人教版七年级上册生物第二单元第二章 细胞怎样构成生物体同步测试

/第二章细胞怎样构成生物体一．选择题1.一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是(D)A.6个和3条B.8个和2条C.8个和2条D.8个和8条2.以下图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的选项是(A)A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程②染色体会减半3.假设用如图表示植物细胞的两项生理活动,那么图中①②分别表示的是(B)A.①细胞生长,②细胞分裂B.①细胞分裂,②细胞分化C.①细胞生长,②细胞分化D.①细胞分化,②细胞分裂4.如图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是(D)A.①B.②C.③D.④5.以下关于人和被子植物结构层次的表达,正确的选项是(C)A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织6.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织,不同的组织联合在一起形成器官。以下有关组织在器官中分布情况的表达,正确的选项是(D)A.叶片的上下表层分布的是上皮组织B.人体血管中流动的血液是营养组织C.幼根尖端帽状的根冠属于分生组织D.人的心脏、胃中都分布着肌肉组织7.以下人体结构,按照结构层次由小到大的顺序排列,应该是(B)A.①②⑤④③B.①⑤②④③C.⑤①②④③D.③④②⑤①8.以下关于动植物体结构层次的表达,不正确的选项是(D)A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统〞9.以下关于草履虫的知识,正确的选项是(D)A.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成B.个体微小,要用电子显微镜观察C.草履虫趋向有利刺激是反射活动D.观察时,放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动10.如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液。在A端参加冰块,草履虫将如何运动(D)A.从B到AB.在A、B之间C.不动D.从A到B11.以下对教材中“探究草履虫对刺激的反响〞实验的相关说法,错误的选项是(B)A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的根本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤〞,一样能到达实验目的二．判断题12.草履虫具有比拟复杂的结构,是与其生理活动相适应的。(√)13.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。(×)14.草履虫能趋向有利刺激,逃避有害刺激,属于反射活动。(×)15.草履虫的胞肛可以排出食物残渣,不是排泄。(√)16.在观察草履虫的实验时,发现其体内有一些绿色的结构,这些结构是叶绿体。(×)三．简答题17.〔2019•兰州〕将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络〞制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如下图,据图答复以下问题。〔1〕番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于________组织,显微镜下看到的物像应该为图________。〔2〕显微镜下观察到的番茄果肉为图________,其细胞饱满,液泡较大,属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是________,细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。〔3〕番茄果实的“筋络〞具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。〔4〕番茄与人体相比,缺少的结构层次是________。参考答案一．选择题1-5DABDC6-10DBDDD11.