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文档简介
08图文转换
【复习任务】
【考情概览】
年份试题类型题干特征及考核点
2016简答题(全国I卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思
框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语
言连贯,不超过85个字。
框架图
2015简答题(全国I卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中
的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,
句子通顺,不超过80个字。
徽标
【分析预测】
图文转换是高考轮考的考点,13-15年是全国卷的重点考核题型,其它省市也偶尔考核,
主要考核框架图.、统计图表.、…徽标和漫画等,…以单独形式考核,…
作为轮考考点,2023年高考,图文转换类试题应该引起重视,重点注意社会相关热点
的徽标遍程图等内,容葭
【考点解密】
【典例1•表格】下面是某村服务中心“人才凝聚政策措施”的示意表,其中两处空白,请
根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的内容,每空不超过15字。
自然环境优越,交通便利,便于企业发展
①
人文环境优越,村民素质高,可满足企业需求
人才
请进来:邀请专家,进行经验交流
凝聚加强交流,培育人才
政策②
措施
了解人才生活、发展需求、解决后顾之忧
多措并举,留住人才表彰人才成绩、鼓励成长、提高人才归属感
鼓励人才落户、跟踪服务、使之享受便利生活
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目。此类试题解答时,图表说明的题目,
重点关注图标的表头和所问问题。
此题根据题干可知是“某村服务中心'人才凝聚政策措施’的示意图”,答题时注意搞清图表
的要素之间的关系。
图表分为三列。第一列为题目“人才凝聚政策措施”;结合”加强交流,培育人才”“多措并
举,留住人才“可知,第二列为“人才凝聚政策'’的三个不同方面;第三列为每一方面对应的
具体做法。
对应后两者“培育人才”“留住人才”,①处应为“吸引人才”;再结合"自然环境优越,交通便
利,便于企业发展”“人文环境优越,村民整体素质高,可以满足企业对劳动力的要求''可
知,此处指借优越的环境吸引人才,所以,①处可填“优化环境,吸引人才”。
第三列为“加强交流,培育人才''这一政策措施对应的具体做法,上下两格为并列关系,仿
照“请进来:邀请专家,进行经验交流”的格式及内容,②处可填“走出去:外放人才,提升
专业水平,,等。
【答案】①优化环境,吸引人才。②走出去:外放人才,提升专业水平。
【典例2•统计图】阅读下面材料,回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场''和"观点碰撞''栏目准备各招一名学生记者。你作为校文学社
社长,请根据下图的写作成绩曲线图,拟写推荐信的正文部分,推荐张亮同学或者李小明
同学到合适的栏目,字数不超过50个字。
学生写作成绩
金
0。
一
次
堪■小小4
设论美2设跄臭3id叙美I记今美2纪叙美3
写作文本
推荐信
校广播台:
获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者,特推荐我社
此致敬礼
推荐人:XXX
2022年4月7日
【详解】
首先要认真读图,从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强,而李小明的记叙文写
作比张亮得分高,根据两人在写作上的特点,结合栏目需要,适当分析归纳,写出推荐理
由即可。
“新闻现场”栏目,该栏目以学生的视角报道生活,聚焦学生身边事件,折射校园生活,承
载着人文关怀和社会责任感,适合记叙类文章写得好的李小明同学。
“观点碰撞”栏目,该栏目展现学生的思想,撞击智慧的火花,需要看问题深刻透辟,适合
议论类文章水平高的张亮同学。
【答案】
张亮同学。该同学议论类文章水平高,笔锋犀利,触觉灵敏,见解独到,做“观点碰撞'’的
记者非常合适。或者:李小明同学。该同学记叙类文章写得好,他笔触细腻,能及时捕捉
到校园的新鲜事,适合做“新闻现场”的记者。(其他言之成理也可酌情给分)
【技巧点拨】
统计图表
1.认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比
较的角度;注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2.细读图表全面准确捕捉信息。对图表,考生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较
对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
3.根据图表题题干要求,规范答题。不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各
异。答题时注意:
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显
示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,
要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:
”该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是"“从中可以看出(得
出)”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句
要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。总之,
要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
【典例3•流程图】下图是2022年北京冬奥会期间对入境的各国运动员和教练员进行的闭
环管理流程图,请补写完以下句子,对闭环管理的流程进行文字说明,要求补写部分不超
过80字。
各国运动员和教练员入境即进入闭环管理,______________________(80字)。
【详解】
观察图片,先看进入闭环前的情况。“各国运动员和教练员入境即进入闭环管''对应第一个
直接指向闭环的箭头包含的内容,结合第二组箭头包含的信息可知:如未完成疫苗全程接
种,先进行21天集中隔离。
再看进入闭环后。住在冬奥村,要出席开闭幕式,参加训练和比赛,最后除闭环离境。期
间和入境后所用车辆都是赛会专用车辆。
整合以上信息,适当归纳概括得出答案:如未完成疫苗全程接种,先进行21天集中隔离;
在闭环内入住冬奥村,出席开闭幕式和颁奖典礼,参加训练和比赛:入境离境以及闭环内
往返都使用赛会专用车辆。注意字数限制。
【答案】
如未完成疫苗全程接种,先进行21天集中隔离;在闭环内入住冬奥村,出席开闭幕式和颁
奖典礼,参加训练和比赛;入境离境以及闭环内往返都使用赛会专用车辆。
【典例4・结构图】桦,常用在传统木质结构的建筑或家具中,请根据下面的图示,给
“桦”下定义。(不超过50个字)
【详解】
答题时,苜先应结合题干中“常用在传统木质结构的建筑或家具中''这一信息,指出桦的应
用种类和用途,此处可组织为“样是传统木质结构的建筑或家具中其次,示意图中绘制
了不同种类的“柳”,如“平身柱两侧插梁”“转身柱直角插梁”“柱头与梁相接“,这三者都说明
桦位于梁与柱之间。而根据图片所描述的梁与柱结合的方式,可归纳出椎是“利用凸凹方式
相接处突出的部分根据这些关键词,组织成“……是……”的下定义句式即可。
【答案】样是传统木质结构的建筑或家具中,在梁与柱之间,利用此凹方式相接处突出的
部分。
【技巧点拨】
流程图
