2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市双城区中考历史五模试卷含解析

2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市双城区中考历史五模试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括（

）A．改革不彻底，保留了大量封建残余 B．走上了资本主义道路C．提出向西方学习 D．都是自上而下的资产阶级改革2．下列法律文献的颁布是近代民主政治的体现，其中标志着由“人治”走向“法治”的是A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》3．出土文物是研究历史的重要资源之一。下图文物最能证明北京人已经能A．直立行走B．打制石器C．洞穴定居D．使用天然火4．红军长征途中,跳出敌人包围圈是在（）A．占领遵义城后B．渡过金沙江后C．到达陕北之后D．翻越雪山之后5．“20世纪八九十年代以来，国际贸易迅速增长；跨国公司生产活动的全球化趋势加快；1995年，世界贸易组织成立。”材料所述的是A．全球化发展的原因B．全球化发展的积极影响C．全球化发展的表现D．全球化发展的消极影响6．下表中的数据，反映了2003年以来中国国内生产总值及世界排名的变化。出现这些变化的最主要原因是年份20032005200620072010国内生产总值（万亿美元）1.642.262.713.495.93世界排名65432A．实行家庭联产承包责任制B．设立经济特区C．国有企业改革取得成效D．深化改革开放7．明朝大学士宋濂有一次在上朝的时候，朱元璋问他昨天在家请客没有，客人是谁，吃的什么菜。宋濂一一照实回答。朱元璋很满意地说：“你没有欺骗我。”朱元璋能够掌握大臣的一举一动是因为明朝实行的哪项措施A．废除丞相制度 B．八股取士 C．废行省，设“三司” D．设置厂卫特务机构8．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张A．实行洋务运动B．推行维新变法C．进行暴力革命D．开展新文化运动9．1890年，《教育敕语》的颁布，最终确定了教育方针，日本完成了教育改革，其中强化“以赋予神权的天皇的名义，使国民服从天皇”。这说明明治维新（）A．是一次以维护封建统治为目的改革B．使日本迅速走上了发展资本主义的道路C．保留了大量旧制度的残余D．大力发展近代经济10．中央电视台大型纪录片《大国崛起》节目的解说词中说道：“公元1500年前后地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”。所谓的“地理大发现”的真实含义是指A．开辟了欧洲到亚洲的新航路B．人类首次完成了环球航行C．发现了美洲大陆D．欧洲人在新航路开辟的过程中发现了许多以前不知道的地方11．下图所示是两次工业革命的主要成果。它们的核心动力分别是①蒸汽②煤炭③石油④电力A．①②B．③④C．①④D．②③12．“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了‘冷战’。”材料强调决定国际关系的重要因素是A．国家利益B．意识形态C．地缘政治D．社会制度13．“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明．”材料中的“他们”不包括A．但丁B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．卢梭14．下图是根据周棉《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》统计的中国近代留学生情况简表，据此分析近代留学活动的积极影响是阶段留学方向和群体留学生代表1840年—1894年留美幼童学生群詹天佑福州船政学堂留欧学生群严复1895年—1912年留日学生群鲁迅、陈独秀留学欧美学生群孙中山、蔡元培A．引进了西方的先进技术B．改变了中国的社会性质C．推动了中国近代化进程D．实现了富国强兵的目的15．下列国家与其文明成果对应正确的一组是()A．古中国—种姓制度 B．古埃及—象形文字、金字塔C．古印度—楔形文字 D．古巴比伦—甲骨文、青铜器16．“工业革命后……英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地……工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。”对该材料理解不正确的是（）A．工业革命使英国生产力迅速提高B．工业革命加速了城市化的进程C．工业革命大大密切了世界各地的联系D．工业革命加快了亚非殖民地、半殖民地化进程17．古罗马文明是西方文明的另一个重要源头，起源于意大利中部台伯河入海处。下列古罗马历史发展顺序排列正确的是①罗马共和国②东罗马帝国③罗马城邦④罗马帝国A．①②③④B．③①④②C．②①③④D．③①②④18．下图是中国近代某一历史事件的手绘图，此事件的历史意义是A．中国人民接受民主与科学的洗礼B．中国新民主主义革命的开端C．中国革命的面貌焕然一新D．开创了完全意义上的近代民族民主革命19．在世界近代史中，为资本主义制度的确立与发展奠定了物质基础，并使其不断完善的是A．近代思想解放运动 B．欧美资产阶级革命C．第一次工业革命 D．各国资产阶级改革20．1987年《欧洲一体化文件》正式生效后，美国明确表示“欧洲的经济区域一体化对美国构成了威胁”，认为这将是“拒美国商品于国门之外的欧洲堡垒”。美国商务部副部长莫尔说：“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕。”对此理解正确的是A．欧洲联合损害了美国的利益B．美国将失去海外市场C．西方资本主义阵营出现分裂D．欧洲开始摆脱美国控制21．下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有（）①汉姆利用电灯照明②卡尔用笔记本电脑作课件③珍妮在学校用油印机印试卷④玛丽坐在汽车上用留声机播放音乐A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④22．