2023-2024学年人教部编版统编版七年级下学期第一次月考道德与法治试卷（含答案解析）

2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷注意事项：1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：统编版道德与法治七年级下册第1-3课5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共50分）1．进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是（

）①虽然胖了点，但也长高了——这是正常的②有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立③不再和异性同学交往——我很理智④不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”——我思想更成熟A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有（

）①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力②青春期的生理变化使我们的身体充满能量③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维④青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④3．据报道，在一些网络社交平台和短视频平台上，出现一批打着“全网最小美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品，分享着变美的秘诀。对此，同学们发表评论，你赞同的是（

）①审美教育要从孩子抓起，引导他们正确认识美②这样的行为会影响孩子的审美观，助长虚荣心理③是外在美与内在美的完美结合，使孩子可以更好地发展④追求形体、仪表等外在美要适度，更重要的是提高品德文化修养A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（

）A．正确评价自己B．培养批判精神C．开发创造潜力D．参加社会实践5．我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（

）①能让青少年窥见科学的神奇②能杜绝重理论轻实践的现象③有助于激发青少年创造热情④有利于引导青少年热爱科技A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（

）①要培养独立意识，敢于表达自身观点②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A．①②B．①③C．②④D．③④7．“0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作的小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（

）①需要学会独立思考②面对未知新奇的事物要大胆尝试③按照自己的想法去做④要有质疑的勇气去发现问题、解决问题A．①②B．①④C．②③D．③④8．第36届河北省青少年科技创新大赛活动于2021年11月启动，2022年上半年举办终评展示活动。评比展示类比赛由青少年科技创意比赛、优秀科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想画等比赛组成。你若想参加此类活动，平时就要（

）①把时间都花在发明创造上②勤奋学习，自觉劳动，勇于创造③怀疑一切，否定一切④积极参加社会实践，激发创造的热情A．①②B．①③C．②④D．③④9．刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（

）A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显10．公众号桃子笔记girlssay@一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boyssay@猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（）A．女生在生活中比男生更美B．男生在学习中更有优势C．男生女生思想观念不一样D．男生女生拥有各自的性别特点11．辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要（

）①欣赏对方优势,不断完善自己②欣赏自己优势,无视异性优势③增进性别意识,少与异性合作④懂得取长补短,争取共同进步A．①②B．①④C．②③D．③④12．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（

）①与异性交往不可取，男女授受不亲②与异性交往是我们成长的一个重要方面③与异性交往，可以优势互补，取长补短④与异性交往，只会产生早恋，影响学习A．①③B．①④C．②③D．②④13．步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（

）①了解异性的思维方式②看到异性身上的优秀品质③学会换位思考，爱慕对方④完全顺利平安的渡过青春期A．①②B．①④C．②③D．③④14．世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（

）A．青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜B．青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情C．我们要在美好的年华选择做对的事情D．早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制15．青春如诗，岁月如歌。初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。因此，我们应该（

）A．激发潜能，不断超越自我B．顺其自然，生活随遇而安C．标新立异，创造生命价值D．调适心态，享受当下青春16．从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（

）①青春的探索需要自信②自强，让青春奋进的步伐永不停息③选择就意味着成功④我们的行为在证明并塑造着我们自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们（

）A．青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B．青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C．青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D．青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐18．下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（

）A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．天生我材必有用，千金散尽还复来D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索19．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（

）序号情境做法①做值日时打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜②上体育课积极锻炼身体棒，学习生活有保障③升旗仪式心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好④学情诊断学习资料准备好，必要时候瞄一瞄A．①②B．①③C．②③D．③④20．春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（）A．“不精不诚，不能动人”B．“羞恶之心，义之端也”C．“敬人者，人恒敬之”D．“不以为耻，反以为荣”21．近年来，“直播+公益”走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演，创办各类慈善基金，送主播进军营、到敬老院、卖农产品，知名主播成为共青团推广大使等。多个直播平台以探索“直播+公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应（