1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么;
2.把握概念间的关系,方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节,(不能遗漏),
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,属于概念间(环
节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用;
3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因
果、条件、递进、并列、转折、承接等,根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【典例5•徽标】阅读下面的文字,完成下面小题。
在二十四节气倒计时里,北京冬奥会惊艳开场。看冰蓝色水墨从天而降幻化为“黄河之
水天上来”,看由91朵小雪花构成的“大如席''的雪花璀璨升空,在折柳送别中道尽传承千
年的惜别怀远情怀,在“世界大同,天下一家”的期待中一起向未来……冬奥会开幕式的浪
漫,延续到了闭幕式上。支撑这贯穿始终的“浪漫”的,正是新时代中国强大的文化产业服
务体系。天马行空的巧思得以落地,冬天的凛寒变成冰雪的盛宴。
开闭幕式总导演张艺谋领衔的主创团队对“中国式浪漫”的理解最深刻。团队的每个成
员都用自己的方式深刻地理解和诠释着“中国式浪漫“,他们凭着独具匠心的创意完美展现
了中国传统美学的意蕴,让本次奥运会的开幕式和闭幕式载入史册。
下面图一是中国队引导牌,图二是由91个参赛国家和地区的引导牌组成的“大雪花”。请结
合材料内容和构图要素、寓意,说明“雪花”设计中蕴含的“中国式浪漫
图一图二
【详解】
图一引导牌雪花外形,以中国结元素为雪花分支进行创作,中国结象征吉祥如意;各分支
连接处有连接感,寓意团结吉祥。
图二采用李白的诗句“燕山雪花大如席”为创意精心设计,每一朵雪花、每一个国家和地区
组成小雪花汇聚在北京,最后汇成一朵“大如席”的雪花,体现中国诗词的浪漫。
冬奥雪花,91片“小雪花”组成“大雪花”,橄榄枝周围环绕着“银丝带”,体现“天下大同”的
思想。
【答案】
①图一引导牌雪花外形融入“中国结”元素,寓意团结吉祥:②图二大雪花设计创意来自“燕
山雪花大如席”诗句,体现中国诗词的浪漫;③91朵小雪花组成大雪花,体现“天下大同”
的思想。
【典例•图片】今年是中国共青团成立100周年。中国邮政发行《中国共产主义青年团成
立一百周年》纪念邮票一套2枚,邮票图案名称分别为“请党放心强国有我“(上图)"永远
跟党走“(下图)。请选择其中一张邮票,写出构图要素,并说明图形寓意。要求语言简
明,句子通顺,不超过80个字。
【解析】
解答这类题目,应当对邮票有一个整体的了解,把握邮票的主题或方向。通过整体把握,
收集有效信息。同时要注意邮票细节,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。根据
题干可知,该图分别为:“请党放心强国有我”“永远跟党走
根据图片可知,上图由共青团团徽、数字“100”、高铁、火箭、楼宇构成。寓意广大共青团
员为建设繁荣祖国、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的壮志豪情。
下图由党徽、团旗、数字“100”及青年群像剪影构成。“团旗紧紧跟随着党徽,突出共青团
紧跟党走的政治定位。
【答案】“永远跟党走”由党徽、团旗、数字“100”及青年群像剪影构成。“团旗紧紧跟随着
党徽,突出共青团紧跟党走的政治定位。“请党放心强国有我“由共青团团徽、数字“100”、
高铁、火箭、楼宇构成。寓意广大共青团员为建设繁荣祖国、实现中华民族伟大复兴贡献
青春力量的壮志豪情。
【技巧点拨】
徽标
1.把握徽标特点。
徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等,因此观察徽标图时要
注意看清图中有哪些线条、文字、图形,颜色、大小、位置是怎样安排的,从文字、数
字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
2.由此及彼联想。
徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作
者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想,将画面信息跟现实生活联系起来,
注意由表及里,仔细揣摩作者的创作意图,联想徽标与活动、会议等的关系,从而对徽标
的寓意做出准确的说明。
3.准确有序转换。
根据题干,满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求,忌答非所问、生拉硬拽。另
外,说明徽标要素时要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。揭示寓
意时要由表及里,在不超过字数要求的前提下,力求全面。
【典例7•漫画】下面两张图片中的故事发生在除夕夜,其中的两位主人公也被评为最美
逆行者。请根据图片内容为图片拟一个题目(不得以“最美逆行者”“无题”为名),并阐释她
们被称为最美逆行者的原因。
妈妈跟女儿告别女儿向妈妈告别
题目:
原因:
【详解】
通过观察两张图片内容可知,除夕之夜,一位年轻的妈妈在向她的女儿告别,她要奔赴疫
情前线,她的付出是为了守护更多像女儿这样的下一代;一个女儿在向她年老的妈妈告
别,她也要奔赴疫情前线,她的付出是为了守护更多像妈妈这样的老一辈。她们是千千万
万妈妈和女儿的代表,也许女儿敢于逆行就是来自母亲的教导和影响;而此刻妈妈的选择
也毕竟影响到未来幼小女儿的思想和行为。她们选择了出征,选择了为国家奉献,这种奉
献精神必将代代传承。
【答案】
①题目:代代传承
②原因:在本该阖家团圆的除夕夜,无论身份是妈妈还是女儿都选择逆行而上,体现出爱
国奉献精神的代代传承。
【典例8•宣传画】阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。
图1图2
(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
选择图().标题:
(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1:图2:
【解析】
(1)要求给漫画拟标题。给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象,漫画中人或
物的关系,漫画的主题等角度拟题。这两则漫画都是宣传性质,没有讽刺对象,因此可以
从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1,根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大
心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的,由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此
拟题即可。而图2是由“霍去病'’和"辛弃疾”组成的“门神”,直接从这个主体拟题为“新门神”
即可。
(2)要求评价漫画的创意。解答时要先描述漫画的画面,找出构成要素,进而分析出主
题。评价时不仅要评价主题,还要分析其“创意”,即创新之处,比如图形,图形体现主题
的巧妙之处等。
图1构成要素有''小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心’"'同舟共济创意点在于用
“无数小心构成大心”表示“万众一心”;用“船型口罩'’表示"同舟共济'’抗击疫情。整体构思简
洁形象,号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护;
利用"霍去病’’和"辛弃疾''名字中的''去病弃疾'’表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新