近年来美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演,插手中国东海、南海事务,其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初美国为争夺亚太地区的霸权()A．参加巴黎和会 B．签订《巴尔赛和约》C．加入国际联盟 D．签订《九国公约》23．中国古代历代王朝都注重加强皇权。如下图，下列说法错误的是（）A．汉武帝时期建立了中外朝制度，改变了汉初以来丞相位高权重的局面B．隋唐时期，三省六部间既分工合作，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权C．北宋将相权分解为行政、军事和财政三个互不统属的平行机构，便于皇帝总揽大权D．清朝雍正时期，废除宰相制度，在中央设立军机处24．12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象()A．城市自治 B．殖民扩张 C．君权神授 D．三角贸易二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．古代埃及用来记载历史的文字是_____________________________。26．________等人掌权后，将法国大革命推向高潮；________成为一战的转折点。27．德、奥匈以______为借口，挑起了第一次世界大战；第二次世界大战中，开辟欧洲第二战场的是______。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）马克思主义诞生以来，在全世界范围内不断得到实践和推广。阅读下列材料，回答问题。材料一：马克思指出：“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人——现代的工人，即无产者。”根据材料一指出无产者运用这一武器取得的第一次胜利。材料二：列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义发展史上，这是一个重大突破。——《大国崛起》解说词材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。材料三：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。”——邓小平材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的标志是什么？材料四：以五四爱国运动为起点，马克思列宁主义开始在中国大地上以波澜壮阔的规模广泛传播，已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下……五四运动在中国近代革命史上有何重要地位？在中国最早传播马克思主义的人是谁？材料五：有位领导人曾经说过：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务。毛泽东把马克思主义与中国实际相结合找到的一条正确革命道路是什么？材料六：20世纪晚期，邓小平围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”展开了创造性探索，他说：“计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”据材料六，指出社会主义的本质是什么？邓小平的创造性探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？综上述材料，谈谈马克思主义中国化的历程呈现出怎样的基本特点？29．（6分）阅读材料，完成下列要求。材料：俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）指出推行农奴制改革的俄国沙皇。（2）你同意材料中关于农奴制改革的观点吗？请结合所学知识简要说明理由。30．（7分）在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家自诞生之日起至今，虽然只有200余年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。依据材料，结合所学知识回答问题。材料一1785年，英王接见美国驻英大使时说：“先生，我希望你相信，而且转达给你的美国同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的。但是离既然已经发生，而且不可避免，那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。”——（美）亨德里克·威廉·房龙根据材料一并结合所学知识，说出英国“接受合众国作为独立国家”的时间，分析美英之间“这场冲突”的主要原因。材料二“一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”——《世界历史》材料二的主要观点是什么？结合所学知识判断，这番话最有可能是哪位美国总统的名言？材料三美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，这期间美国在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深入地卷入两洋战略，到20世纪20年代开始主导国际体系的建立；以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到20世纪50年代，取代英国成为世界头号强国。根据所学知识分析，美国从19世纪后半期到20世纪50年代迅速崛起的原因。（至少答两点）结合材料和所学知识谈谈，中华民族要实现伟大复兴，可以从美国的历史进程中获得哪些有益的启示？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】

