云南省昆明市宜良县20222023学年八年级下学期语文期末试卷

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云南省昆明市宜良县2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

（2023八下·宜良期末）阅读下面语段，完成问题。

有人喜爱高大挺拔的青松，有人喜爱清香淡雅的兰花，还有人喜爱高洁傲骨的梅花，我却喜爱那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但小草却具有难以想象的极其____的生命力。草，不论是闪电雷击，还是狂风骤（zhòu）雨，都毫不畏惧。（A）这一切都是信念的力量，小草渴望生活，渴望辉煌，渴望生命，于是它坚强地站了起来！

我____在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁（yù）的小草，陷入了沉思……也许，（B）很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为。因为我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，那样的坚强不屈。

一到春天，小草们就睁开朦（móng）胧的双眼，____地破土而出，（C）与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。它们布满大地，为这块抚养它们的“大地母亲”铺上了绿地毯。（D）这千千万万的小草组合起来，让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不只是在这里，它们身上还闪耀（yào）着一个亮点——顽强不屈的精神。暴风雨里，大树被吹得东倒西歪，鲜艳美丽的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种特有的力量同暴风雨作斗争。等到暴风雨过后，花、树都变了样，只有小草依然仰首挺胸地站在那儿，____着雨后的阳光。

有些人正像这小草，虽然平凡，却很伟大！

1．文中注音不正确的一项是（）。

A．骤（zhòu）B．郁（yù）C．朦（móng）D．耀（yào）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）。

A．挺拔B．畏惧C．坚强不屈D．仰首挺胸

3．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）。

A．强盛散步争强好胜洗浴

B．旺盛漫步争先恐后沐浴

C．旺盛散步争强好胜洗浴

D．强盛漫步争先恐后沐浴

4．选文中A、B、C、D四个句子，有语病的一项是（）。

A．这一切都是信念的力量，小草渴望生活，渴望辉煌，渴望生命，于是它坚强地站了起来！

B．很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。

C．与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。

D．这千千万万的小草组合起来，让人们看到了生命的伟大。

1．C

2．D

3．B

4．A

常用字字音；音形相近字字形辨析；近义词；词语的使用（搭配）；语序不当

（1）本题考查字音辨析。平时注意积累音近字、形近字、多音字、习惯性误读等读音。

（2）本题考查汉字的字形辨析。平时注意积累同音字、音近字、形近字、易错字等字形，作答时可根据词义反推字形。

（3）本题考查词语辨析。首先阅读语段、理解语句含义；再根据词语的含义、搭配对象、感彩、轻重等比较不同，做出正确的选择。

（4）本题考查病句辨析。辨析病句时先通读句子，提取句子主干，判断主要成分是否完整；再辨析内在搭配、用词、语序、前后句意等是否恰当；最后分析句子的结构、逻辑等层面是否清晰。常见病句类型有：成分残缺或赘余，用词不当、语序不当、搭配不当、不合逻辑等。

1．A，骤（zhòu）雨：暴雨。注意“骤”的读音和写法。

B，葱郁（yù）：青翠繁盛。注意“郁”的读音和写法。

C，朦（móng）胧错误，应为：朦（méng）胧。朦胧：模糊、看不清。注意“朦”的读音和写法。

D，闪耀（yào）：闪烁、耀眼。注意“耀”的读音和写法。

C选项注音不正确。

故解析为：C。

2．A，挺拔：指直立而高耸，亦形容高超出众。注意“拔”的写法。

B，畏惧：害怕、恐惧。注意“畏”的写法。

C，坚强不屈：坚毅刚强，不屈服。注意“屈”写法。

D，“仰首挺胸”错误，应为“昂首挺胸”。“昂首挺胸”意思是仰起头，挺起胸膛，形容无所畏惧或坚决的样子。注意“昂”的读音和写法。

D选项有错别字。

故解析为：D。

3．第1空，“强盛”与“旺盛”。“强盛”指强大兴盛，“旺盛”指兴旺繁盛，多形容生命力强或情绪高涨。该句形容小草的生命力比较顽强，搭配对象为“生命力”，用“旺盛”更合适。第1空选“旺盛”。

第2空，“散步”与“漫步”。“散步”指为了锻炼或娱乐而随便走走，“漫步”指悠闲地随意走。该句指的是我悠闲地走在小路上，看见了小草。这里更多是没有目的，随意走动，用“漫步”更合适。所以第2空选“漫步”。

第3空，“争强好胜”和“争先恐后”。“争强好胜”意思是争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人；“争先恐后”意思是抢着向前，唯恐落后。该句形容小草们初开时竞相破土而出，所以“争先恐后”更合适。第3空选“争先恐后”。

