专题17 文从字顺+作文语言润色技巧- 七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

文

从

字

顺

作文语言润色技巧2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导单元写作写作实践技法点睛写作训练PART1.PART2.PART3PART4.目录contents新课导入

1.理解文从字顺的涵义，学会模仿，了解用词准确、连贯表达的重要性。

2.学会观察，抓住中心，刻画细节，写出真事真情。3.掌握几种常用的语言出彩技巧。4.通过品味、修改、模仿等活动逐步提高语言表达能力。学习目标新课导入

同学们，窗外，阳光如牛乳般倾泻而下。绿树浓荫中，鸟儿啁啾之声不绝于耳。月季花肆意盛开，我们漫步其中馨香满怀！你的眼睛，是否被这满园春色所吸引？你的心，是否被这满径花香所陶醉？请大家拿起笔来，以我手写我心，流淌下你们的所见所闻所感所得吧！

选择校园里你喜欢的景或物，写一个片断，不少于100字。

温馨提示：

1.下笔前，最好先有个提纲或打好腹稿；

2.下笔时，应当一气呵成，避免断断续续；

3.叙述的人称或角度也不要随意变来变去，以免令人感到混乱。（写作时间5分钟）“文从字顺”是写作的基本要求，从字面上翻译一下，我们可以说是“文字顺从”，它反映着写作的人驾驭书面语言(即文字)的能力。“诗言志”——《尚书•尧典》(这个“志”的含义侧重指想法、抱负、志向。)“诗缘情”——陆机《文赋》“写作文就为的是写出自己想说的话”——叶圣陶“我手写我心”——里尔克奥地利诗人我们要能够运用好词句表达出我们内心的思想情感，表达出我们“自己想说的话”请同学们自主学习课本第五单元写作《文从字顺》内容，注意圈点勾画重点内容。自主探究，初识选材童心便有爱书癖手指今余把笔痕1.什么是“文从字顺”？2.怎样才能做到“文从字顺”？3.你有何独到的见解？自主探究，初识抒情

所谓“文从字顺”，指的是语言表达符合写作内容的需要，表意准确，使读者阅读起来感觉通顺流畅。

文从字顺应该是对我们写作的基本要求，它反映着写作者驾驭书面语言的能力。用优美、顺达的语言，读来朗朗上口，显示出了文从字顺的魅力。

明确概念技法指导

如果用几个标准来衡量我们的表达是否做了到文从顺，你会用哪些标准呢？

①用词恰切，简洁准确；

②语言连贯，表达得体。文从字顺的方法路径1.准确用词，反复琢磨

我们在作文中的用词一定要准确，尤其要注意词语搭配习惯。如“深情厚谊”可以说“深厚情谊”，但是“浓情蜜意”就不能说成“浓蜜情意”；又如《春》中“山朗润起来了”如果换成“山湿润起来了”就显得很不通顺。所以我们写作时在字词的使用上一定要反复琢磨。

文从字顺的方法路径

不能词不达意或者有歧义，更不能乱用词语。否则，表意就会不清楚，阅读者就会一头雾水。比如“罄竹难书”是个贬义词，用来形容罪行多得写不完，你却在作文中写某个人做的好事多得“罄竹难书”，读者心里的反感可想而知。2.句子连贯，思路清晰

所谓连贯，指的是句与句之间，在内容和形式上都能接得上，扣得紧，表意合乎逻辑事理，表达脉络清晰，能准确、完整地表达一个中心意思。要使语句连贯，需要做到：①句序要合理，要按照一定的逻辑顺序，使表达紧密妥帖；②要保持同一叙述角度或人称，注意前后衔接与呼应。

如:“门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。三面都栽着高大的柳树。”很显然，这是一段按照空间顺序组织起来的文字。但无论是内容的连贯、叙述的角度，还是句式，都不协调。因此，根据空间转移的连贯性，可改为“门前是一条河，河边是一片很大的打谷场。三面都栽着高大的柳树。山门是一个穿堂”。3.前后统一，浑然一体

前后统一首先要人称统一，尤其是运用第三人称“他”时，因为“他”可指代的人很多，所以我们文章中的“他”一定要写清楚是谁，如果搞混了，会造成文章不连贯。另外文章要注意前后呼应，有了这样的呼应，文章才显得浑然一体。4、表意要简明

能用一句话表明的意思，绝不要用两句话进行表达，更不能为了凑字数，故意无话找话，甚至无病呻吟。不妨来看一个句子：“天上的月亮又大又圆又亮，它挂在天上，像白瓷盘那样大，像白瓷盘那样圆，像白瓷盘那样亮得耀眼，无声无息，白得好看。”这样的句子，啰啰嗦嗦，当然谈不上流畅。如果改成“天上的月亮，像白瓷盘那样大、圆、亮，非常好看”，效果就完全不一样。

5.诵读修改，文从字顺

写完作文后，可以：①自己出声读一读，看有没有拗口的地方。②请别人来读一读，自己来听，看是不是句句通顺。③对觉得别扭的地方再认真检查一下，检查时一方面要查语言材料——语汇，看搭配、词性、色彩等；另一方面要查语言的组织形式——语法，看结构、成分、语序等。

要做到文从字顺，除了在语言运用上下功夫外，还要注意：

①不写错别字，因为一字之差很可能在表意上就差之千里。

②正确使用标点符号，标点符号是文字表达的重要辅助工具，它帮助显示句子的结构、语气等，有助于作者情感的表达。

我们这节课学到了让自己文章文从字顺的方法，简单实用，但要做到很难，最重要的是我们平时一定要刻意练习，否则就是纸上谈兵。因为我们讲的方法都是“陈述性知识”，而写作是一件非常复杂的创造活动，是我们所见所闻所感后产生了情感、思想，然后融入语言，流于笔端，文章才写成了。所以，真正要做到文从字顺，是我们一辈子需要修炼的。最好的办法是什么呢？6.文从字顺的“降龙十八掌”文从字顺的“降龙十八掌”