从题型而言属于否定式选择题宜用排除法，材料问题强调的是俄国1861年改革和日本明治维新的共同点，依据所学可直接判断出俄国农奴制改革没有提出向西方学习，C项只符合日本明治维新的特征。故C符合题意。依据所学知识可知俄国1861年改革和日本明治维新改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。都是自上而下的资产阶级性质的改革。改革都保留了大量的封建残余。都走上了对外侵略扩张的道路。故ABD三项是二者的共同点，不符合题意。故选C。2、A【解析】

依据所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，“法治”取代了“人治”，议会成为国家的权力中心，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立，故A符合题意；《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》与题干我国，故BCD不合题意。故此题选A。3、D【解析】依据所学可知，原始人类都生活在远古时期，因此要获得他们生产生活的第一手资料，最重要的途径是考古挖掘。北京人遗址出土的烧骨最能证明北京人已经能使用天然火，D项符合题意，故此题选D。点睛：抓住题干图片信息“烧骨”是解题的关键，北京人遗址出土的烧骨最能证明北京人已经能使用天然火。4、B【解析】依据所学知识可知，红军长征途中渡过金沙江后跳出敌人包围圈。故选B。5、C【解析】

根据所学知识可知，世界经济全球化趋势的表现是：国际投资和国际贸易的迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。世界贸易组织的成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。因此C选项正确。题干说的是全球化发展的表现，没有涉及到原因及影响，所以A、B、D均不符合题意。故选C。6、D【解析】

结合所学知识和材料可知，中国的排名不断上升，这是由于1978年底，十一届三中全会后，实行了改革开放的政策并不断深化，我国的经济有了飞跃式的发展。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。7、D【解析】

朱元璋如此清楚宋濂行踪是因为他依靠了锦衣卫。朱元璋为了加强君权，特别设立锦衣卫，专门侦缉官民言行，由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为专属皇帝的特务机构。因此D正确。废除丞相制度与侦缉官民言行无关。因此A错误。八股取士，钳制人的思想，但与题意无关，B错误。废行省，设“三司”是为了加强中央对地方的控制。与题意无关，C错误。综上故选D。【点睛】本题考查明清时期加强中央集权的措施，在解题的时候要把握各项措施的目的，从而进行辨析。8、B【解析】

依据题干信息“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”可知，康有为主张推行维新变法。1898年在康有为为代表的维新派的推动下，光绪帝宣布变法，最后虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，故B符合题意；ACD三项都和材料无关，都不是康有为的主张，故不符合题意。故此题选B。【点睛】本题难度适中，以“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”为切入点，考查戊戌变法的相关知识。注意对材料的解读，识记戊戌变法的主要内容及影响。9、C【解析】

根据所学可知：明治维新是一次资产阶级性质的改革，故A错误。明治维新虽然使日本迅速走上了发展资本主义的道路，但题干说的是明治维新中的教育改革，和题干不符合，故B不符合题意。教育改革却强化“以赋予神权的天皇的名义，使国民服从天皇”，说明明治维新保留了大量旧制度的残余，故C符合题意。题干中不能体现发展近代经济，故D不符合题意。故选C。10、D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对新航路开辟的准确认识。回顾已学知识可知公元1500年前后，以欧洲的新航路开辟作为标志。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲国家开始争先恐后抢占殖民地。所以这里的“地理大发现”指的是新航路开辟。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。11、C【解析】

依据所学知识可知，火车机车使用的动力是蒸汽力；无轨电车使用的动力是电力。煤炭和石油是能源，不属于动力。因此①④符合题意，②④不符合题意，故选C。【点睛】解答本题的关键是要理解题干中“动力”一词的含义。四个选项中，煤炭和石油是能源，采用排除法便可选出答案。12、A【解析】