）A．知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为B．有知耻之心，提高辨别“耻”的能力C．热心公益事业，积善成德，止于至善D．养成自我省察的好习惯，见贤思齐22．“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诫我们要①发展独立思维，有自己见解②追求特立独行，不人云亦云③开发创造潜力，能勇于实践④培养批判精神，能否定一切A．①②B．①③C．③④D．②④23．小涂年少时失去了一条手臂，但他并没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，能完成很多高难度动作。他身上值得我们学习的品质有（

）①自立自信，增强生命韧性②树立理想，实现人生价值③意志坚强，不断超越自我④标新立异，展示精彩人生A．①②B．①③C．②④D．③④24．下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，正确的有（

）序号微行为微点评①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化②小辉觉得自己穿得特立独行就是“酷”能够独立思考，善于展现个性③小陈善于思考，勇敢质疑不合理的事情敢于打破常规，具有批判精神④小丽认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则A．①②B．②④C．①③D．③④25．为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活。某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中错误的是（

）A．小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活B．小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼C．小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制D．小博：敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助第Ⅱ卷非选择题（共50分）二、非选择题（共3道题，共50分）26．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与.【青春期的特征】当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了一些新的问题。小华觉得自己很独立，不愿意与人太亲近，但又渴望被人理解；在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦……可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。（1）小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理?4分在开学典礼上，校长寄语学子：希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。听了校长的发言，小华打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好自己的学习生活，坚决不让父母插手。（2）请判断小华对于独立思考的理解是否正确并说明理由。4分【青春的心弦】小华很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。（3）阅读材料，运用所学，判断小华父母的观点并谈谈你的认识。6分27.青春，用汗水书写难忘的故事，青春，用泪水记录成长的悲欢，青春，用创造见证生命的喜悦!来吧，让我们拥抱青春!【青春榜样】中国好人，是中国的春梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率。“中国好人榜”是由中央文明办、全国总工会、共青国中央、全国妇联组织开展的“我推荐我评议身边好人”活动所产生的五类道德模范月度榜单。自开展以来，在地方举办上百场全国道德模范与身边好人现场交流活动，让人们认识榜样，向榜样学习。（1）请分析“向榜样学习”的理由。6分【青春启示】中华文化源远流长、博大精深，许多名言警句中都蕴含着做人做事的道理。（2）阅读以下名言警句，运用所学相关知识，谈谈对青少年健康成长的启示。4分名言警句名言警句A“学贵有疑”启示:①：B“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示:②【青春创造】习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。（3）[我践行]青春蕴含最伟大的创造力，我们应该怎样开发自己的创造潜能?6分28．【青春的证明】【行己有耻】某校七年级（1）班进行了一次“激昂青春”主题班会活动。班会活动中，针对班内某些同学不认真学习，满口脏话，把抽烟，打架当作“酷”的现象，同学们进行了深入的反思，交流。（1）请结合上述现象及所学知识，谈谈青少年学生应该怎样成为一个“行己有耻”的人？6分【止于至善】班会上，同学们分享了我国许多大学的校训，如河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”……等等。（2）你认为这些学校的学生应该怎样践行“止于至善”的校训？6分【青春飞扬】班主任展示了“感动中国十大人物”江梦南的故事，感动了同学们。她因为一场意外在半岁时失聪，不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。求学道路上，她奋进的脚步永不停息……（3）结合以上材料和问题，谈谈我们应该如何做才能拥有飞翔的力量？8分参考答案一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共50分）1．B【详解】本题考查青春期身体的变化、思想的成熟。①④：依据教材知识，青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。