第5课《黄河颂》教学设计 统编版语文七年级下册

《黄河颂》教学设计【教材赏析】这篇文章是一首引人入胜的自读课文，既是脍炙人口的《黄河大合唱》第二乐章的歌词，亦是一首富有抗日救亡内涵的现代诗篇。作者以激情四溢的笔触，绘制出黄河的雄伟身姿，将她的悠久历史和波澜壮阔的风貌表现得淋漓尽致，深深展示了诗人澎湃的爱国之情。整首乐曲由三个乐章组成，各具魅力。首乐章音域宽广，气息深长，旋律跌宕起伏，流畅自如，深情吟唱黄河的壮丽风姿。次乐章则稍显轻快，热烈的音调歌颂了中华古国文化的形成与发展，赞美了我们伟大的民族精神。终乐章则运用情景交融的手法，配合激昂的音调，描绘出我们伟大的民族如同黄河一般，永远向着胜利挺进的壮丽画卷。【教学目标】一、知识与技能：1.深入探索本首歌词的创作背景，全面理解其文化意蕴；2.带着丰富的情感朗诵歌词，精准把握歌词的主题精髓；3.品味歌词中的语言魅力，提升诗歌朗诵的艺术造诣。二、过程与方法：1.借助不断的朗读，我们逐渐发掘课文中隐藏的深情厚意和思想精髓，使我们对失重状态下的心理体验有了更为深刻的认知。2.通过积极的互动和分享，我们能深刻感受到诗歌如何用简约质朴的语言描绘出丰富多彩且深沉的情感世界。三、情感态度价值观1.沉浸于黄河的千年沧桑与雄浑壮丽之中，深深感受到中华民族坚韧不屈的奋斗精神和顽强拼搏的意志品质。2.体会诗歌中蕴含的深厚爱国情感，点燃内心的爱国之火。立志为中华民族的崛起而奋发读书，不断追求卓越，为实现中国梦贡献自己的力量。【教学重点】唤起学生的内心情感，引导他们用充满情感的语调朗诵诗歌，深入体会诗中赞颂的黄河及民族伟大精神的深刻意蕴，让学生沉浸在诗的美妙世界，感悟生活的美好与丰盈。【教学难点】如何引领学生深刻领悟黄河丰富的文化内涵，感受其背后潜藏的无尽智慧与迷人魅力，是我们面临的一项重要任务。【教学方法】：通过朗诵法，让学生沉醉于语言的韵律之美，感受其深邃内涵；借助讨论法，点燃学生思维的火花，培养他们的逻辑思维和沟通能力；同时，运用延伸拓展法，引导学生拓宽视野，深化对知识的理解和应用，实现知识的融会贯通。【教学准备】为唤醒学生对黄河的感性共鸣，我们悉心筛选了一系列展现黄河风情的影音佳作。课堂上，将展示那些如诗如画的黄河图片，配以动人心弦的黄河音乐，让学生在视觉与听觉的双重盛宴中，深切体会黄河的雄浑壮丽与无尽魅力。通过这样的体验，学生不仅能领略黄河的绝美风光，更能在内心深处播下对黄河的崇敬与热爱之种。当学生对黄河有了初步的了解后，我们将引领他们运用已有的历史和地理知识，深入探索黄河在中华民族漫长历史中扮演的关键角色，以及其在地理版图上的独特地位。这一环节旨在使学生更全面地领悟黄河丰富的文化内涵与地理价值，为后续的深入学习打下坚实的基础。【教学设想】《黄河颂》这首诗歌，以其激昂的旋律和磅礴的气势，生动展现了黄河那不屈不挠的血性，以及中华民族的英勇风姿。在教学时，我们可以利用多媒体的优势，视听结合，让学生深切感受诗歌的魅力，激发他们内心的民族自豪感。教学语言应如诗如画，各环节要紧密衔接，确保学生的学习热情如行云流水般顺畅。通过多样化的诵读方式，让学生深入理解诗歌中对黄河的赞美，以及对民族伟大的歌颂。同时，我们也要引导学生深刻体会作者的爱国情怀，让他们在配乐朗读中，真正感受到那份由内而外的震撼与感动。【教学突破】作者通过刻画黄河的英雄形象，赞颂了中华民族的伟大品质。因此，在教学过程中，我们要从引导学生感受和理解黄河入手，逐步引导他们将黄河的英雄形象与中华民族的伟大品质相结合。结合本文的创作背景，通过“听读——自读——研读——品读（配乐读）”等层层递进的方式，让学生深刻领悟课文的主旨，从更宽广、更深刻的视角去理解黄河与中华民族的深厚关联。