名著导读《儒林外史》 九年级语文 （统编版五四制）（上海专用）

《儒林外史》:讽刺作品的阅读吴敬梓部编版（五四学制）语文九年级下册名著导读情境导入这些图片中画的是什么人？他们在做什么？初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。理清故事情节，分析人物形象，学习作品夸张、讽刺的艺术手法。3.深刻领会封建科举制度对知识分子的毒害和影响。学习目标作者简介吴敬梓(1701—1754)

字敏轩，号粒民，小说家。吴敬梓出身于安徽金椒一个“世代书香”的名门望族，后家道中落，移居南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”，以讽刺小说《儒林外史》成就最高。背景知识

清朝康熙、雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。

吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心功名利禄。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法对丑恶的事物进行深刻的揭露。梳理故事情节，请你为小说画思维导图不慕功名富贵的王冕，为全书树立理想人物典型周进撞号板吐血，范进中举发疯汤知县胡乱判案，严监生临死不忘两茎灯草严贡生侵凌乡里，图谋亡弟家产王惠凭借科举得意，作威作福匡超人从淳朴孝子变成忘恩负义的衣冠禽兽马二迷信八股，为举业耗尽终生王玉辉恪守礼教，支持女儿自杀殉夫虞、余两族趋炎附势，忘记祖宗万青云冒充中书，招摇撞骗市井四大奇人，腐烂的社会中仍有高尚磊落的人物封建制度下的士林群丑图探究思考

全班共同阅读《儒林外史》，选择自己喜欢的某个专题进行探究。选择同一专题的同学可以组成专题学习小组。以下专题供参考，也可以自行设计专题。专题一：故事会1．梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要的提纲。

2．讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的讲述更有吸引力。3．注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现出来。示例：两根灯草

有个乡绅叫严监生，胆小又有钱。严监生老了临死的时候，卧房里挤满了子女后代，老人家卧在床上话也说不出，就只是伸出两根手指，众人不知其意。侄子问严监生的意思是不是有两个亲人还没见面，老人摇头。侄子又问严监生是不是有两笔银子不曾交代家人，老人摇头摇得厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼前，老人还是摇头，两个手指指着不动。

待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说：“我知道，你是看那灯里有两根灯草怕费了灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草，严监生看了随即点点头，手一垂，人就去了。1．《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界，“无一贬词，而情伪毕露”（鲁迅语），阅读时，要抓住意蕴丰富的细节，准确把握作者对人物的态度。专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究2．阅读时，可以边读边做批注，画出有所体会的语句，作为立论的材料；也可以阅读前人的评点或关于《儒林外史》的研究著作，深化自己的理解。专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究3．《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，阅读时要注意体会。专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究①八股文士：他们出身贫寒，天性淳良，但大都醉心于八股举业，藉以谋求功名富贵，因而显得可悲可笑。《儒林外史》共写了数百个人物，这些人物中共分为哪几种？腐儒的典型——周进、范进周进：一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于八股文难以自拔但又懂得感恩的人。他前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，六十多岁尚未进学。后来几个商人帮他捐了个监生，之后，他又中了举人、进士，升为御史。暮年飞黄腾达后，他同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进。范进：一个出身卑微、热衷功名、怯懦麻木、情感脆弱、迂腐虚伪、深受封建科举毒害的知识分子。他从二十岁参加科考，直到五十四岁才中举。中举前，他在生活中受尽凌辱；中举后，他却欢喜得发了疯，挨了丈人胡屠户一巴掌后才清醒过来。周围许多人闻听范进中举，争相巴结讨好。②所谓“名士”：是一帮科举制度的派生物，他们高谈阔论，拣韵联诗，附庸风雅，以表面上的潇洒来慰藉内心对功名富贵的欲求。八股迷的典型-马二先生、鲁编修马二先生：原名马静，一个为科考而耗尽终生的受害者，他虽然屡试不中，但始终把科举当作神圣不可侵犯的事业，不仅自己深受科举之害而不知，而且还“劝导”身边的匡超人。鲁编修：虽然通过科考进入了仕途，但实际上却是一个在京城凄苦得混不下去的科举“成功者”，他以个人尊严和物质生活享受为代价换来了翰林编修之职，但除了徒有虚名外，没有任何实际意义。③官绅：似乎并不是儒林中人,但是读书人科举成功,入了仕途,也就成了官；在乡士绅,凭着手中的钱财,捐个监生、贡生的功名,也就摇身一变,成了儒林中人。这类人物，出仕多为贪官污吏，在乡则为土豪劣绅。贪官污吏的典型-汤奉、王惠王惠：南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，也不是询问案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融；接着钉了一把头号的库戥（děng），将衙门中的六房书办统统传来，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。朝廷考察他的政绩时，竞一致认为他是“江西第一个能员”。汤奉：高要县知县，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的“老师夫”活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。事发后，按察司不仅没有处罚汤奉，反而将受害的人家问成“奸民挟制官府，依律枷责”之罪。如此“清廉”的知县，一年下来居然也搜刮了八千两银子。④真儒、贤人、奇人：这些人物是根据作者的道德观念、价值取向和审美理想设计出来的，体现了他对于理想人格的探求和改造社会的理想。正面典型——王冕、杜少卿王冕：出身田家，天文、地理、经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与，他抨击科举制度：“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”杜少卿：他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。他慷慨好施，仗义疏财，有人向他求助，他就捧出大量的银子来帮助他，钱花完了，就变卖产业。他轻视科举制度，在辞却征辟以后，“乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事”。他反对多妻，轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主义思想。他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。

《儒林外史》是一本有趣的小说，得意或者失意的科场举子；清廉或者贪腐的官场老手；逃婚的才女，纳妾的盐商；冒牌侠客，水货隐士；找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙拐骗的江湖游士。形形色色，各行各业的人都在人间行走，有讽刺，有眼泪，有寒意也有温暖。

《儒林外史》中没有贯穿全书的核心人物。书中的人物常常在登场数回之后，旋即退场，从此不再出现。他们退场之后的生活将会如何？又会有哪些故事？选择书中的一个人物，发挥想象，续写他的故事。专题三：续写故事提示：先选择人物，然后在了解人物主要故事情节的基础上，