因此小海长高长胖都是正常的；青春期的我们，成长的不仅仅是身体，独立意识也在不断发展，对问题开始有更多的见解，不再人云亦云，思想更加成熟。故①④符合题意；②：依据教材知识，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理的、正确的意见。因此有了自己解决不了的问题，也不求助他人，不是独立的表现。故②说法错误；③：男生和女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此不再和异性同学交往，至少失去一半朋友，不是理智的表现。故③说法错误；故本题选B。2．C【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。①②③：依据题干及教材知识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，属于青春期生理变化带来的积极影响，故①②③符合题意；④：青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，这是青春期生理变化带来的消极影响，故④不符合题意；故本题选C。3．A【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。①②④：题干中的网红行为是不恰当的。审美教育要从孩子抓起，引导他们正确认识美。这样的行为会影响孩子的审美观，助长虚荣心理。追求形体、仪表等外在美要适度，更重要的是提高品德文化修养，故①②④符合题意；③：题干中的网红行为不是外在美与内在美的完美结合，故③说法错误；故本题选A。4．B【详解】本题考查养批判精神。B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问的人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确；ACD：都不符合题干主旨；ACD排除；故本题选B。5．C【详解】本题考查开发创造潜力。①③④：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确；②：“杜绝”说法太绝对，②错误；故本题选C。6．B【详解】本题考查学会独立思考。①③：只有自主的，才真正具有真理和生命。这要求我们培养独立意识，敢于表达自身观点；对事情要有自己的见解，不可以人云亦云，故①③正确；②：我们要倾听、理解他人的观点，故排除②；④：遇到问题时不能以我为主，需要和他人讨论，故排除④；故本题选B。7．B【详解】本题考查学会独立思考。①④：题干表述小吴发现一个诱人的广告，但他通过信息检索，识破了骗局。这启示我们需要学会独立思考，还要有质疑的勇气去发现问题、解决问题，①④说法正确，符合题意；②：错误，未知事物是好还是坏难以确定，大胆尝试的说法是不可取的，排除；③：错误，自己的想法有时不一定是正确的，要权衡利弊，多方面考虑问题，排除；故本题选B。8．C【详解】本题考查青春创造。②④：上述材料告诉我们要学会青春创造，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，积极参加社会实践，激发创造的热情，故②④说法正确；①：把时间都花在发明创造上的说法，忽略了学习科学文化知识，①说法错误；③：怀疑一切、否定一切的说法过于绝对，故③说法错误；故本题选C。9．B【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。10．D【详解】本题考查男女生差异。D：题干表述了男生有力量，女生可以留长发，这说明了男生女生拥有各自的性别特点，D说法正确，符合题意；A：错误，无论是女生还是男生都有自己的美，排除；B：错误，男生、女生各有各的优势，排除；C：不符合题意，排除；故本题选D。11．B【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。①④：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方优势，取长补短，不断完善自己，互相学习，争取共同进步，①④说法正确；②：要欣赏他人长处和优势，向他人学习，②说法错误；③：要学会与异性合作，③说法错误；故本题选B。12．C【详解】本题考查异性交往。②③：结合课本知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，取长补短，②③说法正确；①：这忽略了异性交往的积极影响，①说法错误；④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④说法错误；故本题选C。13．A【详解】本题考查异性交往的意义。①②：依据教材知识，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的优秀品质，故①②说法正确；③：我们对异性的好感不是真正的爱情，故③说法错误；④：“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选A。14．C【详解】本题考查正确面对青春期的萌动心理。C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：我们不能追求青春的爱情，A错误；B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误；D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误；故本题选C。15．A【详解】本题考查青春飞扬。A：初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。我们应该激发潜能，努力奋斗，不断超越自我。A说法正确，符合题意；B：错误，顺其自然、随遇而安是没有进取心的表现，不可取，排除；C：错误，标新立异通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。排除；D：错误，青春是用来奋斗的，不是用来享受的。排除；故本题选A。16．B【详解】本题主要考查自信自强的相关知识。①②④：依据所学知识，结合题干关键词“十一岁、义无反顾、直面、风险和伤痛”等，苏翊鸣的经历启示我们青春的探索需要培养自信、自强品质，自强让青春奋进的步伐永不停息，我们的行为在证明并塑造着我们自己，故①②④选项说法正确；③：正确的选择有利于我们成功，选项说法过于绝对，故③选项排除；故本题选B。