①敏锐的观察力：善于捕捉生活细节，文从字顺才有源头活水；

②静心热爱写作：只有静下心，全力以赴，语言才会将你想表达的意思用一种最好的方式涌现。

实际上，这是一种“情动而辞发”的生命表达，做到这一点，就会发生奇迹，语言不仅仅达到文从字顺的标准，还会给你惊喜，让你的语言大放异彩，极具表现力。如果你热爱写作，把写作当作天天洗脸漱口一般，那么，你可能就会写成作家，至少，在今后的工作中，写作会成为你工作的优势，为你的工作增光添彩。牛刀小试

1.3分钟完成：每个同学按照文从字顺的标准与方法自行修改课前小练笔；

2.3分钟完成：四人小组为单位，轮流互改，每组推荐一篇优秀作品；

3.集体交流优秀作品，并分享修改过程中的收获与疑问，老师适时引导点拨总结；二、在上一个任务的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于600字。提示：1.扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3.多改两遍，力求做到文从字顺。1.要抓住景物特征，注意时间、地点、气候等因素的影响，这些因素不同，景物也就显出不同的特点；要服从中心的需要，不能为写景而写景；要安排恰当的顺序，这个顺序从空间说，是指景物排列的顺序，从时间说，往往依照见到景物的先后排列；要为表达感情服务，“一切景语皆情语”，通过写景，或直抒胸臆，或寓情于景。2.化静为动法。把事物的静态写成动态，使静物给人以动感的写作手法。为了增强描写的生动性，我们应通过各种手法，把静态的景物写成动态。思路指导作文语言润色技巧指导童心便有爱书癖手指今余把笔痕

“言之无文，行之不远”。写作文，虽不提倡堆砌辞藻，但味同嚼蜡的语言是无法让文章出彩的。如何笔下生花，让言语如珠玉，这就要看个人的语言功底了。而日常作文中，每一句话都注意推敲，认真打磨，倾情润色，语言素质定能快速提升。“下笔欲生风，磨砻日有功。推敲诗益炼，骈俪语尤共。”

一、用心锤炼词语，力求语言的生动美。

大凡优秀的文章，除思想深刻、内涵丰富、细节生动、意蕴深远外无不在行文上选择最富有表现力的词语。只有精心锤炼词语，才能为文章增辉添色，只有“一字传神”，才能读起来仿佛澄明的山泉，琤琤咚咚地流淌，是那么生动，是那么轻盈，是那么和谐，自然也就使人沉浸于美的享受中。

如：“爷爷呆呆地目送远去的孙子”自然就不如写为“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送孙子远去。”

前者用语过于直白，而后者用语则显生动、形象，把爷爷那种苍老、有情的形象生动地描摹出来。

“海瑞身处尔虞我诈的官场，两袖清风，一身正气；屈原居庙堂之高而不随波逐流，被流放却赢得千古悲风。诸如此类，俯拾即是。古人尚能‘出淤泥而不染’，难道我们今人就不能做到吗？”

这里巧妙地运用了几个成语，揭示了古人的风采，也增添了文章的文采。二、精心挑选句式，追求语言的灵动美。

句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。

“她用她的长眉、妙目、手指、腰肢，用她髻上的花朵，腰间的折裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。”（冰心《观舞记》）

句式长短富于变化，整散结合错落有致，给人一种灵动的美。三、巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。

充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。

书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼睛，一圈圈厚起来。沉重，沉重，承重。”（《我看“减负”》）

文章一开头就运用了排比和反复的修辞手法，先声夺人，形象而又生动的描摹出学生的重负。四、深化文句意蕴，追求语言的哲理美。

凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴。只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。

因而要在文章的关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真义，这样才能给读者留下思维的空间，才能让阅卷教师爱不释卷。只有使文句有弦外之音，言外之意，这样也才能使文章有厚重的文化底蕴。

俄国人对我说：“河流和草原最美，他们就是我的伙计.”印度人对我说：”飞鸟和天空最美，她们是我的母亲.”日本人却说：“草原和冰雪最美，她们是我的恋人”而中国人却说：“大漠孤烟，、小桥流水、明月清泉、野渡横舟最美，她们是我的归宿.”…………

文章一开篇的两句话就深化文句意蕴，这两句话充满了哲理，意蕴也不同凡响，可谓一石激起千层浪。继而“冷漠者”、“痴迷者”和“旁观者”对维纳斯的不同审美观，更令人拍案叫绝，与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”有异曲同工之妙。

五、巧引名言诗句，浸透语言的书卷美。

能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。

叔本华曾说：“生活是一条有炽热的煤炭所铺成的环形道路。”因为她的情感中有对生活苦难的深度感知。

张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻地剖析。

毛泽东对生活中的苦难是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的激昂；苏东坡是“一樽还酹江月”的感叹；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自慰。

六、独创佳句妙语追求语言风趣美。

话题作文最大的特点就是开放性，内容的开放，形式的自由。这样自然有利发挥你的创新意识。古人云：“文似看山不喜平”，今人也强调“做人要真，写文要曲”，这些都从不同角度告诉我们，写文章要引人入胜，要苦心设计。因而，在写作过程中，可以根据自己的感悟，在行文时灵光一闪，写出与众不同的新颖的话语，既会为文章增辉添色，让读者叹服你的独到之处，自然就更会让阅卷者叹服你的设计师的才华。

古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于600字。提示：1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人喜欢写月亮？月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自