代不明，可将第一个"他们"换成"家长们"。（4）第④处，词语选用不

当，可将"滥竽充数"改为"鹤立鸡群"。（5）笫⑤处，语序不当，可修改为“他们排在非凡的甲菜盆后面，虽

然人数寥寥无几，但却特别惹眼"。

7.（2019•全国•高二期中）阅读下面一段文字，根据反方的观点拟写一段正方观点，讨论学校“无声食堂”的

做法。要求：①以议论为主；②表达简明、连贯、得体；③不少于150字。

"食不语，寝不言”，这句流传两千多年的古训，在中山市一所学校得到了实践。中山市某学校推出了“无

声食堂"，倡导就餐过程中，学生安静、文明用餐，用微笑、眼神以及统一的手势语与他人沟通，从而达到

集体安静、有序就餐的目的。校方表示，倡导“无声食堂”，不是说不能讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声

细语，不对周围人造成干扰。

正方：。

反方：学生在不同场合应用不同的分贝说话，在吃饭时鸦雀无声，有需求时用统一的手势语表达。这一切

看起来，是学校在培养学生"讲文明礼仪，在公众场合守秩序，不喧哗”的习惯，但实际上，学校却是在培育

文明的机器人，扼杀学生的个性。吃饭时要保持安静，如需交流，也只能采用微笑、眼神、统一的手势语

和低分贝的话语，让学生一味接受机械式的习惯灌输，怎能不造成个性迷失？

【答案】"无声食堂"很好地诠释了“此处无声胜有声”的高妙境界，如润物的春雨，在不知不觉中滋润了学生

的心灵，使学生养成良好的习惯。"食不语，寝不言"是流传两千多年的古训，但让人遗憾的是，直到现在，

我们还没有养成这样的良好习惯。君不见各类餐厅随处可见大声喧哗者，他们似乎把所有的热情都奉献给

了餐厅。试想：在这种嘈杂的环境中就餐，我们能否安静地享受到食物的美味？

【解析】本题考查语言运用的逻辑推理能力。对中山市某学校"无声食堂"的做法可以从不同的角度分析，得

出不同的结果。反方主要是从学校让学生吃饭无声扼杀了学生个性的角度进行分析；拟写正方观点时，可

以从“食不语，寝不言”的古训的角度进行分析，指出这样做对学生成长的重要作用，同时还可以从目前社会

上各种不文明现象入手分析"轻声细语”对学生成长的作用等。

8.（2020・湖南•浏阳一中高二期中）阅读下面的材料，请就材料"跟帖"，写出你的点评。要求：观点鲜明，

语言简明、连贯、得体，不少于60个字。

有微信公号发文《注意！这些字词的拼音被改了！》称："乡音无改鬓毛衰（ShUai）”"一骑（qι'）红尘妃子笑”

（注："衰"在诗中本读cuT,“骑”在诗中本读ji）......由于读错的人较多，现已更改拼音。

【答案】汉语读音的更改和调整必须慎重，不能为了迎合互联网时代的大众口味而更改汉字的读音。随波

逐流地更改汉字读音，不仅会造成大众在一些汉字读音上的混乱，而且会损害汉语文化的魅力。（或：有些

占诗词中为了押韵的字音如果被修改，就会破坏古诗词韵律上的美感。除去古诗词，有些多音字原本就为

「用不同的读音来区分不同字意，改成统一的读音，也破坏J'汉语的美感。）

【解析】首先概括材料的内容，材料中说"《注意！这些字词的拼音被改了！》…由于读错的人较多，现已

更改拼音”，由此可知，材料的中心内容是说汉语读音进行更改和调整。然后对此做出自己的评价，如认可

这种更改，可以从更改的原因进行分析，如不认可这种更改，应从汉语读音的表意效果以及在古汉语中的

意思入手分析更改的弊端。

9.（2019・广东•珠海市第二中学高二期中）假如你是一名导游，带团到珠海三日游，请你用简明、连贯、得

体的语言将下表内容告知已经到达候车室的旅客，不超过60字。

车型发车时间到达时间途径地返回时间旅游景点

宇通豪华11月2日11月2日中山市11月4日珠海渔女、九洲城、

大巴