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文档简介
七总复习统计西南师大·三年级下册1.要想知道我们班上同学的年龄情况,该怎么办?怎样才能更好地看出哪个年龄的人多、哪个年龄的人少?想一想情景导入2.要想了解同学们放学回家的方式有哪些,又该怎么办?怎样才能更好地看出哪种回家方式的人数更多?多多少?3.要想知道上一个月的天气情况,又该怎么办?怎样才能更好地看出各种天气各是多少天?4.要想知道全班同学对少儿节目的喜好人数情况,又该怎么办?怎样才能更好地看出喜欢哪种节目的人多、喜欢哪种节目的人少?说一说我们在以前学习统计的时候,都做了哪些事情?先做的什么?接着做什么?再做的什么?最后做什么?想好以后,在小组内交流。知识回顾收集数据的必要性为什么要统计?收集数据举手、画符号、画“正”字等整理数据统计图统计表分析数据提问、分析、对比、预测等请同学们独立完成课本P97页第13题,完成后请思考:1.为什么要统计?2.你用的什么方法收集调查结果中的数据的?3.从表中你发现了什么?李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份,结果如下:请你帮助李晓明整理上面的数据,并填写下面的统计表。从表中你发现了什么?在小组内与同学交流。122420131401211.小组合作完成课本P100页第19题:调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况,将整理后的数据填入统计表。合作要求:(1)讨论如何收集数据?是画“正”字,还是画符号,小组里要先统一意见,然后再分工。随堂练习(2)你们是用什么办法确保数据的准确性的?(3)整理数据,填好统计图和统计表。(4)从统计图中你发现了什么?(5)说一说:我们小组的同学最喜欢吃()的人数最多,最喜欢吃()的人数最少。2.下面是三年级的同学最喜欢阅读的课外书统计图,根据信息回答问题。每个表示1人(1)最喜欢阅读《童话》的比最喜欢阅读《趣味数学》的多()人。每个表示1人4每个表示1人(2)最喜欢阅读()和()的人一样多,最喜欢阅读()的人最多。《科技书》《童话》《漫画》通过这
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