第4空，“沐浴”和“洗浴”。“沐浴”意思是洗澡、蒙受润泽；“洗浴”意思是洗濯或浸泡。该句表示小草享受雨后阳光的洗礼、润泽，所以“沐浴”更合适。第4空选“沐浴”。

依次填入的词语是：旺盛、漫步、争先恐后、沐浴。

故解析为：B。

4．A选项，语序不当。按照程度轻重，应该是把“渴望生命”放在“渴望生活，渴望辉煌”之前。

故解析为：A。

5．（2023八下·宜良期末）对下列句子排序，最恰当的一项是（）。

①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。

②空间小，心就会像小水洼。即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。

③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、情怀。

④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。

⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。

A．④③②①⑤B．①⑤②③④C．④②①⑤③D．①②⑤④③

C

句子排序

先通读所有语句。句①引用名言，句②是对“宽容”进行定义，

先，阅读句子，句①引用名言论述内心的大小；句②属于解释句，对“心灵空间”进行详细阐述；③属于结论句，总结心灵空间大小的取决因素；句④属于观点句，对“宽容”进行定义，提出“心灵空间”这个说法；句⑤进一步阐述心灵空间的区别，且根据“也就是说”可知，该句前面已有关于“心灵空间”的一种解释，所以⑤在②后，排除B。

然后，分析选项可知，首句应当在①或④中，④作为观点句，更适合放在开头，所以排除D。

分析A和C选项，判断④后面接③还是①。因为句④提出了“心灵空间”这个说法，后面应该接着对“心灵空间”进行解释，句②符合，所以④后面接②，对应C选项。

继续代入验证，⑤句在①后，紧跟名言进一步论述内心大小，③句为结论句，适合收尾。

所以顺序为：④②①⑤③。

故解析为：C。

本题考查句子排序。解答这类题，先通读所有句子，确定每句话的主要信息；再结合选项缩小首句范围，确定首句；然后根据关键词（代词、关联词、重复词等）寻找句子之间的内部联系，确定捆绑句；最后尾句兜底，通读全文，代入验证。

6．（2023八下·宜良期末）名篇名句默写。

（1）关关雎鸠，。（《关雎》）

（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）北冥有鱼，。（《北冥有鱼》）

（4），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌，突出卖炭翁辛劳的诗句是：，。

（6）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：，。

（1）在河之洲

（2）气蒸云梦泽

（3）其名为鲲

（4）曲径通幽处

（5）满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑

（6）选贤与能；讲信修睦

一般性默写；理解性默写

（1）“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经·关雎》，意思是：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。注意“洲”的书写。

（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自唐代孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，意思是：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。注意“蒸”“泽”的书写。

（3）“北冥有鱼，其名为鲲”出自庄周《逍遥游·北冥有鱼》，意思是：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。注意“鲲”的书写。

（4）“曲径通幽处，禅房花木深”出自唐代常建《题破山寺后禅院》，意思是：弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。注意“径”“幽”的书写。

（5）“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”出自唐代白居易《卖炭翁》，意思是：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。注意“尘”“鬓”“苍”的书写。

（6）“选贤与能，讲信修睦”出自《大道之行也》，意思是：选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。注意“贤”“睦”的书写。

故解析为：在河之洲；气蒸云梦泽；其名为鲲；曲径通幽处；满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑；选贤与能讲信修睦。

本题考查古诗文的理解与默写。古诗文默写填上空分为直接性默写和理解性默写，本题包含两种类型。日常的诗词学习中要确保诗词的准确记忆与默写，在正确识记的基础上学会理解与鉴赏诗词。

二、综合性学习（7～12题，共12分）

（2023八下·宜良期末）学习与探究

某省“低碳宣传周”开展以来，“低碳生活”正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访——市民张先生说：“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2~6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”

7．请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。

8．请举一个具体事例，谈谈你在生活中打算如何“低碳生活”。（不得与选文重复）

7．低碳生活已经被越来越多的人接受。

8．例：少用纸巾，重拾手帕，保护森林等。

新闻概括；材料探究；主题活动；见解表述

（1）本题考查新闻采访主要信息。结合采访背景与采访对象的谈话内容，提取关键词句进行分析，明确中心话题。注意语言表述的准确、简洁。

（2）本题考查见解表述。作答前要先明确讨论的话题，然后紧扣主题与材料给定信息，结合自身实际阐述观点。同时注意题目的相关要求，要“举一个具体事例”且“不得与选文重复”。

7．结合采访背景，可知采访内容与“低碳生活”有关。根据市民张先生“过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电……觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心”，市民樊小姐“现在我也在用行动践行低碳生活”，市民王先生“自从知道少坐一次电梯，可以减少2~6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了……现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源……就尽量少吃肉了”可知，几个市民都意识到“低碳生活”的重要性，且都在生活中用行动践行低碳生活。可见，“低碳生活”正被越来越多的人所接受。

8．话题是关于在生活中打算如何“低碳生活”，“低碳生活”即绿色、环保、节能低碳的生活方式。此外，题目要求必须“举一个具体事例”且“不得与选文重复”，选文中提到的“低碳生活”方式有：节约用电、自备购物袋、节约用水、减少用电梯、减少吃肉。我们在生活中还能践行的“低碳生活”方式有：少用纸巾，重拾手帕，保护森林，乘坐公共交通出行等。

9．（2023八下·宜良期末）读名著，悟经典，长见识。请你填写读书卡片。

《经典常谈》作品是朱自清在20世纪为中学生撰写的一部介绍我国A的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

《钢铁是怎样炼成的》猜读：他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路。他经历了战场的搏杀、感情的波折、筑路的磨难、病痛的折磨，但他不向命运屈服，而是拿起笔来，用另一种方式践行着自己生命的誓言。这段话中的“他”是B（人名）。