意,巧妙贴切。
【答案】
(1)示例:图1凝聚力量,抗击疫情(图2新门神)(2)图1:由多个小心形组
成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召
有力。图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”"辛弃疾”,表达人们去
病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。
【技巧点拨】
漫画
1.读画面,把握画面要素。
漫画常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此应当
先对漫画有一个整体的了解,把握主题或方向。要通过整体阅读,搜索并提取关键信息,
如主要人、物的特征,画中人物的言行等。
2.巧联想,探究画面寓意。
在审读、想象的基础上,将画面信息与现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。要学
会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘漫画隐含的信息,比如讽刺对象是什么等,再结合漫
画整体,进一步提炼画面的寓意。
3.抓关键,客观描述画面。
描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或
物,抓住人物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。一般
有以下几种顺序:从左到右、从上到下、先主后次等。
【强化训练】
一、阅读下面的文字,完成下列小题。
“你有'冰墩墩'了吗?”最近,这句话成了不少人的问候语。北京冬奥会开幕后,
吉祥物“冰墩墩”,受到广泛欢迎。穿上象征冰雪运动的冰晶外壳,面部被彩
色的“冰丝带”环绕,的熊猫既呆萌又富有科技感。
仔细一看,“冰墩墩”的手掌中还揣着一颗红色的爱心。这份温暖的爱意,由“冰墩
墩”传递给人们。各地群众购买“冰墩墩”周边纪念品,作为走亲访友的馈赠佳礼;赛场
上,夺得奖牌的运动员高举环绕着金色花环的“冰墩墩”,分享胜利的喜悦;冬奥村里,
远道而来的客人对“冰墩墩”抱枕等周边产品……
从1990年北京亚运会吉祥物熊猫“盼盼”,到2008年北京奥运会吉祥物福娃之一的
“晶晶”,再到如今的“冰墩墩”,作为中国传统文化的一张名片,熊猫向世界讲述着这
片土地上发生的故事,也传递着友谊与爱。
“冰墩墩”的走红,体现的是人们对冰雪运动的喜爱和广泛参与。北京冬奥会开幕式
上,一段名为《未来的冠军》的短片吸引了观众的目光。蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动
的爱好者,虽然始终欢笑着一次次爬起,却一次次跌倒,轻松幽默的画面令观众忍俊不禁
地发笑。这些萌娃被网友称作现实版的“冰墩墩”,尽管他们的动作还略显
但随着冰雪运动的种子不断种下,中国冰雪运动的前景足以令人期待。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.风起云涌笑容可掬手不释卷笨拙
B.风靡一时憨态可掬爱不释手稚拙
C.风起云涌憨态可掬手不释卷稚拙
D.风靡一时笑容可掬爱不释手笨拙
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者,虽然始终欢笑着一次次爬起,却一次次跌
倒,轻松幽默的画面令观众忍俊不禁。
B.蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者,虽然一次次跌倒,却始终欢笑着一次次爬
起,轻松幽默的画面令观众忍俊不禁地发笑。
C.蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者,虽然始终欢笑着一次次爬起,却一次次跌
倒,轻松幽默的画面令观众情不自禁地发笑。
D.蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者,虽然一次次跌倒,却始终欢笑着一次次爬
起,轻松幽默的画面令观众忍俊不禁。
3.请结合文字材料和图像,任选两个方面简要说明冰墩墩的设计要素及含义。要求:语言
表达简明,100字以内。
【答案】1.B
2.D
3.①熊猫是中国传统文化的代表,冰晶象征冰雪运动,熊猫形象与冰晶外壳相结合,指冬
奥会在中国举办。
②熊猫手掌中描着红色的爱心,代表着友谊和爱,指北京冬奥会是友谊与爱的盛会。
③熊猫头部装饰着“冰丝带”,象征着冰雪运动的赛道。
④头部外壳造型取自冰雪运动头盔,代表所有参赛运动员。
⑤熊猫整体造型像航天员,寓意现代科技和冰雪运动的结合。
【解析】
第一空:风靡•时:形容某种事物在一个时期内非常盛行。风起云涌:形容事物迅速发
展,声势浩大。文中语境指冰墩墩非常流行,广受欢迎,应选“风靡一时”。
第二空:憨态可掬:憨态十分明显,好像可以用手捧住一样,形容天真而略显傻气的神
态。笑容可掬:形容满脸堆笑的样子。文中语境指熊猫呆萌,应选“憨态可掬”。
第三空:爱不释手:形容喜爱某物而舍不得放下。手不释卷:手不放下书,形容勤学不
倦。文中语境指人们对“冰墩墩”抱枕等周边产品非常喜欢,应选“爱不释手”。
第四空:稚拙:稚朴拙笨。笨拙:反应迟钝,手脚不灵活。文中语境指小萌娃学滑雪,应
选“稚拙”。
故选Bo
2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病:
一是“虽然始终欢笑着一次次爬起,却一次次跌倒”语序不当,根据原文意思,应该强调小
萌娃“欢笑着一次次爬起”,故正确语序是“虽然一次次跌倒,却始终欢笑着-次次爬起”;
故排除AC。
二是“忍俊不禁地发笑‘'成分赘余。排除B。
故选D项。
3.本题考查学生语言表达之徽标理解的能力。
①徽标:徽标类题型首先要去观察徽标中的要素:要素可以为人,事,物,接着去分析哪
些徽标可以归为一类去进行说明,最后整理之间的关系,并且结合主题进行含义的续写。
②由图可知出现的要素:“掌心有心形图案的熊猫、冰的轮廓、2022冬奥会的字。冰墩墩”
头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆
—“冰丝带”,流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。左手掌心的心
形图案,代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、
探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
③所以第三步我们可以根各要素分别说明含义。
吉祥物冰墩墩名字中的“冰”,象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点。而“墩墩”,则意喻敦
厚、健康、活泼、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的
意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,头部外壳
造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天员,充满未来科技感。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的,是中华传统文化的代表
符号之一。
中国印章文字首选篆文,故称为篆刻印章,早期多用铜、金、玉等为印材,后以石质
为主。石质印材的使用为文人和艺术家用刀刻印开辟了新的天地。刻印的刀法大致可分为
两种:冲刀和切刀。冲刀行进较快,很像书法中一拓直下的笔法,能表现出的气
势;切刀则行进较慢,用短程碎刀连续切成,犹如书法中的涩笔,能表现出道劲凝炼、厚
实稳健的气象。中国印章运用铁刀精雕细刻时,既创造中国绘画的艺术美感,也直接体现
史国书法的运笔缓延.