【教学课时】本课教学建议安排为一课时。【教学过程】：一、新课导入：让我们随着《黄河颂》这首歌曲的美妙旋律，一同感受它所传递的深沉情感。乐曲悠扬中，黄河的雄伟景色仿佛在我们眼前徐徐展开。毛泽东曾说：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族。”黄河，这条中华民族的母亲河，五千年来以甘甜的乳汁滋养着中华儿女，用宽广的胸怀守护着神州大地，更以其永恒的精神激励着炎黄子孙。黄河，古老而充满智慧，她孕育了华夏五千年的灿烂文明；她厚重而历史丰富，本身就是一部中华民族的历史长卷。黄河还与人民共同历经战争的风雨，见证了民族的苦难与辉煌。今天，我们将一同走进光未然的《黄河颂》，聆听那战争年代诗人对黄河的深情颂歌，感受那份对民族精神的热爱与崇敬。（展示课题与作者）二、作者与背景简介在悠扬激昂的《保卫黄河》背景音乐下，老师以饱满的情感为我们描绘了这首歌曲背后所蕴藏的深远时代背景，为现场注入了浓厚的历史韵味。随后，他开始细致入微地讲述作曲家冼星海与《黄河大合唱》这部不朽之作间的千丝万缕。这部大型组诗由八个乐章组成，每一乐章都仿佛一部史诗，生动地展现了黄河的雄伟壮丽与民族精神。这些乐章分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》以及《怒吼吧，黄河》。在叙述的过程中，老师还精心选取了部分乐章的音频片段进行播放，包括《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》以及《保卫黄河》。这些音符如同涓涓细流，深深触动了在场的每一位听众的心灵，仿佛带领我们穿越时空，重回那段充满激情与热血的岁月。（见多媒体文字资料）三、倾听诗的韵律，触动内心的情感：《黄河颂》不仅是对黄河母亲的崇高赞美，更是对中华民族坚韧不屈、砥砺前行的时代精神的颂扬。现在，请允许我们一同聆听这首充满深情厚意的黄河颂歌。播放《黄河颂》的视频朗读，让我们沉浸于黄河那汹涌澎湃的壮阔之中，感受那份锐不可挡的英勇与豪情。四、学生们应满怀热情，用自由而流畅的声音朗读。1.当我们指导学生朗读时，需要注重以下几点：（1）诗歌由朗读词和歌词两部分组成，朗读时应明确区分，并通过恰到好处的停顿来突显两者之间的差异。在传达激昂热烈的情感的同时，更要融合国难时刻的悲壮情怀，使读者感同身受。（2）“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”这句话作为整首诗的引子，其停顿应稍长一些，以便为后续的诗句铺设情感基础。接下来的四个分句中，关键词语“掀”“奔”“劈”应重读，随着句子的深入，朗读的情感也应逐渐高昂，以展现黄河的磅礴气势。（3）在朗读“啊”字时，应保持深沉的语调，并稍微延长发音，而“黄河”二字则需以高亢而激昂的语调读出，以彰显对其的崇高赞美。（4）最后的两句“像你一样的伟大坚强！”蕴含着坚定的战斗信念，因此朗读时应铿锵有力，充满力量，以激发听众的共鸣。2.在四人小组中，成员们应积极交流朗读心得，相互评价，共同进步，以期达到更加完美的朗读效果。五、品味诗歌，感悟诗意，领略诗情：1、探索课题之奥秘。《黄河颂》一题中，“颂”字宛如明眸，吸引着我们探寻其深沉之意蕴。2、全诗如同绚丽的乐章，细分为朗诵词与歌词两大篇章。朗诵词犹如序曲，其核心内容与意义在于彰显黄河精神的伟大与坚韧，为后续的颂歌铺设了坚实的基石。3、歌词部分在颂扬黄河之前，对黄河进行了细腻而生动的描绘。黄河的独特魅力在“望”字的统领下得以突显，无论是纵向的刻画还是横向的展开，都展现了黄河勇往直前、无坚不摧的壮丽形象。4、品味“颂黄河”部分。