传统文化经典；保尔·柯察金（保尔）

作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

①《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，主要研究我国传统文化经典。全书一共十三篇，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。

②根据作品名《钢铁是怎样炼成的》以及“他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路”的内容，可知“他”是保尔·柯察金（保尔）。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

故解析为：传统文化经典；保尔·柯察金（保尔）。

本题考查名著内容理解与常识积累。阅读名著时，要积累名著的、体裁等有关常识，了解名著主要内容、主题思想、文学价值等有关信息。

10．（2023八下·宜良期末）学校准备举行“走进红色经典，探索读书方法”读书交流会。语文教材中推荐的名著阅读方法有：精读、跳读、圈点与批注等。请你根据《钢铁是怎样炼成的》这本书的特点，说说其可以采用哪些方法进行阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，可采用摘抄的读书方法，抄录一些名言警句，如：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”。这样的警示佳句、精彩语段可以提升我们的阅读质量。

《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，可采用做笔记的读书方法，列出结构提要，梳理保尔从幼小无知到革命意识萌发、成长，再到成为一个英勇顽强、斗争经验丰富的战士，最后凭借着崇高的理想、顽强的毅力践行着他对生命的誓言的过程。（意思对即可）

主题活动；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》

结合题目给出的阅读方法，分析每种方法的特点，再结合名著内容进行匹配推荐。

精读：即精细深入阅读。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对专业书籍及名篇佳作可采取这种方法。

跳读：跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳读，保证前后贯通。

圈点与批注：在阅读时对书里重要的章节、段落或精彩词句等进行圈点勾画，写下解释或批语。目的是加强记忆，让记忆更加清楚。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇自传体小说，采用自传与小说相结合的手法。小说以人物形象塑造为中心，通过完整的故事情节与具体的环境描写来讲故事，中间穿插了大量的名言、内心独白和日记来表述人物心理。所以可采用摘抄的读书方法，抄录一些名言警句；也可用批注或读书笔记的方法来梳理保尔的成长历程。解析不唯一。

本题考查分析名著特点，推荐阅读方法。日常学习文学作品时，我们要有意识积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会运用“精读、跳读、圈点与批注”德本阅读方法对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，作出自己的评价。

11．（2023八下·宜良期末）请仔细观察下而的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。

化物，是以窥天鉴地，庸愚皆识其端，明阴洞阳，贤哲罕穷其数，然而天地苞乎阴阳而易识者，以其有像中任选8个文字填写即可。

汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；文化特色

字帖是《圣教序》，古人写作习惯与今不同，他们从右到左竖着抒写，图片文字从左到右依次是：化物，是以窥天鉴地，庸愚皆识其端，明阴洞阳，贤哲罕穷其数，然而天地苞乎阴阳而易识者，以其有像。从文中任选8个文字填写即可。

故解析为：化物，是以窥天鉴地，庸愚皆识其端，明阴洞阳，贤哲罕穷其数，然而天地苞乎阴阳而易识者，以其有像中任选8个文字填写即可。

本题考查学生繁体字转换简体字的能力。平时多注意一些常用字的繁体写法，多积累。

12．（2023八下·宜良期末）颜真卿的《祭侄文稿》被称作天下第二行书。其特点是劲挺奔放，开张自然。下列书法作品符合这一特点的是（）。

A．B．

C．D．

B

汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺

本题可利用行书本身的特点和《祭侄文稿》的特点来解题。行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。C笔画直挺，是隶书，A、D字体方正，笔画工整，，结构部位之间互不连接，规矩有法度，是楷书，D内容上看，它也是诗。《祭侄文稿》劲挺奔放，开张自然，B项符合。

故解析为：B

本题考查不同字体的特点。学生平时应用心识记和体会不同字体的特点，注意区分‘

三、阅读（13～26题，共32分）

（2023八下·宜良期末）阅读下面这首诗，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

13．赏析“风烟望五津”中的“望”字。

14．赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。

13．“望”将相隔千里的京城和属地联系起来，表述了对友人的惜别之情，给全诗奠定了豪壮的情感基调。

14．尾联劝慰友人不要像恋爱中的青年男女一样，为离别沾湿泪巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见对友人的情谊之深，同时使全诗气氛由悲凉变豪放。

把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；表述的思想感情

（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏能力。赏析字词，可以从它的词性、运用的修辞手法等角度入手，分析它的表述效果

（2）本题考查学生对情感的把握。题目指定了赏析的对象，在赏析时，不可孤立的去赏析该句子，应该结合全文去赏析。

13．“三秦”指的是陕西一带，是与友人所在之地，“五津”是四川蜀地著名的五个渡口，代指蜀地，从题目来看，蜀地正是友人将任职的地方。“望”是一个动词，诗人与友人站在京城长安，透过那风云烟雾遥望着千里之外的蜀地，表述了对友人的惜别之情，“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。

14．绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见诗人对友人的情谊之深，尾联诗人一改颔联的悲凉、忧伤之情，而劝勉友人要豁达洒脱，使全诗气氛由悲凉变豪放。