古往今来的中国印章设计者、制作者,常将自己的审美情趣注入创作之中。历代众多
文学家、书画家对印章,许多印家也兼工诗书画,他们常常取用一些警世恒言或
诗词佳句作为印章内容。欣赏此类印章,人们往往在中受到中国传统文化的意
陶。
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.博大精深淋漓尽致情有独钟潜滋暗长
B.博大精深酣畅淋漓情有独钟潜移默化
C.博采众长酣畅淋漓情深义重潜滋暗长
D.博采众长淋漓尽致情深义重潜移默化
5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.中国印章运用铁刀精雕细刻时,既直接体现中国书法的运笔特征,也创造中国绘画的
艺术美感
B.中国印章运用铁刀精雕细刻时,既彰显中国绘画的艺术美感,也直接体现中国书法的
运笔特征。
C.中国印章运用铁刀精雕细刻,既直接体现中国书法的运笔特征,也彰显中国绘画的艺
术美感。
D.中国印章运用铁刀精雕细刻,既创造中国绘画的艺术美感,也直接体现中国书法的运
笔特征。
6.下图是“厚德载物”的印章作品,请结合上则材料简要说明其艺术特点。
【答案】4.B5.C
6.①文字内容有文化意味;②兼有绘画、书法的一些特质;③有个性化的审美特征。
【解析】
4.本题考查学生正确使用成语的能力。
博大精深:形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,
深奥精微。博采众长:广泛采取各方面的优点、长处。文中是形容中国文化的广博高深,
应用“博大精深
淋漓尽致:形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点,也指暴露得很彻底。酣畅淋漓:
①形容十分畅快。②形容文笔流畅,人物刻画或感情抒发得很充分。文中形容感情抒发得
很充分,应用“酣畅淋漓”。
情有独钟:感情集中在一人或一物上面。情深义重:情义极为深厚。文中指书画家等的感
情集中在印章上,应用“情有独钟
潜滋暗长:在暗中不知不觉地滋生发展。潜移默化:指人的思想、性格和习惯等在不知
不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。文中是指人们的思想、性格和习惯等在不知不觉中
受到中国传统文化的影响而发生变化,应用“潜移默化
故选Bo
5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句共有三处错误:
(I)成分赘余。应是“中国印章运用铁刀精雕细刻",加上‘'时''后的句子只能作状语,就会
使句子缺少主语,语句不通,故应删除“时”。
(2)搭配不当。“创造”与“美感”搭配不当,应将“创造”改为“彰显”。
(3)语序不当。按照事物的发展规律,应是先说特征,再说美感,故应改为“既直接体现
中国书法的运笔特征,也彰显中国绘画的艺术美感
只有C修改正确。
故选C。
6.本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
本文段主要介绍了中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的博大精深,从其使用
文字、刀法及审美情趣等方面进行了说明。本题主要是结合材料内容简要说明印章的艺术
特点,这就要求考生把握文段内容。
图中印章的“厚德载物”四字出自《周易・坤》:“君子以厚德载物。”《周易》是中国著名文化
典籍,所以,这一印章文字内容具有文化意味。
图中印章所用文字为篆文,这是中国印章的首选字体。同时,四个字中的个别笔画采用特
殊处理使其具有绘画的特质,所以,这一款印章的字体兼有绘画、书法的一些特质。
这款印章无论是字的布局,字体的运用以及对字的相关笔画的特殊处理都彰显了作者的审
美情趣,使这款印章具有了个性化的审美特征。
三、阅读下面的文字,完成下列小题。
松脂是松树光合作用的产物。在阳光的照射下,松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光
能进行光合作用,并在叶绿素和酶的共同作用下,将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富
的有机化合物,即蛋白质和糖类等物质,并产生氧气。而生成的糖类再通过一系列生物化
学反应,经过各种中间产物,后在木质部的分泌细胞中生成了松脂。所以,若要增加松脂
产量,则需要松树有繁茂的枝叶、发达的根系和充足的光照,为松树提供充足的营养并增
