16-1《赤壁赋》 统编版高中语文必修上册

赤壁赋苏轼CHIBIFU课前预习1.给生字词标上注音，并熟读课文。2.了解文章大意和重点词语的含义。3.本文的主旨是什么？谈谈你的看法。文学常识WENXUECHANGSHIO1作者介绍ZUOZHEJIESHAO苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼的诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日）本文是苏轼在黄州时的作品。宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，过着近乎流放的生活。政治上的失意，使他放浪山水，在山水间寻求精神的慰藉和解脱。元丰五年，苏轼于农历七月和十月先后两次泛游赤壁（赤鼻矶），分别写下《赤壁赋》和《后赤壁赋》，抒发郁闷，表达胸怀。写作背景XIEZUOBEIJING

这是一篇文赋。赋，是一种讲究辞采、体物铺陈的文体。赋注重形式华美，辞藻华丽，讲究音律。在古文运动的影响下，一部分赋呈现出由骈俪返回散体的倾向，不讲求对偶、音律、藻采、典故，句式错落多变，押韵也比较自由，形成散文式的清新畅快的气势，称作文赋。文体知识WENTIZHISHI整体感知ZHENGTIGANZHI021.阅读全文，划分自然段。2.概括文章的主要内容。3.概括各段落的主要内容。作品原文ZUOPINYUANWEN赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。全文翻译QUANWENFANYIYIWEN译文壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯，劝客人饮酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。任凭小船往前飘去，越过那茫茫的江面。浩浩淼淼好像凌空驾风而行，并不知道到哪里才会停栖；飘飘摇摇好像要离开尘世，飞升仙境。01.YIWEN译文在这时喝酒喝得非常高兴，打着节拍唱起歌来。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，（桨）划破月光下的清波啊，（船）在月光浮动的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望（那个）美人啊，（美人）却在天的那一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，尾声凄切婉转，如同将断未断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。02.YIWEN译文我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这种想法不能一下子实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”03.YIWEN译文我问道：“你可也知道这水与月？江水总是不停的流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。”04.YIWEN译文客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。05.本文通过泛游赤壁的所见所感，以及主客之间的相互辩驳，反映了作者由故作旷达到陷入苦闷，又由苦闷到自我解脱的思想过程，表现了作者虽身处逆境仍热爱生活的达观情怀。主要内容文章结构写作者与客人月夜泛舟赤壁之下的情景和飘飘欲仙的欢快心境。第一段写由洞箫声引起的由乐转哀的感情变化，表现了惆怅失意之情。第二段写客人抚今追昔，发出人生短促无常的悲观感慨。第三段WENZHANGJIEGOU通过主人答客，说明万物变与不变的哲理，表现了作者旷达的胸怀和随遇而安的乐观态度。第四段写客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。第五段文章结构WENZHANGJIEGOU内容探究NEIRONGTANJIU03月朗风清之夜，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，这是一种怎样的境界？静谧、清幽而又浩瀚、旷远，如诗，如画，如仙境。现实是严酷的，它给作者带来的是深深的苦闷。苦闷之极，就要宣泄和摆脱。于是，寄情山水，泛舟江上，沐浴于清风明月之中，这是何等的怡然自得！于是吟诵诗篇，驰骋思绪，“遗世”之感油然而生，俨然“羽化而登仙”。与其说这是游玩，不如说是寻求精神寄托。第一段赏析景美，酒酣，诗兴浓，不禁“扣舷而歌”；然而箫声起，悲意生。那箫声，如怨如慕，如泣如诉，舞潜蛟，泣嫠妇，悲凉感人。主客触景生情，转乐为哀，引起下文的主客问答的议论。第二段赏析悲凄的箫声不仅使“苏子”动容，而且引发出客人的无限感触。客人从眼前之月思及曹操之诗，由曹操之诗想起赤壁之战，由赤壁之战念及曹操之雄。正当“扬”起之处，陡然跌落，叹道“而今安在哉”，笔触由凭吊历史转向感慨现实人生：“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”，放逐黄州，功业无成，不觉发出宇宙永恒而人生短暂的沉重感叹。这是为下文写旷达的衬笔。第三段赏析“苏子”的回答，依然以眼前的水月为喻，说明万事万物都有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，宇宙万物连一眨眼的功夫都不会停止；从不变的角度看，万物与人类永远存在。因此不必怀古兴悲，自寻苦恼，应该及时欣赏大自然的美景。作者郁结的心境，由此得到了充分的舒展。身处逆境，只有忘怀得失、乐观以对，才能解脱苦闷。这正是苏轼的人生态度。第四段赏析课文以主客饮酒倾怀、醉卧山水结尾，表现了思想苦闷解脱后的欢快心情。以痛饮酣睡收结，照应了开头超然欲仙的畅快，始乐终乐，余韵不尽。第五段赏析作者是以什么为线索构思文章的？全文的写作思路是怎样的？全文过渡自然，勾连紧密。泛舟夜游，饮酒诵诗，其乐融融。先写全文写作思路作者以思想感情的起伏变化为线索构思全篇：次写扣舷而歌，静听箫音，由乐转悲。再写主客问答，相互辩驳，悲乐撞击。最后客喜而笑，开怀畅饮，转悲为乐。本文为什么采用主客问答的表现形式？本文为什么采用主客问答的表现形式？本文继承并发展了赋体的传统表现手法——主客问答，抑客伸主。文中的主客对话，实际上是艺术的虚构，并非现实生活的真实记录。

主和客的表述实际代表作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争，作者把政治失意的苦闷通过客来渲泄，把乐观旷达的情怀通过主来表现，主终于说服了客，反映了他思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了乐观旷达的人生态度。写景、抒情、议论水乳交融，是本文的艺术特色。试简要分析。简要分析本文是如何将情、景、理结合到一起的。

第1段对徐徐清风、冉冉明月等景物的描写，渗透着欢快之情，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。

第2段对箫声的描写包含了主客的无限失意之情。

第3段由曹操之诗想到赤壁故垒，是写景；由曹操的一世之雄揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操，更见己身之渺小，自然生出感慨，是抒情。

第4段虽重在说理，却借追述历史陈迹、感怀历史人物显示人生与天地变与不变的哲理。

第5段，写“乐”的场面，豁达乐观的情绪洋溢于字里行间。本文语言精练、形象，富有韵律美。试举例说明。举例说明本文语言富有韵律美。本文无论是写景还是写人，几句点染就出神入化。

如“清风徐来，水波不兴”：“清”写出江风的凉爽宜人，“徐”写出晚风微微吹拂的情态，“不兴”描绘了江面的平静。

再如描写洞箫声：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，一串比喻、点染，将抽象而不易捉摸的声、