（2023八下·宜良期末）阅读下面文言文，完成问题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（选自《桃花源记》）

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，其人来迎。老人谓曰：此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”乃以酒相饮，酒味薄而醇，其香郁烈，人间所无。且杀鸡为黍，意极欢至。又语杨曰：“子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不阙也。惟①计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

（选自康与之《昨梦录》）

①惟：只。

15．解释下列句中加点词的意思。

①屋舍俨然②遂与外人间隔

③此殊不阙也④迫暮，与老人同出

16．请写出两个出自甲文的成语：（）（）。

17．用现代汉语翻译下列句子。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

18．《昨梦录》中记述的“穴中村落”与陶渊明描绘的“世外桃源”有哪些相似之处？请简要回答。

15．整齐的样子；于是、就；同“缺”，缺少；接近傍晚

16．世外桃源；豁然开朗

17．①问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。

②只按人口分土地，用来耕地养蚕，不能从别人那里获取食物罢了。

18．主要生活方式都以农耕和养蚕为主，自给自足，丰衣足食；人人平等，没有剥削压迫；民风淳朴，热情好客，人与人之间极其融洽而友好。

自由短语；归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

(1)本题考查文言实词意义。文言词语的学习与积累是学习文言文的首要环节，平时应加强文言实词和虚词的积累。

(2)本题考查学生的成语积累。课本中出现的成语，平时应注意积累和运用，与之相近的成语也应学会辨别。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文一般有意译和直译两种翻译法，一般采用直译，翻译时，要注意通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、特殊句式等，如遇倒装句，要按正确的语序翻译，省略句要补充省略的的成分。

（4）本题考查学生的感悟与辨析能力。通读文章，找到两篇文章相似之处的原文，然后组织语言，进行归纳。

15．①屋舍俨然：整齐的样子②遂与外人间隔：于是，就

③此殊不阙也：同“缺”，缺少④迫暮，与老人同出：接近傍晚

16．出自甲文《桃花源记》的成语有：世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、黄发垂髫、鸡犬相闻、与世隔绝、鸡犬相闻、与世隔绝等，任选两个即可

17．①世：朝代，乃：竟然，无论：更不要说；问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。

②惟：只是，计：按照，根据，口：人口，授：授予，分配，以：用来，取：获取，只按人口分土地，用来耕地养蚕，不能从别人那里获取食物罢了。

18．“有良田、美池、桑竹之属”、“惟计口授地，以耕以蚕”“穴中村落”与“世外桃源”的人民主要生活方式都以农耕和养蚕为主，自给自足，丰衣足食，他们都与世隔绝。“黄发垂髫，并怡然自乐。”“吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”人人平等，没有剥削压迫；“便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。”“且杀鸡为黍，意极欢至。”可看出民风淳朴，热情好客，人与人之间极其融洽而友好。

（2023八下·宜良期末）阅读下面文章，完成问题。

大自然的语言

竺可桢

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

19．请你结合上下文，简要分析第④段中加点词“一定”的表述作用。

20．选文说明的主要内容是决定物候现象来临的四个因素，为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明顺序的角度作简要分析。

21．选文最后一段，主要运用的是哪种说明方法？有何作用？

22．3月26日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝福，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？

19．“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。

20．选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小依次排列，纬度影响最大；经度次之；高下差异又次之；古今差异影响最小。按照逻辑顺序安排，条理清晰。（意思对即可）

21．作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。（意思对即可）

22．玲玲：凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放得早。

说明文语言分析；分析作品的主要表现手法；理解文章关键语句意思；作比较；逻辑顺序；自然科学说明文；定位筛选、分析整合文中信息

（1）本题考查说明文语言的特点。说明文要求科学、严谨、有条理，这也就使得说明文的语言必须准确、严谨。

（2）本题考查学生对说明顺序的掌握程度。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，按照时间的先后介绍的是时间顺序；从内到外或从外到内，表示地点的转换，是空间顺序；从整体到部分或部分到整体，现象到本质，是逻辑顺序。

（3）本题考查学生对说明方法的掌握程度。识记常见的说明方法，理解定义，能够区分不同的说明方法，识记不同说明方法的作用。

（4）本题考查学生获取文本信息的能力。略读和精读相结合，先找到与题目相关的段落，再找到与原文有关的句子，然后归纳概括即可。

19．赏析加点词的作用，先解释加点词的意思，“一定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，如果去掉“一定”就变成了秋冬之交，天气晴朗的空中，高出的气温反比反比低处高，显然这句话不严谨，它体现了说明文语言的准确性和严密性。

20．影响物候现象的主要因素是纬度，纬度与温度成反比，纬度越高，气温越低，然后依次是经度、地势高低、古今，选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小依次排列，由主到次，是逻辑顺序。

21．最后一段运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素，以此证明自己观点的正确性，更具有说服力。

22．根据题目，可知原文第二自然段也出现了类似的情况，因此解析锁定在第二自然段。“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。”大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放得早。

（2023八下·宜良期末）阅读下面文章，完成问题。

被露水打湿的月亮

李木生

①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐地、渐渐地爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静地，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。

②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？

③这是一轮热忱而又宽容的月亮。

④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。

⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。

⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥谨的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一点儿办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉的泪珠。

⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。

（选自《迎风之灯》，有删改）

23．第②段描写太阳有何作用？

24．品味文中的画线句子，按要求作答。

①宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。（从修辞角度赏析表述效果）

②它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？）

25．第⑤段说月亮是一所“常青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么？

26．请联系全文，谈谈你对文章标题“被露水打湿的月亮”的理解。

23．写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气、闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐又和人分享欢乐。

24．①运用排比的修辞手法，多角度，多侧面热情歌颂了月亮的冷峻、宽容、坚定和无私。句式铿锵，有节奏感。

②低沉、舒缓、动情。这句话描述了黄黄为家“献身”的最后告别一幕，表现了至今对它的敬重、不舍和怀念。句中透出悲凉无奈的心情。

25．月亮这所“常青的学校”教给我们美好的人性，纯洁温润的品性，坚持的信念以及理解、宽容和大度……

26．用“被露水打湿的月亮”作标题，特别在结尾点题，意在借月亮的起落、月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无奈，会有丑恶，会有灾难……但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福……

理解文章关键语句意思；对比；衬托；体会情感态度

（1）本题考查学生对关键段的理解。某个段落在文中起了什么作用，应该从内容和结构、修辞去思考。

（2）本题考查学生对句子的赏析、品味能力。赏析句子，一般赏析句子所使用的修辞手法，使用盖修辞手法，取得了什么样的效果，平时应积累常见修辞手法的艺术效果，品味句子应结合情感。

（3）本题考查学生对文本内容的概括能力。概括文本内容，一定要细致，不要遗漏，找到原文，然后逐一概括即可。

（4）本题考查学生对主旨的理解。标题是对文章内容的高度概括，标题的含义分为表面含义和深层含义，表面含义与内容、字面意思有关，深层含义可结合文章的主旨进行挖掘

23．根据题目定位到第二自然段，太阳与月亮完全部一样，太阳是张扬的、恢弘的，而月亮总是静静地、悄悄地来到天上，它承载着人间的欢乐与希望。写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气、闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐又和人分享欢乐。

24．（1）第一句句式一样，运用了排比的修辞手法，从内容上来说，多角度，多侧面热情歌颂了月亮的冷峻、宽容、坚定和无私。从句式上来看，铿锵有力，有节奏感。

（2）一片饥谨的年代，没有吃的，为了活命，全家商量起要吃黄黄的事情，而黄黄怎么也赶不走，黄黄在与我作最后的告别，此时的我是悲痛欲绝的，是不舍的，是无奈的，所以应读得低沉、舒缓、动情。

25．根据题目解析定位到第五段，月亮这所“常青的学校”教给我们美好的人性，纯洁温润的品性，坚持的信念以及理解、宽容和大度，它给与我们理解、安慰，给与我们希望。

26．标题是对全文最为简洁、核心的概括，是主旨的彰显，全文都围绕着标题来写，因此，对标题的理解也应结合全文。从结构上看，结尾点题，前后呼应，使结构严谨，彰显主旨。内容上，第1-5自然段，说的是月亮所带有的品质，静气、闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐又和人分享欢乐。“被露水打湿的月亮”这个此出现在第六和第七自然段，露水指的是眼泪，黄黄的遭遇是一件悲伤的事情，人世间也有许多悲伤的事情，但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福……

四、写作（40分）

27．（2023八下·宜良期末）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……

请以“与▲相处的日子”为题，写一篇作文。

题目二：万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画……你也可以画一幅最美的画，画风景，画人物，画盛世中华……

请以“最美的画”为题，写一篇作文。

要求：

若选题目一，请在横线处将题目补充完整。

立意自定，文体自选（诗歌除外）。

不得在文中泄露个人和学校信息。

不少于600字，书写工整，字迹清楚。

略

全命题作文；半命题作文

题目一是半命题作文，从“触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……”，可知可以写人、写物、写情感。如父母、师友、对手等，也可写古今中外名人、文学作品中的人物等；可以写具体事物，如书籍，爱宠、文具、自行车等；还可以写抽象事物或概念，如一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。重点要写出相处的日子对“我”心灵的触动、启迪、对成长的帮助。

题目二是全命题作文。关键词是“最美”和“画”。由材料可知，对“画”的理解不能局限于它的本义，要思考其比喻义。无论哪一种“画”，都要表述这种“画”的内涵。“最美”是题目中的限制语，应注意挖掘“画”背后的深层意义，写出“最美”的原因。文章适合写记叙文或散文。写记叙文，可从家庭或朋友入手，表述对亲朋的感恩赞美之情；写散文，可描画自己家乡或整个社会，展现家乡最美的风土人情或社会的和谐真诚，也可通过描绘如画的风景赞美祖国的大好河山，抒发某种情感等。注意无论是哪种文体，都要突出“最美”的感受，都要写出一种高尚、蓬勃的情怀，给人一种健康、愉悦的美感。

题目一：本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表述中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

题目二：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

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云南省昆明市宜良县2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