进树木的生理代谢,从而使光合作用能够更充分的进行,才能获得更多的松脂。
7.作诠释是对事物的性质、特征和功用等进行解释的一种说明方法。请根据材料第一段内
容尝试用一个判断单句对“松脂”做诠释,不超过50个字。
8.下列是根据材料第二段概括松脂形成过程的流程图,请在方框和括号内填写合适的内
容,每处不超过6个字。
①⑤
叶绿素和酶的作用经过中间产物
【答案】
7.松脂是松树中含有的或者从松属树木中分泌出来的被用作生产松香、松节油的主要原料
的一种黏稠液体。
8.①叶绿体②光合作用(吸收利用光能)③有机化合物(糖类物质)④生物化学反应⑤松
脂
【解析】
7.本题考查学生压缩语段、给概念下定义的能力。
解答本题首先找出“松脂”的性质、特征和功用的一些句子。如“松脂是指松树中含有的树脂
或者从松属树木中分泌出来的树脂”这是“松脂”的特征;”它是一种黏稠的液体''这是“松脂”
的性质;“松脂还是生产松香、松节油的主要原料''这是“松脂”的功用。
然后采用判断单句的形式,即“松脂是……一种黏稠液体”的形式,把“松脂”的性质、特征
和功用的一些句子换成定语的形式放到单句中即可。
8.本题考查学生图文转换的能力和概括文章主要内容的能力。
根据“松树叶中的叶绿体不断吸收和利用光能进行光合作用,并在叶绿素和酶的共同作用
卜,将吸收的二氧化碳和水转化为能量丰富的有机化合物,即蛋白质和糖类等物质,并产
生氧气”,可概括出松脂形成的关键步骤是:松树叶中的叶绿体先进行光合作用,然后在叶
绿素和酶的共同作用下,转化为有机化合物。
根据“而生成的糖类再通过一系列生物化学反应,经过各种中间产物,后在木质部的分泌细
胞中生成了松脂“,可知生成的糖类要通过一系列生物化学反应才能生成松脂。
根据这些内容就可以把流程图补充完整了。
四、阅读下面一组建党百年宣传画,按要求作答。
图1图2图3
9.为图2和图3各拟一个标题,每个标题不超过4个字。
10.仿照示例,分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。
示例:图1:1921年,中国共产党如破土的幼苗,挣脱黑暗,获得光明。
图2:
图3:
【答案】
9.图2:冲破图3:希望
10.图2:1921年,中国共产党如展翅的雄鹰,突出重围,飞向自由。
图3:1921年,中国共产党如浴火的白鸽,历经煎熬,拥抱希望。
【分析】
9.题目要求给图2和图3各拟写一个标题。图2由高K的雄鹰和栏杆组成,结合“建党”
这一主题可知,图上展翅高飞的雄鹰象征中国共产党,栏杆象征重重阻碍,雄鹰冲破栏杆
飞向蓝天,是说中国共产党突出重围飞向自由,可以命名为“冲破
图3是由火焰和白鸽组成,白鸽象征中国共产党,火焰象征各种煎熬,白鸽从火焰中飞出
象征中国共产党历经煎熬拥抱希望,可以命名为“希望”。
10.
要求考生仿照示例分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。首先分析示例,确定拟写的句
式。由“1921年,中国共产党如破土的幼苗,挣脱黑暗,获得光明”可知,所仿写的句子应
采用如下句式“1921年,中国共产党如……的…….........”;再结合两幅图来看,图
2上画的是展翅的雄鹰,图3上画的是浴火的白鸽,可以用这两个作为喻体,再结合图上
的栏杆、火焰来分析可知,这两幅图是说中国共产党突出重围,历经煎熬。考生可以围绕
这些来拟写答案。
五、阅读下面的文字,完成各题。
电子计算机的问世揭开信息化社会的序蕊,移动传媒和人工智能技术结合生成的数字
文化更是将人类推进新媒介时代,信息的传播容量不断扩充、传播速度不断加快,古老的
传统文化迎来传播和发展的新契机。
通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式,新媒介可以更立体地建构文化记
■后,推动传级文传在时国和空闸的传烝,从时间层面来看,新媒介传播引导人们回望历
史,探寻民族文化源流,增强文化自信;从空间层面来看,新媒介主导下的信息传送无远
弗届,能有效地覆盖到更广阔的领域,提升人们的文化认同感。
新媒介和传统文化的交互相融,会推动传统文化的创造性转化和创新性发展,生成新
的文化因子。这种转化既包括外在形式的改变,也包括内在精神的更新。如,古代服饰原
本具有社会符号性,而今天活跃于各新媒体平台的“汉服圈”并不含有传统服饰中的等级
意味。
11.文中画波浪线的句子可以改写成:“新媒介可以通过数据化存储、可视化呈现、便捷化
传送等方式更立体地建构文化记忆来推动传统文化的传承从语义上看二者基本相同,为
什么说原文表达效果更好?