（1）颂扬黄河的篇章可划分为几个层次？它们分别是从哪些角度来进行赞美的？以“啊！黄河！”为鲜明标志，颂扬黄河的部分被巧妙地分为三层，它们分别聚焦于黄河的历史功绩、地理风貌以及自然特质，以细腻而充满感染力的文字赞美了黄河的伟大与不凡。（2）歌词中频繁出现的“啊!黄河!”起到了怎样的作用?“啊!黄河!”的频繁出现，将歌词的主体部分划分为三个层次：黄河孕育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将继续激励中华民族。这种布局使得整首歌词虚实相生，环环相扣，情感层次逐渐深化，为表达对黄河的深厚情感与崇敬之情注入了强烈的艺术魅力。（3）如何解读黄河作为“摇篮”与“屏障”的象征意义？将黄河比作“中华民族的摇篮”是易于理解的。黄河，作为中华民族的发祥地，见证了中华文化的诞生、发展和壮大，如同慈母般哺育滋养了世代的炎黄子孙。而称黄河为“民族的屏障”，则着重于其在保卫中华民族方面的作用。黄河因其天险般的地理位置，成为军事上的天然堡垒；同时，黄河所代表的伟大坚强精神，更是民族精神层面的坚固城墙，成为中华民族抵抗外敌的坚强后盾。在“颂黄河”的尾声部分，作者巧妙地融入了深化意境的元素，使整首诗歌的主题愈发鲜明。在诗歌的终结之际，作者巧妙地运用了反复的修辞手法，这种修辞手法通过不断重复某些词语或句子，使得作者的情感和主题得到了进一步的强化。在这里，反复的修辞手法不仅彰显了作者的坚定战斗意志，而且在强调中深化了对民族精神的崇高赞颂，同时也传达了对胜利坚定不移的坚定信念。这种修辞手法的运用，不仅使诗歌更加引人入胜，而且也让读者的情感得到了升华，与作者的情感产生了更为强烈的共鸣。六、总结：1、品味一首诗，感受其语言魅力与独特风格，是鉴赏诗歌的精髓所在。同学们，你们对这首诗的风格有何独特见解？它又是如何深深吸引你们的目光？你们是否还能从过往的诗篇中，寻找到与之交相辉映的一两首，来与我们分享呢？答案揭晓：此诗以其直白热烈的抒情和雄浑豪迈的风格，让人为之倾倒。诗歌运用鲜明生动的语言，勾画出黄河那奔腾不息、气吞山河的壮丽画卷。那“啊，黄河……”的句式，更是直抒胸臆，抒发对黄河的深深眷恋之情，展现出一种雄浑与豪迈的美感。与之相映成趣的例子，如王之涣的《登鹳雀楼》与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》等，均以其强烈的情感和豪放的风格，为我们带来了无尽的震撼。2、回顾本课的精华所在，我们可以将重点总结如下：（大屏幕展示下列板书）序曲：生动勾勒黄河的雄伟身姿与磅礴气势，引人入胜。主体：热情讴歌黄河背后深厚的历史底蕴、灿烂的文化传承、英雄辈出的辉煌历程，以及它所承载的伟大、坚强与团结的民族精神。尾声：深情表达我们对黄河的深厚情感与坚定信念，令人回味无穷。黄河——（宛如）——中华民族的象征，激励着我们不断前行。3、在这篇课文中，我们看到了许多值得我们学习与借鉴的表现技法。其中包括：（1）呼告的修辞手法，与读者建立起情感的桥梁，引人入胜；（2）反复的句式，不仅增强了诗歌的节奏感，还赋予了其独特的韵律美；（3）比喻与拟人的巧妙运用，为诗歌注入了勃勃生机与丰富的想象空间，让人陶醉其中。七、深化理解，投身实践。1.同学们热情洋溢地分享着各自的学习心得，共同探讨如何以实际行动为中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力。我们迫切地需要寻找和确定，在当前这个时代背景下，我们应当采取何种切实有效的行动，才能为我们的国家和民族贡献自己的一份力量。2.你是否还知道其他那些描绘黄河的绝美诗篇？那些饱含深情的佳句，又是如何描绘出这条母亲河的壮丽与