幼儿园小班教案《我要拉粑粑》

汇报人:2024-01-26幼儿园小班教案《我要拉粑粑》目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法活动设计与实施互动环节与课堂管理家庭作业与延伸学习总结回顾与展望未来01课程介绍与目标背景目的教案背景及目的针对幼儿园小班学生，通过生动有趣的故事和实践活动，引导学生养成良好的排便习惯。帮助学生了解身体需求，掌握正确的如厕方式，培养自主排便的能力，促进身心健康发展。知识目标能力目标情感目标学生能够了解排便的生理需求和正确的如厕方式。学生能够自主表达排便需求，掌握正确的擦屁股方法。培养学生养成良好的卫生习惯，树立自我保健意识。教学目标与要求适用对象幼儿园小班学生（3-4岁）。课时安排1课时（约30分钟）。适用对象及课时安排02教学内容与方法010203生活自理能力教会幼儿表达上厕所的需求。指导幼儿学习自己脱裤子和提裤子的方法。知识点梳理与讲解卫生习惯教育幼儿便后要洗手，掌握正确的洗手方法。培养幼儿不随地大小便的卫生习惯。知识点梳理与讲解安全意识教育幼儿不在厕所长时间逗留和玩耍，避免发生意外。知识点梳理与讲解80%80%100%教学方法与手段通过模拟上厕所的场景，让幼儿在轻松的氛围中学习相关知识。教师亲自示范并讲解脱裤子、提裤子和洗手的方法，使幼儿更直观地了解操作步骤。设计有趣的游戏，如“找厕所”、“洗手比赛”等，激发幼儿的学习兴趣，加深记忆。情境模拟法示范讲解法游戏法多媒体课件教学挂图实物模型辅助教学资源展示正确的如厕步骤和洗手方法，供幼儿观察和模仿。提供厕所、马桶、水龙头等实物模型，让幼儿在模拟操作中掌握相关技能。利用动画、图片等形式展示教学内容，帮助幼儿更好地理解知识点。03活动设计与实施主题《我要拉粑粑》形式通过故事讲述、角色扮演、互动游戏等多种形式，引导幼儿了解并掌握如厕的基本礼仪和注意事项。活动主题及形式1.开场与导入老师播放一段与如厕相关的动画或短片，引起幼儿的兴趣。老师简要介绍今天的活动主题和目的。活动流程安排2.故事讲述老师讲述一个关于小动物如何学习如厕礼仪的故事，通过生动有趣的情节帮助幼儿理解如厕的基本规则和礼仪。活动流程安排3.角色扮演老师邀请几位幼儿上台，分别扮演故事中的角色，模拟如厕的场景进行表演。其他幼儿观察并指出表演中做得好和需要改进的地方。活动流程安排4.互动游戏老师设计一个与如厕礼仪相关的互动游戏，例如“找厕所”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。活动流程安排5.总结与延伸老师对今天的活动进行总结，强调如厕礼仪的重要性。鼓励幼儿在家中也要遵守如厕礼仪，并请家长监督和反馈。活动流程安排在活动前，老师应确保活动场地的安全和卫生，避免幼儿在活动中受伤或感染细菌。在角色扮演环节，老师应给予幼儿充分的指导和支持，确保他们能够理解并正确表现角色行为。在互动游戏环节，老师应注意维持游戏的秩序和安全，避免幼儿在游戏中发生争执或受伤。在整个活动过程中，老师应关注每个幼儿的表现和反应，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。活动注意事项04互动环节与课堂管理提问01通过向孩子们提出问题，引导他们思考并表达自己的想法，例如“你们知道什么时候需要拉粑粑吗？”、“你们通常会去哪里拉粑粑？”。讨论02组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的经验和看法，例如让孩子们讨论“为什么我们需要拉粑粑？”、“拉粑粑对我们的身体有什么好处？”。角色扮演03让孩子们扮演不同的角色，模拟上厕所的情景，帮助他们更好地理解和记忆相关知识。提问、讨论等互动形式要求孩子们在课堂上保持安静，认真听讲，不打闹或随意离开座位。安静听讲举手发言尊重他人鼓励孩子们积极发言，但要求他们先举手，得到老师的允许后再说话。教育孩子们尊重他人的意见和感受，不嘲笑或贬低别人的发言。030201课堂纪律与规范对于孩子们在课堂上的积极表现和正确回答，及时给予表扬和奖励，例如贴纸、小星星等。表扬和奖励鼓励孩子们尝试回答问题或参与讨论，即使他们回答错误或表达不够清晰，也要给予肯定和鼓励。鼓励尝试定期对孩子们的表现进行评价，让他们知道自己的进步和需要改进的地方，同时也为老师提供教学反馈和改进方向。定期评价激励与评价机制05家庭作业与延伸学习请家长在课后与孩子一起回顾《我要拉粑粑》故事内容，加深孩子对故事情节和角色的理解。家长可引导孩子在家中模拟如厕场景，让孩子练习表达需求和寻求帮助的语句，如“我要拉粑粑”、“请帮我”等。鼓励孩子在家中独立完成如厕，家长可在旁给予指导和鼓励，培养孩子的自理能力。家庭作业布置及要求家长应积极参与孩子的课后学习，与孩子一起进行角色扮演、模拟练习等活动，提高孩子的学习兴趣。家长应给予孩子充分的鼓励和支持，当孩子在家中独立完成如厕时，家长可给予肯定和表扬，增强孩子的自信心。家长可与孩子一起制定如厕规则和习惯，如定时排便、保持厕所清洁等，帮助孩子养成良好的卫生习惯。家长参与和支持家长可引导孩子观看与《我要拉粑粑》主题相关的动画片或视频，帮助孩子更好地理解故事内容和角色情感。家长可利用网络资源，搜索一些与幼儿如厕训练相关的游戏或互动应用，让孩子在游戏中学习和掌握相关知识和技能。推荐家长阅读相关育儿书籍或文章，了解更多关于幼儿如厕训练和自理能力培养的知识和方法。延伸学习资源推荐06总结回顾与展望未来

课程总结回顾课程目标通过本次课程，幼儿们能够了解身体的生理需求，掌握如厕的基本技能和礼仪，培养良好的卫生习惯。教学内容课程涵盖了如厕的基本知识、技能和礼仪，包括如何表达便意、选择合适的厕所、使用卫生纸等。教学方法采用讲解、示范、实践等多种教学方法，使幼儿们更好地理解和掌握如厕的技能和礼仪。幼儿们能够准确地表达便意，选择合适的厕所，使用卫生纸等，掌握了基本的如厕技能和礼仪。学习成果与课程开始前相比，幼儿们更加注重个人卫生和公共卫生，能够自觉遵守厕所的规章制度。进步表现部分幼儿在使用卫生纸方面还需要加强练习和指导，需要家长和老师在日常生活中多加关注和引导。需要改进之处学员成果展示拓展延伸将引入更多与如厕相关的知识，如不同场合下的如厕礼仪、如何保持厕所