根据题干的“利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战”的信息可知，国家利益是决定国际关系的重要因素。所以答案选A。13、A【解析】

思想启蒙运动兴起于18世纪的法国，代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等，思想启蒙运动的核心思想是理性主义。但丁是文艺复兴的先驱，BCD不符合题意，故选择答案A。14、C【解析】

两次鸦片战争后，面对数千年未有之变局，清政府中出现了洋务派，主张学习和引进西方先进的科学技术，掀起了洋务运动，开始选派留学生出国学习。1895--1912鲁迅、陈独秀，孙中山、蔡元培作为留学生代表，回国后，先后掀起辛亥革命和新文化运动；洋务运动、辛亥革命、新文化运动是中国近代化探索的历程。因此近代留学活动的积极影响是推动了中国近代化进程。选项C符合题意；引进了西方的先进技术，与洋务运动相关；改变了中国的社会性质、实现了富国强兵的目的，不符合史实；选项ABD不符合题意；故选C。15、B【解析】

依据所学可知，象形文字是古埃及人发明的古老文字，金字塔是古埃及国王法老的陵墓，两者都是古埃及文明成果，B正确；种姓制度对应的是古印度文明成果，A排除；楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的古老文字，C排除；甲骨文、青铜器对应的是古代中国商周时期的文明，D排除。故选B。16、B【解析】

“工业革命后……英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地……工业革命结束了民族地域性历史，实现了从民族历史向世界历史的转变。”反映的是工业革命后强大起来的英国，对亚洲、非洲、北美洲和大洋洲发动侵略，把他们变化殖民地或半殖地，客观上密切了世界各地的联系的史实。ACD对材料理解正确。材料没有涉及城市化，所以B不正确，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。17、B【解析】

依据所学可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马共和国建立，贵族组成的元老院掌握国家政权。公元前27年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占廷），故称“拜占廷帝国”。1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡，故顺序排列正确的是③①④②，B项符合题意；ACD排列顺序错误，不合题意。故此题选B。18、B【解析】

由图片信息“外争国权，内惩国贼”可以看出，反映的历史事件是五四运动。1919年，巴黎和会中国外交的失败，引发了五四爱国运动。五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，具有划时代的意义，中国的工人阶级开始登上历史舞台，因此是中国新民主主义革命的开端，所以B项符合题意；A项是新文化运动，C项是中国共产党的诞生，D项是辛亥革命。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。19、C【解析】

抓住题干关键词“为资本主义制度的确立与发展奠定了物质基础”并结合所学可知，工业革命极大地促进了社会生产力的发展，巩固了新兴的资本主义制度，产生了无产阶级和资产阶级的对立。推动城市化进程，世界形成了西方先进、东方落后的局面。工业革命的发展和影响使19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大，如俄国1861年改革、日本明治维新等。所以C项符合题意；A项为资本主义产生奠定的是思想基础，BD项革命或改革确立了资本主义制度。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。20、A【解析】

材料主要反映的是欧洲经济一体化对美国的影响。根据“如果欧洲共同体的计划成为保护主义的产物，美国最大的海外市场将危在旦夕。”可以看出，美国认为欧洲的一体化建设损害了美国的利益，对美国构成了威胁，故A项说法正确。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。21、C【解析】

根据所学知识，电灯、油印机、留声机、汽车都是第二次工业革命的成果，到1935年都已发明使用。故①③④符合题意。笔记本电脑是第三次科技革命的成果，到1935年，尚未发明，故②不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。22、D【解析】

依据所学知识可知，巴黎和会暂时调整了帝国主义在西方的关系，但在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。为此，在美国的倡议下，1921-1922年，美、英、法、日、中等九国代表在华盛顿举行会议，会议由美、英、日操纵，其中签署了关于中国问题的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。ABC不符合题意。故选D。23、D【解析】

