词语运用-2023年中考语文二轮复习练习 （解析版）

词语运用

学校:姓名：班级:考号：

1.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台囱朝阚玲的春节文化盛宴。

B.二十年前，我来过一次敦煌。虽然时间仓促，只能浮考琴影，却被她的美深深震撼。

C.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，朝栩如生，深受观众好评。

D.美国借“代理人”乌克兰同俄罗斯展开了一场政治、经济、军事、舆论的世纪大战，

下了一盘妙手回春的大棋，以拯救美国日益衰微的国运。

【答案】B

【详解】本题考查成语运用。

A.高谈阔论：指漫无边际地大发议论，句中形容春节文化盛宴，贬词褒用且不合语境,

使用有误；

B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。运用正确；

C.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来

形容演员，适用对象错误；

D.妙手回春：用来称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中形容美国展开的世纪

大战，不合语境，使用错误；

故选Bo

2.下列句子中加点的词语使用不怆当的一项是（）

A.疫情防控正处在关键时期，医护人员最温暖的墀咐是；“戴好口罩，保护自己！”

B.他们的争吵越来越激烈，幸好老师从中静摩，才得以缓和。

C.每年秋高气爽，早馋磐飞，丹霞山国家级自然保护区便会迎来秋季迁徙候鸟种群。

D.学与问是相感的，不学就不会产生疑问，不问就不能增长学识。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.嘱咐：叮嘱，吩咐。符合语境；

B.斡旋：调解，调停。符合语境；

C.草长莺飞：形容江南暮春美好的景色或生机勃勃、万物复苏的景象。和后文的“秋季”

情境不符；

D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺•不可。符合语境；

故选C。

3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A.爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

B.虽然这个特大传销集团的案情扑期还宇，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

C.每个人都有缺点，比如有的人在木摩广然下会比较紧张，说话语无伦次。

D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地

位。

【答案】A

【详解】本题考查成语使用正误的辨析。

A.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人好表现自己。本句是表达他与别

人针锋相对，该词使用不合语境；

B.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。符合语境，使用正确；

C.大庭广众：指人多的公开场合。符合语境，使用正确；

D.低眉顺眼：低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。符合语境，

使用正确：

故选Ao

4.下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（）

A.鲁迅先生弃医从文，写下了许多年拿卷膑的文章，促进了近代中国人迅速地觉醒。

B.为逃避法律的制裁，他为自己所犯下的罪行像由激邑地狡辩，但这一切都是徒劳。

C.看到平时受大家白眼和嘲讽的他竟获得二等奖，大家里耳绡言，羞愧得无地自容。

D.不急功近利，而是潜心日积月累，进行大量阅读，写作时自会有妙手假獴之佳句。

【答案】B

【详解】本题考查成语。

A.振聋发踹：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的

人，使他们清醒过来；用在此处，符合语境；

B.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，是褒义词；这里不能用来表现“他

为自己所犯下的罪行狡辩”，不符合语境；

C.张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子；符合语境；

D.妙手偶得：指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于

灵感，即可偶然间得到妙语佳作；符合语境；

故选Bo

5.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）

我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现的心

平息下来了，有种的感觉，你会发现你百思不得其解的千百年

来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。真正的阅读是一种深刻而愉悦的体

验，我们从中找到了自己，塑造了自己；而每一本在心目中值得阅读和记住的书，都是

因为其中着未来你更期待的那个自己。

A.焦虑豁然开朗疑惑蕴含B.焦躁豁然开朗困惑蕴藏

C.焦躁茅塞顿开困惑蕴含D.焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏

【答案】B

【详解】本题考查近义词的辨析。

第一空:“焦躁”和“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”，与语境中的“平

息”相应；

第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事；“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某

种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，"豁然开朗”更符合语境：

第三空：“疑惑”和“困惑”都是形容词,都是不明白、分辨不清对与不对的意思。“疑惑”

指对某人某事因似信非信，似明非明而加以猜测；“困惑”指完全陷入疑难不解之中，简

直理不出一点头绪来。根据“百思不得其解”可知，"困惑”更符合语境；

第四空：“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”意思是蓄枳，深藏未露。根据下文“未

来你更期待的那个自己”分析，"蕴藏”更符合语境；

故选Bo

6.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.“狗突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，组缈不绝。

B.那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永事不拒。

C.他的作品虽称不上完美，但也目由心,裁，别有一番风味。

D.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手伊得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在

用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

【答案】A

【详解】考查成语运用。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容泉水，用错对象；

B.永垂不朽：指姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭。正确；

C.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。正确；

D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵

感，即可偶然间得到妙语佳作。正确；

故选A,,

7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.在疫情防控期间，一些外国媒体歪曲事实，所报道的内容与真实情况入学号摩。