12.下面是根据上文第二、三段制作的内容结构图,请将空白处补充完整,每处不超过6
个字。
【答案】
11.①原句采用短句形式,简洁明了。
②原句描述新媒介特点的状语“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式”放在句
子开头,起强调作用。
③原句“推动传统文化在时间和空间的传承''中的"在时间和空间”与下文“从时间层面来
看”“从空间层面来看“相照应。结构更严谨。
12.①建构记忆
②探寻源流
③提升文化认同
④转化发展
⑤改变外在形式
【分析】
11.本题考查学生对分析语言运用和句子表达效果的能力。
从句式上看,原文“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式,新媒介可以更立体
地建构文化记忆,推动传统文化在时间和空间的传承”是三个短句,语言有节奏感,流畅鲜
明,形式清晰,便于理解;修改后的句子变成了一个长句,没有了原句的节奏,也失去了
原句的简洁明了,显得有些冗长、含混,句意不够清晰。
从结构上看,原句描述新媒介特点的状语“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方
式”放在句子开头,起到了强调的作用,重点介绍了新媒介运作的方式和途径,句意清晰,
层次分明;改后的句子不再强调“数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式”,强调的
重点变成了“建构文化记忆来推动传统文化的传承“,失去了原来的表达效果。
从语言表达的连贯上来看,下文分别从“时间层面'‘利"空间层面”来分析了新媒介的作用,
“时间”在前,"空间”在后,原句中的“推动传统文化在时间和空间的传承”与后文”从时间层
面来看”“从空间层面来看”相照应,使原句的结构更严谨,而改句删除了“在时间和空间”,
结构不太严谨,逻辑不够合理,失去了原来的表达效果。
12.本题考查学生图文转换和语言表达之情境补写的能力。
原文第二、三段分别从两个不同方面阐述“新媒介''对“传统文化”的推动作用。
首先看第二段,根据“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式,新媒介可以更立
体地建构文化记忆,推动传统文化在时间和空间的传承”可知,“新媒介”可以通过“建构文
化记忆”来推动传统文化的传承;再根据第二段中分别从“时间层面”和“空间层面''来传承传
统文化,而传承的前提则是“更立体地建构文化记忆”,可知第①处应该填写“建构记忆
根据“从时间层面来看,新媒介传播引导人们回望历史,探寻民族文化源流,增强文化自
信''的内容,结合第②处对应的“从空间层面来看“,新媒介的作用是“覆盖广阔”,可得第②
处应该填写“新媒介,,在时间层面的作用:“探寻源流”。
与③相对应的“增强文化自信''是从时间层面的角度概括的新媒介的作用,因此③应该填写
从空间层面的角度概括的新媒介的作用;根据“从空间层面来看,新媒介主导下的信息传送
无远弗届,能有效地覆盖到更广阔的领域,提升人们的文化认同感”可知,第③处应填写与
“增强文化自信’相对应的“提升文化认同”。
④之后的“创造性转化”和“创新性发展”是并列关系,根据图表中的层级关系,④和“创造性
转化”和“创新性发展”应是总分关系;根据第三段中“新媒介和传统文化的交互相融,会推
动传统文化的创造性转化和创新性发展”,再结合第④处对应的“传承”,第④处应填写''新
媒介''对“传统文化”的第二个作用:“推动传统文化的创造性转化和创新性发展”,按照字数
要求,第④处应填写“转化发展
根据“这种转化既包括外在形式的改变,也包括内在精神的更新”可知,"新媒介''推动“传统
文化”的创造性转化包含了外在形式和内在精神两个层面的变化,因此第⑤处应填入与“更
新内在精神”相对应的“改变外在形式”。
六、阅读下面的文字,完成下列小题。
13.下面是北京野生动物园就一起游客打架事件发布的官方声明,和网友据此创作的漫
画。请阅读后完成各题。
官方声明:
北京野生动物园
2021年8月7日下午,有两家游客在北京野生动物园游览时因琐事发生纠纷,进而互
相谩骂、撕打,并引起大量游客和附近动物们的围观。经当地公安机关调解后双方和解。
北京野生动物园提示广大游客,夏季天气炎热,出游时要保持良好心态,保证家人的
安全最为重要。
另据内部人士透露,双方撕打地点附近的动物们是第一次看到人类之间的打斗场面,
令它们印象深刻,当晚部分动物家庭在兽舍内纷纷效仿,场面一度失控。在饲养员的耐心
教育下动物们知道了打架不好,特别不好。
(1)结合声明内容,写出漫画的寓意。
(2)声明第三段语言亦庄亦谐,表达效果好,请作具体分析。
【答案】
(1)讽刺了部分人不讲文明,不知认错,还不如动物。
(2)用严肃的词语、正式的表达,描述动物的行为和心理;在官方公告中,出现“不好,
特别不好”等口语词汇。这就产生了诙谐幽默的效果,让读者在会心一笑中,自然认识到打
架斗殴是极不文明的行为。
【解析】
(1)本题考查学生图文转换能力。
声明介绍了事件的起因是两家游客打架引起动物围观和“效仿”举动,而漫画主要截取了动
物们效仿打架的举动,以及饲养员教育动物们,让动物们“知错”的内容。漫画不画人们打
架,却以动物打架后在饲养员的教育下乖乖低头认错的画面,暗讽人类打架的不文明行
为,以及他们还不如动物有知错就改的态度,讽刺意味十足。
(2)本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
这是•则“声明”,原则上应该用正式的书面语;而声明的第三段,确实用了严肃的词语,
如“内部人士透露”“动物们是第一次看到人类之间的打斗场面,令它们印象深刻”“部分动物
家庭在兽舍内纷纷效仿”“饲养员的耐心教育''等,一本正经地声明动物们看到人类打斗时的
心理感受和反应。
同时,又出现了“场面一度失控”“打架不好,特别不好”等网络流行句式,让读者一看就禁
不住会心一笑,从而产生诙谐幽默的效果。既然动物都认识到了“打架不好”,人自然也会
认识到打架斗殴是极不文明的行为。
七、阅读下面的文字,完成下列小题。
14.下图是2022年3月28日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成下面题目。
w①
健康中国行动
HealthyChinaInitiative
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,将、、、祥云、飞鸟巧妙糅
合成标识图案,直观地体现标识的主题文化内涵,点明了健康中国行动的品牌形象。
(1)请在横线上填写恰当的词。
(2)请为标志C形①②部分分别配上不同颜色,并紧扣标识主题说明理由。(每句不超过