（2023八下·宜良期末）阅读下面语段，完成问题。

有人喜爱高大挺拔的青松，有人喜爱清香淡雅的兰花，还有人喜爱高洁傲骨的梅花，我却喜爱那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但小草却具有难以想象的极其____的生命力。草，不论是闪电雷击，还是狂风骤（zhòu）雨，都毫不畏惧。（A）这一切都是信念的力量，小草渴望生活，渴望辉煌，渴望生命，于是它坚强地站了起来！

我____在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁（yù）的小草，陷入了沉思……也许，（B）很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为。因为我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，那样的坚强不屈。

一到春天，小草们就睁开朦（móng）胧的双眼，____地破土而出，（C）与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。它们布满大地，为这块抚养它们的“大地母亲”铺上了绿地毯。（D）这千千万万的小草组合起来，让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不只是在这里，它们身上还闪耀（yào）着一个亮点——顽强不屈的精神。暴风雨里，大树被吹得东倒西歪，鲜艳美丽的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种特有的力量同暴风雨作斗争。等到暴风雨过后，花、树都变了样，只有小草依然仰首挺胸地站在那儿，____着雨后的阳光。

有些人正像这小草，虽然平凡，却很伟大！

1．文中注音不正确的一项是（）。

A．骤（zhòu）B．郁（yù）C．朦（móng）D．耀（yào）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）。

A．挺拔B．畏惧C．坚强不屈D．仰首挺胸

3．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）。

A．强盛散步争强好胜洗浴

B．旺盛漫步争先恐后沐浴

C．旺盛散步争强好胜洗浴

D．强盛漫步争先恐后沐浴

4．选文中A、B、C、D四个句子，有语病的一项是（）。

A．这一切都是信念的力量，小草渴望生活，渴望辉煌，渴望生命，于是它坚强地站了起来！

B．很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。

C．与人们一同分享春姑娘带来的喜悦与温暖。

D．这千千万万的小草组合起来，让人们看到了生命的伟大。

5．（2023八下·宜良期末）对下列句子排序，最恰当的一项是（）。

①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。

②空间小，心就会像小水洼。即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。

③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、情怀。

④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。

⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。

A．④③②①⑤B．①⑤②③④C．④②①⑤③D．①②⑤④③

6．（2023八下·宜良期末）名篇名句默写。

（1）关关雎鸠，。（《关雎》）

（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）北冥有鱼，。（《北冥有鱼》）

（4），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌，突出卖炭翁辛劳的诗句是：，。

（6）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：，。

二、综合性学习（7～12题，共12分）

（2023八下·宜良期末）学习与探究

某省“低碳宣传周”开展以来，“低碳生活”正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访——市民张先生说：“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2~6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。”

7．请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。

8．请举一个具体事例，谈谈你在生活中打算如何“低碳生活”。（不得与选文重复）

9．（2023八下·宜良期末）读名著，悟经典，长见识。请你填写读书卡片。

《经典常谈》作品是朱自清在20世纪为中学生撰写的一部介绍我国A的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

《钢铁是怎样炼成的》猜读：他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路。他经历了战场的搏杀、感情的波折、筑路的磨难、病痛的折磨，但他不向命运屈服，而是拿起笔来，用另一种方式践行着自己生命的誓言。这段话中的“他”是B（人名）。

10．（2023八下·宜良期末）学校准备举行“走进红色经典，探索读书方法”读书交流会。语文教材中推荐的名著阅读方法有：精读、跳读、圈点与批注等。请你根据《钢铁是怎样炼成的》这本书的特点，说说其可以采用哪些方法进行阅读。

11．（2023八下·宜良期末）请仔细观察下而的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。

12．（2023八下·宜良期末）颜真卿的《祭侄文稿》被称作天下第二行书。其特点是劲挺奔放，开张自然。下列书法作品符合这一特点的是（）。

A．B．

C．D．

三、阅读（13～26题，共32分）

（2023八下·宜良期末）阅读下面这首诗，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

13．赏析“风烟望五津”中的“望”字。

14．赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。

（2023八下·宜良期末）阅读下面文言文，完成问题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（选自《桃花源记》）

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，其人来迎。老人谓曰：此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。”乃以酒相饮，酒味薄而醇，其香郁烈，人间所无。且杀鸡为黍，意极欢至。又语杨曰：“子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不阙也。惟①计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

（选自康与之《昨梦录》）

①惟：只。

15．解释下列句中加点词的意思。

①屋舍俨然②遂与外人间隔

③此殊不阙也④迫暮，与老人同出

16．请写出两个出自甲文的成语：（）（）。

17．用现代汉语翻译下列句子。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

18．《昨梦录》中记述的“穴中村落”与陶渊明描绘的“世外桃源”有哪些相似之处？请简要回答。

（2023八下·宜良期末）阅读下面文章，完成问题。

大自然的语言

竺可桢

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

19．请你结合上下文，简要分析第④段中加点词“一定”的表述作用。

20．选文说明的主要内容是决定物候现象来临的四个因素，为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明顺序的角度作简要分析。

21．选文最后一段，主要运用的是哪种说明方法？有何作用？

22．3月26日是玲玲的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝福，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？

（2023八下·宜良期末）阅读下面文章，完成问题。

被露水打湿的月亮

李木生

①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐地、渐渐地爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静地，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。