B.不出所料，在这次语文学科活动月中，他和平时一样表现优异，让人害出孥外。

C.班主任善于发挥每个同学的长处，让大家各得不所，各尽所能地为班级做贡献。

D.经过国内外许多学者的深入研究，人们才知道孩子的世界和成人的世界是裁缘不凡

的。

【答案】B

【详解】本题考查成语的运用。

A.大相径庭：形容彼此矛盾，相去很远。句中用来描写国外媒体歪曲事实，报道内容与

真实情况不符，符合语境；

B.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。句中写“他和平时一样表现优异“，不能体

现出乎意料，不符合语境；

C.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排。句中用来形容班主任让每个同学发挥

各自长处的作用，符合语境；

D.截然不同：指两种事物毫无共同之处。句中用来形容成人的世界和孩子的世界，符合

语境；

故选B。

8.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.只见那个老妇人吓得画如工整，口齿不清。

B.《山海经》是我因第已久的一本书，今天终于得到了！

C.李老师正在垮回李林昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬。

D.那些对自己的事业有探索精神并不生不瘦的人，最终都走向了成功。

【答案】C

【详解】A.面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。本句用来形容

那个老妇人被惊吓的神色，运用恰当；

B.渴慕：非常思慕。本句用来形容“我”渴望得到《山海经》的心情，运用恰当；

C.诘问：追问，责问。本句用来形容李老师了解李林做好事的经过，褒贬失当，运用不

恰当；

D.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。本句用来

形容对事业特别热爱，运用恰当；

故选C。

9.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）

成语是我国特有的一种文化，其内容,丰富多彩。无论是对历史的广泛采

撷，还是对语言的高度概括，都让人。

杨柳青年画采用木板套印和手工彩绘相结合的方法，了鲜明活泼、喜气吉

祥的风格，可谓是,在中国版画史上，杨柳青年画与苏州桃花坞年画并称“南

桃北柳”。

A.包罗万象眼花缭乱成立别具一格

B.包罗万象叹为观止创立独树一帜

C.轻描淡写叹为观止创立别具一格

D.轻描淡写眼花缭乱成立独树一帜

【答案】B

【详解】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

第一空：包罗万象，内容丰富，应有尽有；轻描淡写，指着力不多地描写或叙述，也指

谈问题时把重要问题轻轻带过；结合后面的“丰富多彩”，可判断第一空应填“包罗万象”:

第二空：眼花缭乱，指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；叹为观止，指赞美看到的

事物好到极点；根据第二空前的“对历史的广泛采撷”“对语言的高度概括“，可判断该空

所填内容应是对成语的一种正向的情感体验，应填“叹为观止”；

第三空：创立，首次建立；成立，（组织、机构等）正式建立；根据第三空后的“风格”可

知，应填“创立”；

第四空：别具一格，另有一种风格；独树一帜，也说别树一帜。单独树立起一面旗帜。

比喻独闯一条路子，自成一家；根据语境”创立「鲜明活泼、喜气吉祥的风格”可知，第

四空应选“独树一帜”；

故选Bo

10.选出依次填入下面横线处的词语晕恰当的一项（）

担当是什么？冲锋在前是一种担当：社区志愿者在静态管理时挺身而出为居民运送

物资，医务人员在之时依然奋战在抗疫一线。默默坚守一种担当：吴天一

在雪域高原上地守护人民的生命健康，顾诵芬为航空关键核心技术零的突破

而O

A.奄奄一息还是孜孜不倦婵精竭虑

B.筋疲力尽也是矢志不渝弹精竭虑

C.奄奄一息也是孜孜不倦处心积虑

D.筋疲力尽还是矢志不渝处心积虑

【答案】B

【详解】本题考查成语和关联词的使用。

奄奄一息：形容气息微弱临近死亡：也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。筋疲力尽：形

容非常疲乏，一点力气也没有了。由一空后文“依然奋战在抗疫一线''的语境结合“奄奄

一息”“筋疲力尽”两词的意思可判断，一空选择“筋疲力尽”；

文段中“冲锋在前”和“默默坚守'’是并列的关系，因此二空选择“也是”；

孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。矢志不渝:

指立下志愿，绝不改变。“在雪域高原上……地守护人民的生命健康'’突出了工作环境的

艰苦，与“勤勉不懈怠“无关，与立志有关，因此三空选择“矢志不渝”；

弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。处心积虑：千方百计地盘算，形容蓄谋已久（多含

贬义）。由“顾诵芬为航空关键核心技术零的突破而”的语境可知，四空选择“弹精竭虑”；

故选B。

11.下面加点成语运用有误的一项是（）

A.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称

道。

B.时代需要季羡林这样的学者，他们耐得住寂寞，兀兀方年，沥尽心血，终成一代大

家。

C.新华中学举行中考百日誓师大会，四十个教学班方阵棋布操场，声震山河，气干斗

牛。

D.留守学生普遍存在内向胆怯，自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为

券。

【答案】D

【详解】本题考查成语的理解与运用。

A.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中用来形容小草柔弱，符合语境；

B.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤奋不懈。句中用来形容季羡林这样耐得住寂寞，刻

苦钻研的学者，符合语境；

C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。句中用来形容誓师大会的气势很盛，符合语境；

D.不以为然：指不认为是对的，表示不同意。句中用来形容家长对留守学生心理问题不

在意，应用“不以为意”；

故选D。

12.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.一些书要浅尝，一些书要囱冏吞枣，另外一些要咀幽消化。