10个字)
【答案】
(1)图腾龙太阳运动的人形
(2)①红色代表热情与活力
②绿色代表希望与健康
【解析】
(1)本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从图片上看,“C”字母的变形体为“龙图腾,且本身带有祥云,字母里面包含太阳、飞鸟和运动
的人形。所以空格处可填“图腾龙、太阳、运动的人形
(2)本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
图片中字母“C”的变形体是“龙图腾”,而龙是中华民族的象征,我们是龙的传人;此次主题
是''健康中国行动”,所以要配的颜色应体现“运动和健康”这个理念,①处应该是红色,因
为这种颜色是暖色调,代表着热情、温暖和活力;②处应该是绿色,因为这种颜色是暖色
调,代表着希望与健康。
八、阅读下面的文字,完成下面小题。
“二氧化碳跨临界直冷制冰”被认为是一种绿色、高效的制冷技术。©,
制冷剂一般是鼠利昂,这种化学物质会破坏臭氧,进而影响全球气候。而这次北京冬奥会
的部分场馆用到的制冷剂则是二氧化碳,这在冬奥会历史上还是首次。虽然制冷剂发生了
变化,但是制冷的原理其实和原来的冰箱、空调是一样的。简单地说,就是将二氧化碳通
过加压的形式变成液态。不过②,所以需要将高温下的二氧化碳气体冷凝成液
体,然后减压让液体挥发掉,在液体挥发的过程中,它会从周围的介质(比如水)中吸收
热量,以达到制冷的效果。
虽然二氧化碳也是温室气体,但相对于其它制冷剂而言,它是大气中天然存在的成
分,所以还是非常环保的。而且,这种技术可以让冰面温度差控制在1.5℃以内,而国际滑
联的要求是不超过1.5℃,所以,许多制冰专家认为,。
15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过15个字。
16.结合材料内容,分析语段中使用流程图配合文字表达的作用。
【答案】
15.①对于以前的冰箱和空调而言;②在这个过程中会产生热量;③北京冬奥会拥有史上
最公平的冰面。
16.①形象直观地显示各制冷环节之间的关系;
②便于呈现材料的重点内容;
③逻辑层次清楚,不会产生“歧义”;
④简明扼要,便于理解,一目了然。
【解析】
15.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,这次冬奥会“用到的制冷剂则是二氧化碳”,"但是制冷的原理其实和原来的冰箱、
空调是一样的“,由此可知,此处是说原来的冰箱、空调用的制冷剂,可填:对于以前的冰
箱和空调而言;
第二处,根据“所以需要将高温下的二氧化碳气体冷凝成液体”“吸收热量,以达到制冷的效
果”可知,将二氧化碳变成液态的过程有热量产生,可填:这个过程中会产生热量;
第三处,这是一处总结句,根据“这种技术可以让冰面温度差控制在0.5℃以内,而国际滑
联的要求是不超过1.5℃“可知,北京冬奥会的冰面优势突出,增加了比赛的公平性,可
填:北京冬奥会拥有史上最公平的冰面。
16.本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
流程图里有一些固定格式的框图、直线、箭头,以图形方式更加有条理地表达工作流程,
逻辑层次清楚,便于理解,一目了然。
从“二氧化碳''到"冰面”中间各制冷环节之间的关系非常形象直观地显示出来,而且每一环
节中只呈现重点说明性的文字,呈现出材料的重点内容。
九、阅读下面的文字,完成下面小题。
古蜀时代为什么要铸造这么多神奇精美的青铜雕像群?学者们认为很可能与
①、神灵崇拜等观念习俗有关。三星堆青铜立人像,可能象征着至高无上的蜀王或
是大巫师、群巫之长。青铜人物雕像群显示类似于神的面容,是神权和王权的代表与化
身。
青铜神树也是一件极其奇妙的器物。在我国古籍中,神树通常被描写为日月出没的场
所。比如东方的扶桑、中央的建木和西方的若木便是三棵这样的神树。青铜神树显然是一
棵具有复合特征的通天神树,它不仅是②的象征,而且也是天地之中建木的
生动写照,被赋予了人神交往的象征含义。在其他地区考古挖掘中,迄今
③,因此,青铜神树可以说是古蜀神话传说的独特产物。是具有浓郁古蜀特色的一
种崇拜象征。
17.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过12个字。
18.纪录片《如果国宝会说话》通过介绍国宝级文物,展示其背后的中国精神、中国审美
和中国价值观。下面是入选纪录片的四川金沙遗址出土的太阳神鸟金饰,请你为其撰写一
段解说词,介绍其图案及寓意。字数不超过100字。
【答案】
17.①祖先崇拜②神话传说中扶桑与若木③还未发现与之相类似的器物
18.太阳神鸟金饰图案采用镂空方式表现。分内外两层,外层4鸟代表4鸟负日,也代表
春夏秋冬四季轮回;内层12道旋转的齿状光芒代表一年12个月周而复始。体现远古人类
对太阳及鸟的崇拜,表达了古蜀人对生命和运动的讴歌。
【解析】
17.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,从后文“神灵崇拜等观念习俗有关”可知,填入内容也是关于某一种崇拜,同时,
在后文中提到“可能象征着至高无上的蜀王或是大巫师、群巫之长”,"大巫师、群巫之长”
对应神灵崇拜,而“蜀王”则是对应填入内容,“蜀王”是蜀人的祖先,所以其对应的是祖先
崇拜。故①中应填入“祖先崇拜
第二空,在前文提到了三种神树,“东方的扶桑、中央的建木和西方的若木便是三棵这样的
神树”,联系前文“青铜神树显然是一棵具有复合特征的通天神树”这句话,再结合后文提到
“而且也是天地之中建木的生动写照”,据此可以推断出,②中所填入内容与剩下的那两种
神树有关,故②中可填入“神话传说中扶桑与若木的象征
第三空,从后文“青铜神树可以说是古蜀神话传说的独特产物”可知,青铜神树在其他地区
还没有发现过,故③中可填入“还未发现与之相类似的器物”。
18.本题考查学生图文转换的能力。
介绍太阳神鸟金饰图案及寓意,首先要对图案的组成部分有一个清晰的了解。
从图中可以看出,太阳神鸟金饰图案整体外形呈圆形,分内外两层,造型采用镂空方式。
从内层看,内层是12道旋转的齿状镂空图案,很像一个发光的太阳。外层则是四只镂空
的鸟形图案,形成一个圆形。因此这一部分的寓意则为古蜀人对鸟与太阳的崇拜。
再看外层,外层4鸟代表4鸟负日,也代表春夏秋冬四季轮回;内层12道旋转的齿状光
芒代表一年12个月周而复始,体现了古蜀人对时间的认识,同时也表达了古蜀人对生命和
运动的讴歌。
十、阅读下面的文字,完成下面小题。
自从危害煤矿开采安全的瓦斯被人们成功开采之后,煤层气——煤系气的一种类型一
一产量逐年上升,其他类型的煤系气也陆续被人们发现、开采和利用。什么是煤系气呢?