②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？

③这是一轮热忱而又宽容的月亮。

④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。

⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。

⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥谨的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一点儿办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉的泪珠。

⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。

（选自《迎风之灯》，有删改）

23．第②段描写太阳有何作用？

24．品味文中的画线句子，按要求作答。

①宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。（从修辞角度赏析表述效果）

②它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？）

25．第⑤段说月亮是一所“常青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么？

26．请联系全文，谈谈你对文章标题“被露水打湿的月亮”的理解。

四、写作（40分）

27．（2023八下·宜良期末）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……

请以“与▲相处的日子”为题，写一篇作文。

题目二：万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画……你也可以画一幅最美的画，画风景，画人物，画盛世中华……

请以“最美的画”为题，写一篇作文。

要求：

若选题目一，请在横线处将题目补充完整。

立意自定，文体自选（诗歌除外）。

不得在文中泄露个人和学校信息。

不少于600字，书写工整，字迹清楚。

解析解答部分

1．C

2．D

3．B

4．A

常用字字音；音形相近字字形辨析；近义词；词语的使用（搭配）；语序不当

（1）本题考查字音辨析。平时注意积累音近字、形近字、多音字、习惯性误读等读音。

（2）本题考查汉字的字形辨析。平时注意积累同音字、音近字、形近字、易错字等字形，作答时可根据词义反推字形。

（3）本题考查词语辨析。首先阅读语段、理解语句含义；再根据词语的含义、搭配对象、感彩、轻重等比较不同，做出正确的选择。

（4）本题考查病句辨析。辨析病句时先通读句子，提取句子主干，判断主要成分是否完整；再辨析内在搭配、用词、语序、前后句意等是否恰当；最后分析句子的结构、逻辑等层面是否清晰。常见病句类型有：成分残缺或赘余，用词不当、语序不当、搭配不当、不合逻辑等。

1．A，骤（zhòu）雨：暴雨。注意“骤”的读音和写法。

B，葱郁（yù）：青翠繁盛。注意“郁”的读音和写法。

C，朦（móng）胧错误，应为：朦（méng）胧。朦胧：模糊、看不清。注意“朦”的读音和写法。

D，闪耀（yào）：闪烁、耀眼。注意“耀”的读音和写法。

C选项注音不正确。

故解析为：C。

2．A，挺拔：指直立而高耸，亦形容高超出众。注意“拔”的写法。

B，畏惧：害怕、恐惧。注意“畏”的写法。

C，坚强不屈：坚毅刚强，不屈服。注意“屈”写法。

D，“仰首挺胸”错误，应为“昂首挺胸”。“昂首挺胸”意思是仰起头，挺起胸膛，形容无所畏惧或坚决的样子。注意“昂”的读音和写法。

D选项有错别字。

故解析为：D。

3．第1空，“强盛”与“旺盛”。“强盛”指强大兴盛，“旺盛”指兴旺繁盛，多形容生命力强或情绪高涨。该句形容小草的生命力比较顽强，搭配对象为“生命力”，用“旺盛”更合适。第1空选“旺盛”。

第2空，“散步”与“漫步”。“散步”指为了锻炼或娱乐而随便走走，“漫步”指悠闲地随意走。该句指的是我悠闲地走在小路上，看见了小草。这里更多是没有目的，随意走动，用“漫步”更合适。所以第2空选“漫步”。

第3空，“争强好胜”和“争先恐后”。“争强好胜”意思是争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人；“争先恐后”意思是抢着向前，唯恐落后。该句形容小草们初开时竞相破土而出，所以“争先恐后”更合适。第3空选“争先恐后”。

第4空，“沐浴”和“洗浴”。“沐浴”意思是洗澡、蒙受润泽；“洗浴”意思是洗濯或浸泡。该句表示小草享受雨后阳光的洗礼、润泽，所以“沐浴”更合适。第4空选“沐浴”。

依次填入的词语是：旺盛、漫步、争先恐后、沐浴。

故解析为：B。

4．A选项，语序不当。按照程度轻重，应该是把“渴望生命”放在“渴望生活，渴望辉煌”之前。

故解析为：A。

5．C

句子排序

先通读所有语句。句①引用名言，句②是对“宽容”进行定义，

先，阅读句子，句①引用名言论述内心的大小；句②属于解释句，对“心灵空间”进行详细阐述；③属于结论句，总结心灵空间大小的取决因素；句④属于观点句，对“宽容”进行定义，提出“心灵空间”这个说法；句⑤进一步阐述心灵空间的区别，且根据“也就是说”可知，该句前面已有关于“心灵空间”的一种解释，所以⑤在②后，排除B。

然后，分析选项可知，首句应当在①或④中，④作为观点句，更适合放在开头，所以排除D。

分析A和C选项，判断④后面接③还是①。因为句④提出了“心灵空间”这个说法，后面应该接着对“心灵空间”进行解释，句②符合，所以④后面接②，对应C选项。

继续代入验证，⑤句在①后，紧跟名言进一步论述内心大小，③句为结论句，适合收尾。

所以顺序为：④②①⑤③。

故解析为：C。

本题考查句子排序。解答这类题，先通读所有句子，确定每句话的主要信息；再结合选项缩小首句范围，确定首句；然后根据关键词（代词、关联词、重复词等）寻找句子之间的内部联系，确定捆绑句；最后尾句兜底，通读全文，代入验证。