B.对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破的。

C.这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不寒图，流连忘返。

D.每次和好友小聚，军网去空地畅谈之后，他总觉得自己又有了新的力量。

【答案】C

【详解】考查词语运用。

A.咀嚼：用牙齿磨碎食物。正确；

B.缄默：闭口不说话。正确：

C.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景色，对象用错；

D.海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。后指人说话、想象天马行空。

正确；

故选C。

13.下列句子加点成语运用正确的一项是（）

A.开学那天，我与二十多位同学不期地至我们心中向往的学校。

B.对于那位青年见义勇为的行为，木展广众纷纷表示支持。

C.电视台正在热播的《中国诗词大会》，许多家长和孩子们茶余饭后津淳乐道。

D.不良商贩唯心烟皿经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。

【答案】C

【详解】考查对成语的理解运用。

A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。开学报到是约好的同•天，

不能用“不期而至”，使用不恰当；

B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。望文生义，不能用来形容人们对见义勇为行为

的支持，使用不恰当；

C.津津乐道：很有兴趣地说个不停。这里是说许多家长和孩子们茶余饭后很有味地谈论

热播的《中国诗词大会》，使用恰当；

D.呕心沥血：常用来形容为了工作或是某些事情而穷思苦索，费尽心血。贬义词不能用

在褒义的语境里，感情色彩误用，使用不恰当；

故选C。

14.请选出下列句子中加点词运用有误的一项（）

A.杨善洲从保山地委书记的岗位退下来后，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林近6

万亩，翔般星烂，死而后已。

B.我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为尊，总

能乐观面对困难。

C.生活中没有那么多可跌可注的大事，但是有许多温馨感人的小事时刻发生着。

D.在西班牙，斗牛士被视为英勇无畏的男子汉，他们用矫健的身姿迎向飞奔的斗牛,

真是气泮斗牛啊！

【答案】D

【详解】考查成语运用。

A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。正确；

B.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。正确；

C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。正确；

D.气冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄，形容怒气冲天或气势很盛。不能形容斗牛士斗牛，

此处望文生义，用法错误；

故选D。

15.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①要解决对食品市场监管的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

②这部小说感人至深，作品主人公的,就是著名的爱国诗人文天祥。

③他从唐诗下手，,足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

A.不力原型拔苗助长B.不利原形拔苗助长

C.不利原形好高鹫远D.不力原型目不窥园

【答案】D

【详解】考查正确运用词语的能力。

第一空，不力：不尽力，不用力；成效差，效率低。不利：指延缓，阻碍或制造更多困

难。结合”要解决对食品市场监管……的问题”的内容和语境，应选择“不力”；

第二空，原型：指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实

生活中的人。原形：本来的形状，原来的形态，本来的状态。结合”这部小说感人至深，

作品主人公''的内容和语境，应选择"原型”；

第三空，拔苗助长：指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，

最后事与愿违。好高鹫远：指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际

而自命不凡。目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。结

合“足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”的内容和语境，应选择“目不窥园”；

故选D。

16.下列句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.父亲又像是对我，又像是目直且崎地感叹。

B.父亲老实厚道点头号睽累了一辈子，没人说过他有地位。

C.虽然这些都很微不足道，但丽丽做得很认真。

D.客家人有这么个风俗，木庠广今之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

【答案】B

【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

A.自言自语：自己一个人低声嘀咕。这里指的是父亲像是在自己和自己说话，合乎句意，

是正确的；

B.点头哈腰：形容恭顺或过分的客气，也形容虚假的恭敬和客气。在句中是指的是父亲

卜分的老实厚道，这是运用褒义词，而这个“点头哈腰”是贬义词，用错对象；

C.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。在这里指的是这些事情意义价值较小，

合乎句意，是正确的；

D.大庭广众：大庭：宽大的场地：广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

在这里是说人很多的情况下，所以合乎句意，是正确的；

故选B。

17.下列句子中成语使用专误的一项是（）

A.大伯家庭条件不好，但为了供孩子上大学，不得不节衣缅拿。

B.江南园林的建筑，顺乎自然，S≡½,错落有致，展现出别样的美。

C.身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁佳芳住修。

D.奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不然芳色。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。使用正确：

B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。使用正确：

C.任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。句中形容“身为劳动委员的他不起带头作用“，不

符语境；

D.不辍劳作：是指不停止劳作。使用正确；

故选C。

18.选出依次填入下面横线处的词语，展恰当的一项是（）

乡村美育，不仅意味着让孩子们在乡村自然环境中地享受美的滋养，

需要通过美育课程、社团活动、校园文化等方面的引导青少年树立—

的审美观、文化观。

A.耳濡目染更创建正常B.潜移默化更建设正确

C.潜移默化也创建正确D.耳濡目