统编版语文6年级下册 第2单元 单元测试卷 含答案

统编版六（下）第二单元测试卷

时间：90分钟分值：100分

读拼音，写词语。（8分）

1.看着地震后qi廿前9的（）景象,我们感到无比k6ngjti（)o

2.我今天真是ddom.6i（），在路上遇到了一只野狗的qinxl

()o

3.眼前吃点亏不用太jiisang（）,要知道塞翁失马,yanzhifeif

中

恭

li()?

4.我站在山上t6uyunmtixuan(),xifioxinyiyi

(）地沿着山路向前走。

二、选择带点字正确的读音,用“—"标出。（6分）

褴褛（lii1G）萦系（ylngyin）简陋（IduId)

挑剔（titi）藤蔓(winmdn)簇拥（ctich€i)

抽

三、把下面的词语补充完整，并解释所填的字的意思。（6分）

惊（）万分:(）合之众:

滔滔不（):无（）于事：

跃跃（）试：__________—(）头丧气：______________

四、判断，对的打“J”，错的打“X（5分）

1.鲁滨逊把捕到的活山羊畜养起来,后来，他竟有了成群的山羊，可以常

喝羊奶，吃羊肉。

都()

2.尼尔斯最终蜕变成一个懂事、善良、勇敢、乐于助人的孩子。（）

3.《汤姆・索亚历险记》是马克•吐温写的自己小时候的故事。（）

4.写故事梗概要把主要内容和次要内容写清楚，不一需要从整体上把握书的

内容。()

5.“读书须用意，一字值千金。”这句话告诉我们字很值钱。（）

i

五、按要求写句子。（6分）

1.今天早上喝了一碗稀饭，现在感觉好饿。（改为夸张句）

2.他担心有的牛挣断缰绳。他觉得还是趁早溜掉为妙。（用关联词连成一句话）

3.男孩对猫咪说：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

4.赵老师朗读完课文后，热烈地鼓掌。（在原句上修改病句）

5.仿写。

没有一本书的家是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家是没有一朵花的

园子；没有一本书的家是;没有一本书的家是

六、根据阅读积累填空。（15分）

L将下列人物、书名、作者用线连起来。（6分）

撒切尔法官《鲁滨逊漂流记》马克・吐温

尼尔斯《汤姆・索亚历险记》丹尼尔・笛福

星期五《骑鹅旅行记》塞尔玛,・拉格洛芙

2.根据意思默写《增广贤文》中的句子。（6分）

（1）办事已被别人抢先下手了：

（2）长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律：

（3）路途遥远，才可以知道马的脚力高低；日子长了，才能看出人心的好

2

坏：，o

3.通过本单元的学习，我认识了的鲁滨逊，

的尼尔斯，的汤姆•索亚。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（24分）

（一）

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那用

栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。

我花了好长的时间才（）那些木材,并且在林子里（）好，再花上更

长的时间把它们（）回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并

运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了

用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

1.在文中括号里填上合适的动词。（3分）

2.画横线的句子是这段话的,从“”"

""""......."""等词语可以感

受到“困难重重”。（6分）

3.这段话主要写了o从中，我们看出鲁

滨逊是一个的人。（2分）

（二）《老人与海》（节选）

［美］海明威

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，.它把那条

死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛

望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的

部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚

地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里接（ndng）进去，又抽出

3

来，再接进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，

死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚

绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身

子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这

一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼区很怏地露出头来，当官的

鼻子伸出出面来靠在比宜身上的时候，老天』L对准它的扃平的胸顶史夬扎去,、

然后把刃子拨出，乂朝同一个也才扎了一下。官依咀闭紧了嘴咬隹鱼，老头儿

再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死邕不放。老头儿又把刀子扎进它的脊

骨和脑子中间去...

1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）

原因（）凶恶（）仍然（）

2.用横线画出短文中描写鲨鱼的句子。作者主要抓住了两条鲨鱼的

来写，表现了鲨鱼的o（3分）

3.文中画波浪线的句子中描写老人动作的词有“—”"—"_

等，从这些动词中，可以看出老人是一个的人。（4分）

4.这个片段主要写了什么？请用一句话概括。（1分）

5.读了这个片段，你想对老人说些什么？写在.下面的横线上。（2分）

八、快乐习作。（30分）

你一定读过很多书吧！请.选择你读过的一本书写梗概。要求：要把握这本

书的要点，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容，适当进行一些补充，过

渡自然，前后连贯。

4

参考答案

凄凉恐惧倒霉侵袭沮丧焉知非福头晕目眩小心翼翼

二、

Iflyingloutiwancti

三、

恐：害怕，恐慌乌：乌鸦绝：断济：补益，帮助欲：要垂：低下

四、

1.V2.V3.X4.X5.X

五、

1.今天早上喝了一碗稀饭，现在感觉好饿，饿得前胸贴后背。

2.因为他担心有的牛挣断缰绳，所以觉得还是趁早溜掉为妙。

3.男孩请猫咪告诉他，在哪里能找到小狐仙。

4.在“热烈地”前面加上“同学们”

5.没有一只鸟的林子一棵青草的土地

六、

1.撒切尔法官《鲁滨逊漂流记》马克•吐温

尼尔斯《汤姆・索亚历险记》