依据所学可知，明太祖废除宰相制度，权分六部；清朝雍正时期，在中央设立军机处，故D表述错误，符合题意；汉武帝时期建立了中外朝制度，改变了汉初以来丞相位高权重的局面；隋唐时期，三省六部间既分工合作，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权；北宋将相权分解为行政、军事和财政三个互不统属的平行机构，便于皇帝总揽大权，故ABC表述正确，不合题意。故此题选D。24、A【解析】

根据“城市”“市政官”并结合所学可知,西欧城市通过自治斗争,取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市取得了选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力。故选A。材料中没有体现殖民扩张、君权神授、三角贸易，故排除BCD项。故选A。【点睛】本题是材料选择题，解答材料选择题要抓住材料中的关键词语做突破点。本题的关键词语是“12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了‘市政官’。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市‘共和国’”。据此可以得出正确答案。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、象形文字；【解析】

结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填写象形文字。26、罗伯斯庇尔凡尔登战役【解析】

结合所学知识，罗伯斯庇尔掌握法国政权后，采取了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮．1916年2月德军开始进攻凡尔登，法军殊死抵抗．凡尔登战役是一战时德国在西线发动的时间最长，规模最大，伤亡人数最多的战役，成为第一次世界大战的转折点．27、萨拉热窝事件诺曼底登陆【解析】根据所学知识可知，1914年7月德、奥匈以萨拉热窝事件为借口，挑起了第一次世界大战；1944年6月，法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。使德国处于两面夹击的局面，加速了德国法西斯的灭亡。因此，题干空处分别填写：萨拉热窝事件、诺曼底登陆。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）十月革命（2）新经济政策。利用商品、货币、市场来建设社会主义（或把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设中；）。（3）斯大林模式；1936年新宪法的颁布（没有时间不扣分。）（4）是新民主主义革命的开端；李大钊。（5）农村包围城市，武装夺取政权的道路。（6）解放生产力，发展生产力；建立社会主义市场经济体制。（7）马克思主义原理与中国实际相结合；与时俱进，不断创新【解析】

（1）根据材料一并结合所学知识可知，无产者运用马克思主义这一武器取得的第一次胜利是十月革命。俄国十月革命之后诞生了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。（2）根据材料二“结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”可知，材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于新经济政策的实施。苏俄时期的新经济政策强调利用商品、货币、市场关系来建设社会主义，来促进社会的发展，新经济政策是把马克思主义同苏俄的社会现实相结合，进一步发展了马克思主义。（3）依据材料三中“后来苏联的模式僵化了”，结合所学知识可知，“苏联的模式”指的是斯大林模式。由于斯大林模式具有严重的弊端，优先发展重工业，使国民经济比例严重失调，随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。斯大林模式形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布。（4）结合所学知识可知，五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，极大地推动了马克思主义在中国的传播。五四运动是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。最早传播马克思主义的人李大钊。（5）结合所学知识可知，在新民主主义革命时期，中国共产党带领中国人民找到一条具有中国特色的革命道路，即农村包围城市，武装夺取政权的道路，而这条道路的起点是井冈山革命根据地的建立。（6）根据材料并结合所学知识可知，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力；结合所学可知，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。（7）综上述材料，结合马克思主义在中国的传播和发展已有百年历程可知，马克思主义中国化的历程呈现出的基本特点是马克思主义原理与中国实际相结合；与时俱进，不断创新。29、（1）亚历山大二世。（2）不同意；俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。【解析】

（1）根据材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。”结合所学知识可知，这次改革为1861年改革。1861年，沙皇亚历山大二世进行改革，废除了农奴制，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国近代史上的重大转折点。（2）根据材料“……可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。”反映了改革使农奴性积极性很高，很高兴。我不同意材料中关于农奴制改革的观点；结合所学知识，俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。俄国1861年改革颁布法令规定：宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。这次改革废除了封建农奴制，扫除了资本主义经济发展的障碍，促进了资本主义经济的发展，所以说俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。【点睛】（1）问材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由”可知反映了的俄国农奴制改革，据所学可确定当时改革的沙皇：亚历山大；（2）问首先根据材料内容确定反映的观