17．C【详解】本题考查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。18．D【详解】本题考查青春的自强。D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意；A：这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，故A与题不符；B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符；C：这是青春自信的表现，故C与题不符；故本题选D。19．C【详解】本题考查青春有格的相关知识。①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误；②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意；故本题选C。20．B【详解】本题考查对行己有耻的理解。A：这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚，故A与题意不符；B：“羞恶之心,义之端也”。意思是羞耻心就是施行义的开始。”故B符合题意；C：这里强调了人与人之间的相互尊重，故C与题意不符；D：不以为耻，反以为荣，成语，意思是不以为耻辱，反而以为是光荣的。故D与题意不符；故本题选B。21．C【详解】本题考查在止于至善。C：根据所学，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。据此，题文内容启示青春的我们应热心公益事业，积善成德，做到止于至善，所以C符合题意；ABD：在题干中未涉及，ABD排除；故本题选C。22．B【详解】本题考查的是发展独立思维、开发创造潜能等知识点，题干中的话说明了不能盲目从众，要有自己的独立思维，有自己的见解，敢于打破常规，培养批判精神，开发创造潜力，能勇于实践。①③说法正确，符合题意；②说法错误，思维的独立不是一味追求独特；④说法错误，批判精神并不是否定一切；故选B。23．B【详解】本题考查培养自强的品质。①③：小涂没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，说明他自立自信，增强生命韧性；他能完成很多高难度动作，说明他意志坚强，不断超越自我。①③说法正确，符合题意；②：材料没有体现树立理想的内容，不符合题意；④：错误，他并没有标新立异。排除；故本题选B。24．C【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、独立思考、批判性思维、异性交往。①：小光看到自己长出了喉结，心里很害怕；依据所学知识可知，说明小光没有正确认识青春期生理变化；故①说法正确；②：独立思考不等于穿得特立独行，故②说法错误；③：小陈善于思考，勇敢质疑不合理的事情，说明小陈敢于打破常规，具有批判精神，故③说法正确；④：小丽认为男女有别，从不与男同学交往，依据所学知识可知，小丽的做法是错误，因为她没有正确认识到异性正常交往的意义；故④说法错误；故本题选C。25．B【详解】本题考查对解决青春期心理矛盾你的方法。A：依据题文描述，结合所学知识，解决心理矛盾、消除心理烦恼可以通过参加体育活动等方式消除心理烦恼，不断丰富自己的生活，故A说法正确，不符合题意；B：青春期烦恼，要通过主动向他人求助，学习化解烦恼的方法，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，故B说法错误符合题意；C：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示、目标转移、向他人求救助、积极参加集体活动等方法，进行有效的调节和控制，故C说法正确，不符合题意；D：青春期的烦恼可以通过敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助的方式解决心理矛盾，消除心理烦恼，故D说法正确，不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选B。二、非选择题（共3道题，共50分）26．（1）闭锁与开放；反抗与依赖。（2）小华的理解错误。①独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；②能接纳他人合理、正确的意见。（3）爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体（或学习对方优秀品质；面对生活中可能出现的朦胧情感，应慎重对待，理智处理）。【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、独立思考、异性交往、情绪的特点、调节情绪的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小华觉得自己很独立，不愿意与人太亲近，但又渴望被人理解→可链接闭锁与开放；关键词②：在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦……可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现→可链接反抗与依赖。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；能接纳他人合理、正确的意见。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼辩题。观点①：和异性过多的交往没什么好处，智慧耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。观点②：青春是美丽的，你应该大方地和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点①说法错误，观点②说法正确。论据①：与异性交往的作用；论据②：与异性交往应注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。27.．（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好.（2）培养批判精神，敢于质疑