6．（1）在河之洲

（2）气蒸云梦泽

（3）其名为鲲

（4）曲径通幽处

（5）满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑

（6）选贤与能；讲信修睦

一般性默写；理解性默写

（1）“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经·关雎》，意思是：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。注意“洲”的书写。

（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自唐代孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，意思是：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。注意“蒸”“泽”的书写。

（3）“北冥有鱼，其名为鲲”出自庄周《逍遥游·北冥有鱼》，意思是：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。注意“鲲”的书写。

（4）“曲径通幽处，禅房花木深”出自唐代常建《题破山寺后禅院》，意思是：弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。注意“径”“幽”的书写。

（5）“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”出自唐代白居易《卖炭翁》，意思是：他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。注意“尘”“鬓”“苍”的书写。

（6）“选贤与能，讲信修睦”出自《大道之行也》，意思是：选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。注意“贤”“睦”的书写。

故解析为：在河之洲；气蒸云梦泽；其名为鲲；曲径通幽处；满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑；选贤与能讲信修睦。

本题考查古诗文的理解与默写。古诗文默写填上空分为直接性默写和理解性默写，本题包含两种类型。日常的诗词学习中要确保诗词的准确记忆与默写，在正确识记的基础上学会理解与鉴赏诗词。

7．低碳生活已经被越来越多的人接受。

8．例：少用纸巾，重拾手帕，保护森林等。

新闻概括；材料探究；主题活动；见解表述

（1）本题考查新闻采访主要信息。结合采访背景与采访对象的谈话内容，提取关键词句进行分析，明确中心话题。注意语言表述的准确、简洁。

（2）本题考查见解表述。作答前要先明确讨论的话题，然后紧扣主题与材料给定信息，结合自身实际阐述观点。同时注意题目的相关要求，要“举一个具体事例”且“不得与选文重复”。

7．结合采访背景，可知采访内容与“低碳生活”有关。根据市民张先生“过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电……觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心”，市民樊小姐“现在我也在用行动践行低碳生活”，市民王先生“自从知道少坐一次电梯，可以减少2~6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了……现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源……就尽量少吃肉了”可知，几个市民都意识到“低碳生活”的重要性，且都在生活中用行动践行低碳生活。可见，“低碳生活”正被越来越多的人所接受。

8．话题是关于在生活中打算如何“低碳生活”，“低碳生活”即绿色、环保、节能低碳的生活方式。此外，题目要求必须“举一个具体事例”且“不得与选文重复”，选文中提到的“低碳生活”方式有：节约用电、自备购物袋、节约用水、减少用电梯、减少吃肉。我们在生活中还能践行的“低碳生活”方式有：少用纸巾，重拾手帕，保护森林，乘坐公共交通出行等。

9．传统文化经典；保尔·柯察金（保尔）

作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

①《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，主要研究我国传统文化经典。全书一共十三篇，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。

②根据作品名《钢铁是怎样炼成的》以及“他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路”的内容，可知“他”是保尔·柯察金（保尔）。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

故解析为：传统文化经典；保尔·柯察金（保尔）。

本题考查名著内容理解与常识积累。阅读名著时，要积累名著的、体裁等有关常识，了解名著主要内容、主题思想、文学价值等有关信息。

10．《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，可采用摘抄的读书方法，抄录一些名言警句，如：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”。这样的警示佳句、精彩语段可以提升我们的阅读质量。

《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，可采用做笔记的读书方法，列出结构提要，梳理保尔从幼小无知到革命意识萌发、成长，再到成为一个英勇顽强、斗争经验丰富的战士，最后凭借着崇高的理想、顽强的毅力践行着他对生命的誓言的过程。（意思对即可）

主题活动；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》

结合题目给出的阅读方法，分析每种方法的特点，再结合名著内容进行匹配推荐。

精读：即精细深入阅读。要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对专业书籍及名篇佳作可采取这种方法。

跳读：跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳读，保证前后贯通。

圈点与批注：在阅读时对书里重要的章节、段落或精彩词句等进行圈点勾画，写下解释或批语。目的是加强记忆，让记忆更加清楚。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇自传体小说，采用自传与小说相结合的手法。小说以人物形象塑造为中心，通过完整的故事情节与具体的环境描写来讲故事，中间穿插了大量的名言、内心独白和日记来表述人物心理。所以可采用摘抄的读书方法，抄录一些名言警句；也可用批注或读书笔记的方法来梳理保尔的成长历程。解析不唯一。

本题考查分析名著特点，推荐阅读方法。日常学习文学作品时，我们要有意识积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会运用“精读、跳读、圈点与批注”德本阅读方法对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，作出自己的评价。

11．化物，是以窥天鉴地，庸愚皆识其端，明阴洞阳，贤哲罕穷其数，然而天地苞乎阴阳而易识者，以其有像中任选8个文字填写即可。

汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；文化特色

字帖是《圣教序》，古人写作习惯与今不同，他们从右到左竖着抒写，图片文字从