弄清楚煤系气之前,①。煤系是在一定地质历史时期形成的,含有煤层或
煤线,并具有成因联系的一套沉积岩系,通常由煤层、泥页岩、致密砂岩以及灰岩相互组
合而成。煤系富含有机质,所以也被称为煌源岩。妙源岩经过一系列化学作用,在地质作
用过程中②。煤系气就泛指赋存在煤系中以度类气体为主的天然气,也被
称为非常规天然气,③o所谓常规天然气,是由赋存在石灰岩中呈现出气体或
者溶解于石油、地层水中的常规油气开发出来的天然气。
常规天然气
常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图
19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过12个字。
20.阅读“常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图”,仿照画波浪线的内容,解释“非
常规天然气”,不超过70个字。
【答案】
19.①需要了解什么是煤系②产生大量的燃类气体③以区别于常规天然气(意思对即
可)
20.示例:所谓非常规天然气,是指由赋存在煤层中的煤层气、致密砂岩储层中的致密
气、泥页岩储层中的泥页岩气等非常规油气开采出来的天然气。
【解析】
19.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,前面说“弄清楚煤系气之前”需要了解什么。后面有“煤系”的解释,据此应填:需
要了解什么是煤系。
第二空,前面说“燃源岩经过一系列化学作用,在地质作用过程中''产生什么,后面有“煤系
气就泛指赋存在煤系中以煌类气体为主的天然气”,可见应该产生大量的燃类气体,据此应
填:产生大量的煌类气体。
第三空,前面说煤系产生的是“非常规天然气”,后面又解释“常规天然气”,可见此处是补
充解释,应填:以区别于常规天然气
20.本题考查学生图文转换和仿写句子的能力。
首先分析示意图,主要有两部分,一是“常规天然气的构成,二是“非常规天然气''的构成。
在“非常规天然气''的构成中,是有三个储存层,有三种气体,考生要找到它们之间的对应
关系。
根据示意图概括出“非常规天然气”的构成特点:一部分是“赋存在煤层中的煤层气”,一部
分是“致密砂岩储层中的致密气”,还有一部分是“泥页岩储层中的泥页岩气”。
所仿写的句子是一种下定义的表达式:“所谓常规天然气,是……的天然气”。考生仿照此
句式表达为:“所谓非常规天然气,是指……的天然气注意“天然气”前面的修饰语要加
上“非常规油气开采出来“,以对应所仿句子“常规油气开发出来
十一、阅读下面的文字,完成下列小题。
21.阅读下面的材料,完成题目。
材料一:
北京冬奥会闭幕了。闭幕式上,东道主北京向各国运动员和嘉宾“折柳”寄情,依依
惜别。现场,随着《送别》的旋律响起,绿色的“柳条”在鸟巢体育场内悠悠飘扬。舞者
捧起“柳枝”,从四面八方向运动场中央聚拢,表达了东道主中国人民依依惜别的情谊、
和平友谊的心声。折柳是独具东方文化的送别方式,人们离别时折柳相送,在思念亲人、
怀念故友时也会折柳寄情。《诗经》中有“昔我往矣,杨柳依依”的诗句,李白、白居易等
中国古代文人也常借柳抒怀。北京冬奥会闭幕式导演沙晓岚在接受采访时表示,离别时折
柳相赠是中国人独有的浪漫和对未来生活的美好向往,不仅有“柳”通“留”的不舍,更
有希望像柳枝一样坚韧的美好祝福。
材料二:
北京2022年冬奥会部分体育图标
ffl
短道速滑速a度滑冰花样滑冰冰球
ShortTrackSpeedSkatingFigureSkatingIceHockey
SpeedSkating
g
北欧两项自由式滑雪自由式滑雪自由式滑雪
NordicCombined空中技巧雪上技巧障碍追逐
FreestyleFreestyleFreestyle
AerialsMogulsSkiCross
(1)给材料一拟写一个新闻标题。(不超过20字)
(2)简要阐释材料二冬奥会体育图标的创意。
【答案】
(1)北京冬奥会闭幕式上演中国式浪漫惜别
(2)①以中国汉字为灵感来源,以篆刻艺术为主要呈现形式,将冬季运动元素与中国传统
文化巧妙结合;(形式)②以红色为底,代表着热情和希望,也为在春节期间举行的北京冬
奥会烘托出喜庆气氛;(色彩)③每个图标用寥寥几笔就充分展现该运动最有特点、最优
美、最成功的瞬间,构图简洁传神。(构图)
【解析】
(I)本题考查学生压缩语段之拟写新闻标题的能力。
材料-重点时间地点是“北京冬奥会闭幕式上”,事件是“东道主北京向各国运动员和嘉宾
'折柳’寄情,依依惜别”,简而言之,“'折柳"惜别“;后文先介绍闭幕式的折柳送别表演,
后介绍“折柳”的寓意,从中可看出,"折柳”是中国传统送别方式,充满诗意,富含浪漫,
故而可以概括为“上演中国式浪漫(诗意)惜别”。最终统合为“北京冬奥会闭幕式上演中国
式浪漫惜别”。
(2)本题考
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